家贫无(wú)从(cóng)致书以(yǐ)观出自哪里，家贫无从致(zhì)书以观每假借(jiè)于(yú)藏(cáng)书之家翻译是出自《送东阳马生序》的。

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家(jiā)贫无(wú)从致书以观(guān)出自哪里，家贫无从致(zhì)书以(yǐ)观每假借(jiè)于藏书(shū)之(zhī)家翻译

　　家(jiā)贫，无从致书以观(guān)，每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家(jiā)，手自笔录，计日以还(hái)。

　　翻(fān)译：（由于）家庭贫寒(hán)，没有(yǒu)什(shén)么办法买到书(shū)籍学习，（就）常常向有(yǒu)藏书的人家借书(shū)，亲手抄录(lù)，计算好(hǎo)（归(guī)还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书以观，每假借于藏书(shū)之家，手自笔(bǐ)录(lù)，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可屈(qū)伸(shēn)，弗之怠。

　　录毕(bì)，走送之，不敢稍逾约(yuē)。

　　以是人多以书假余，余因得遍(biàn)观(guān)群书(shū)。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又患(huàn)无硕师名人与游，尝趋百里外(wài)，从乡之先达执(zhí)经叩(kòu)问(wèn)。

　　先达德隆望尊，门人弟子(zi)填(tián)其室，未尝稍(shāo)降辞色。

　　余立侍(shì)左右，援疑质理，俯身倾耳以请(qǐng)；

　　或(翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音huò)遇其(qí)叱(chì)咄，色愈恭(gōng)，礼愈至，不敢出(chū)一言以复(fù)；

　　俟其(qí)欣悦，则(zé)又请(qǐng)焉。

　　故余虽愚，卒(zú)获(huò)有所闻。

　　翻译

　　我年幼(yòu)时就非常爱好(hǎo)读书。

　　家里贫(pín)穷(qióng)，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日(rì)期(qī)按时送还。

　　冬天(tiān)非常寒冷，砚(yàn)台里的墨汁都结了冰(bīng)，手指冻得不(bù)能弯曲和伸直(zhí)，也不放松读书。

　　抄写完毕后(hòu)，便马上跑去还书，不敢超过约定的(de)期限。

　　因(yīn)此有很多人都愿意把书借给翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音我，于是我能够(gòu)遍观群书。

　　成(chéng)年以后，我更(gèng)加(jiā)仰慕古代圣(shèng)贤的学说，又苦于不能(néng)与学识渊博的(de)老师和名(míng)人交往，曾经赶到数百里以外(wài)，拿着经书(shū)向乡里(lǐ)有道德学问的前辈请教(jiào)。

　　前辈德高望重，门人(rén)弟子挤满了他的屋子(zi)，他的言辞和态度从未稍有(yǒu)委(wěi)婉(wǎn)。

　　我站(zhàn)着陪(péi)侍在他左(zuǒ)右(yòu)，提出疑难，询问(wèn)道理，俯(fǔ)下(xià)身(shēn)子，侧着耳(ěr)朵(duǒ)恭敬(jìng)地请教；

　　有时遇(yù)到他大声斥(chì)责(zé)，我的表情更加(jiā)恭顺，礼节更加(jiā)周到(dào)，不(bù)敢(gǎn)说一个字反驳；

　　等到他高兴了，则又去请(qǐng)教。

　　所以我(wǒ)虽然愚笨，但最终(zhōng)获得不(bù)少教益。

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景濂，号潜(qián)溪，别号玄真子、玄真道(dào)士、玄真(zhēn)遁(dùn)叟。

　　汉族，浦(pǔ)江（今浙江浦江县）人，元(yuán)末明初文学家，曾被明太(tài)祖朱元璋誉为(wèi)“开国(guó)文臣之首”，学者称太史(shǐ)公。

　　宋濂与高启、刘基并(bìng)称(chēng)为“明初诗文三(sān)大家”。

　　他(tā)因长孙宋(sòng)慎牵连胡(hú)惟庸党案而被流放茂(mào)州(zhōu)，途中病死于夔(kuí)州。

　　他的代表(biǎo)作品有《送(sòng)东阳马生(shēng)序》、《朱元璋(zhāng)奉天讨元北(běi)伐(fá)檄文》等。

家(jiā)贫无从致书(shū)以观每假借(jiè)于藏书之家手自笔录(lù)计日以还是(shì)什么(me)意思

　　年幼时(shí)团缓就爱(ài)学习。

　　因(yīn)为家中贫穷，无法得到书(shū)来看，常向藏书的人家(jiā)求借，亲手(shǒu)抄录，约定(dìng)日期送(sòng)还。

　　出自明代文学家宋濂(lián)创(chuàng)作的一篇赠序：《送东阳马生(shēng)序》。

　　全(quán)文塌掘模(mó)结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事(shì)中穿插细节描(miáo)绘，读来(lái)生散(sàn)吵动感人。

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