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悲守(shǒu)穷庐将复(fù)何及(jí)啥意(yì)思,悲守穷庐将复何(hé)及表(biǎo)达(dá)了什么(me)愿望(wàng)

  悲守穷庐,将复何及(jí)的意思是只能悲哀(āi)地(dì)坐守着那穷困的居(jū)舍,其时悔(huǐ)恨又怎(zěn)么(me)来得及(jí)?这句(jù)话出自(zì)诸葛亮的(de)《诫(jiè)子书》。悲守穷庐将复何及的意思

  悲守(shǒu)穷庐,将复何及的全(quán)句是(shì)“年与时驰,意与日(rì)去,遂(suì)成枯落(luò),多(duō)不接世(shì),悲守(shǒu)穷庐,将复何及。

  ”意思是年华随时光而飞驰,意志随岁月(yuè)而流(liú)逝。

  最终枯败零落,大(dà)多(duō)不接(jiē)触(chù)世事、不为社会所用(yòng),只(zhǐ)能悲哀(āi)地坐守着那穷困的(de)居舍,其(qí)时悔恨(hèn)又怎么(me)来得及(jí)?

  悲(bēi)守穷(qióng)庐(lú),将复何及(jí):穷庐(lú):穷困(kùn)潦倒之人住的(de)陋(lòu)室。

  将复(fù)何(hé)及(jí):又怎么来得及。

悲(bēi)守穷庐(lú)将(jiāng)复何及的出(chū)处

  悲(bēi)守穷庐(lú),将(jiāng)复何及出自诸葛(gé)亮(liàng)的《诫子书(shū)》。

  原文如下:夫君子(zi)之行,静以修身,俭以养德。

  非(fēi)淡泊无以明志(zhì),非宁静无以致远。

  夫学须静也(yě),才须(xū)学也,非学无以广才(cái),非志无以成(chéng)学。

  淫(yín)慢则不能(néng)励精,险躁则不能治性。

  年与时驰(chí),意与(yǔ)日去(qù),遂成枯落,多不接(jiē)世,悲守穷(qióng)庐,将复何(hé)及!

  翻译为:君子的行为操守,从宁静来提(tí)高自身(shēn)的修养,以节俭来培养(yǎng)自己的品(pǐn)德。

  不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干(gàn)扰(rǎo)无法达到远(yuǎn)大目标。

  学习必须静(jìng)心专一,而才干来自学习。

  所丧尸最怕什么东西,丧尸最怕什么颜色以不学(xué)习就无(wú)法增长才干,没有志向(xiàng)就无(wú)法使学习有所成就。

  放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒(mào)险就不能(néng)陶冶性情。

  年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终(zhōng)枯败零落,大多不(bù)接触世事、不为(wèi)社会所用,只能悲(bēi)哀地坐守着(zhe)那穷困的(de)居舍,其(qí)时悔(huǐ)恨又怎么来(lái)得及(jí)?

悲守穷(qióng)庐(lú)将(jiāng)复何及意思是什么

   “悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将复何及(jí)”的意思是悲哀(āi)地坐守着那穷困的居舍,又怎么(me)来得(dé)及呢(ne)?这句话(huà)出自诸葛(gé)亮(liàng)的《诫子书》,《诫子书》是(shì)诸(zhū)葛亮临(lín)终前(qián)写给他(tā)儿子诸葛瞻(zhān)嫌扒(bā)的一(yī)封家书(shū)。

悲守埋(mái)春穷庐将(jiāng)复何及的(de)意思

   及:来得及(jí),赶上。

  悲哀地坐守着那穷困(kùn)的(de)居(jū)舍,又怎么来(lái)得(dé)及呢?

   这句话出自《诫子(zi)书(shū)》,《诫子书》是三国时(shí)期政治家诸葛亮(liàng)临(lín)终前写给他儿子诸葛瞻(zhān)的一封(fēng)家书。

  从文中可以看作出诸葛亮是一位品格(gé)高洁、才(cái)学渊博的父亲(qīn),对儿子的殷殷(yīn)教(jiào)诲与无限期望尽(jǐn)在此书中。

《诫子书》全文

   夫君子(zi)之行,静以修身(shēn),俭以养德。

  非淡泊(pō)无以明志(zhì),非宁静无(wú)以致远(yuǎn)。

  夫学须静也(yě),才须(xū)学也。

  非学无以广才(cái),非志无以(yǐ)成学。

  慆慢则不(bù)能励精,险(xiǎn)躁(zào)则(zé)不能治性。

  年与时驰,意与日去(qù),遂(suì)成枯落(luò),多不接世(shì),悲守穷庐,将复何及!

   翻译(yì): 君子的行为操守,从宁静(jìng)来提(tí)高自(zì)身的(de)修养,以节俭(jiǎn)来培养自(zì)己的品德。

  不恬静寡欲(yù)无(wú)法明确志(zhì)向(xiàng),不排除外来干扰无法达到远大目标。

  学习(xí)必(bì)须静心专(zhuān)一,而才干来自学习。

  所(suǒ)以不学习(xí)就无法增(zēng)长才干,没(méi)有志向就无法(fǎ)使学习有(yǒu)所(suǒ)成就(jiù)。

  放纵懒(lǎn)散(sàn)就无法芹液昌(chāng)振奋(fèn)精神(shén),急躁冒险就不能陶冶性情。

  年(nián)华(huá)随时光而飞驰(chí),意志(zhì)随岁(suì)月而流(liú)逝。

  最终(zhōng)枯败零落,大(dà)多不(bù)接触世事、不为(wèi)社会所(suǒ)用,悲哀地坐守(shǒu)着那穷(qióng)困的(de)居舍,又怎么来得(dé)及呢?

《诫子书》的启(qǐ)示(shì)

   1.修身养性贵在“静(jìng)”、“俭”。

  “静以(yǐ)修身”、“非宁(níng)静无以(yǐ)致远”、“学须(xū)静(jìng)也”,告诉人(rén)们只(zhǐ)有宁静才能(néng)够修养身心,静(jìng)思反省(shěng)。

  “俭以养(yǎng)德”,告诉(sù)我(wǒ)们生活务必要节俭,并以此培(péi)养自己(jǐ)的德行(xíng)。

   2.只有淡(dàn)泊、宁静(jìng),才能做到志存高远。

  内心宁(níng)静才(cái)能戒(jiè)骄戒(jiè)躁,内心(xīn)淡(dàn)泊才(cái)能含英咀华,内心开阔才能登高望远(yuǎn)。

  无(wú)论工作(zuò)还是生活,只有(yǒu)静下心来才能更好(hǎo)的谋(móu)划(huà)未来、计划将来。

   3.要勤于学习,善于(yú)思考(kǎo)。

  “夫学须静也”、“才(cái)须学(xué)也”,告(gào)诉我(wǒ)们学习既要有宁静的(de)学习环境更要有专(zhuān)注、平和的学习(xí)心境!“非学无以广才”、“非(fēi)志(zhì)无(wú)以成学”,则进一步阐述了学习的增值力量。

  立志是成学的前提(tí),不努力(lì)学习,就不能增加自己的(de)才干(gàn);但在(zài)学习的(de)过程中,决心和毅力非常重要(yào),缺乏了(le)意志力,就会半途而(ér)废。

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