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全因素速(sù)写是什么意思，全因(yīn)素速写图(tú)片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听(tīng)过(guò)，因为全因素也(yě)可以理解成(chéng)写实的意(yì)思，但是速(sù)写本身讲究快速记录，怎么会(huì)写实呢(ne)。

　　所以我(wǒ)猜题主你的意思应该(gāi)是(shì)那(nà)种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也(yě)有可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相(xiāng)对结构(gòu)素描(miáo)来讲的，一般(bān)结构素描是不考虑光影的，所以不算(suàn)全部(bù)因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素(sù)描一般(bān)从结构(gòu)入手，比(bǐ)如文艺复兴的达芬奇(qí)，虽然画(huà)面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更(gèng)突出的还有丢勒等人，而之(zhī)后(hòu)东欧的(de)俄罗斯的列宾美院强调全因素也(yě)就是相对(duì)强调光与影。

　　现在一般我们如果强调全因素素描就是强调(diào)画(huà)的(de)时候带上背(bèi)景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的关系一起表现出(chū)来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感(gǎn)

　　这是(shì)不少初学者和考(kǎo)生共同的毛病，由于他(tā)们缺(quē)乏长(zhǎng)期性的作业训(xùn)练，在考试中(zhōng)不能(néng)在整体观念的指导下(xià)全面推进，往往(wǎng)是急于(yú)求成(chéng)，在缺乏对整(zhěng)体效果的把握下一味死抠(kōu)局部，造成局(jú)部相互(hù)之间关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好的体现出来，局(jú)部的构造已经很突(tū)出(chū)了，而(ér)其他地(dì)方做的不足，这样的一幅画，怎(zěn)么能(néng)得到好评呢？

　　一幅画的整体是(shì)由若干伏兄亏个局部组(zǔ)成的，没有(yǒu)局部的一幅画(huà)是不真(zhēn)实的(de)；然而，一(yī)幅画只有局部，没有(yǒu)整体，就算(suàn)再精彩、再深入也是(shì)毫无(wú)意义的(de)。

　　素描的目的(de)，不光是练就一手“好(hǎo)活”，而更重(zhòng)要的是培(péi)养一种艺术思(sī)维(wéi)的(de)“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了(le)这(zhè)两点，素描练习也就失去了它的本(běn)质意义。

　　既然整体是(shì)关系到一幅(fú)素描画(huà)的(de)成败(bài)，那么局部与局部、局(jú)部与整(zhěng)体的关系就显得(dé)十分重要。

　　如何(hé)解(jiě)决这种关系，就(jiù)要(yào)靠比较(jiào)的方法(fǎ)，比较色调的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽(kuān)窄、大小，比透(tòu)视关系的远与近、虚(xū)与实(shí)。

　　根据这种比较，画出来的作(zuò)品(pǐn)，才是(shì)客(kè)观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感(gǎn)加强

　　世(shì)上所有(yǒu)的(de)人，没有(yǒu)绝(jué)对相同的(de)面孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也(yě)不例外，他(tā)（她(tā)）们也都有别人(rén)不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任(rèn)务是(shì)，捕捉对象的特征和(hé)独具个(gè)性(xìng)的(de)差异，但(dàn)是(shì)在素描写生的过(guò)程(chéng)中(zhōng)，常常(cháng)看(kàn)到有的学(xué)生不管画(huà)谁，不(bù)管(guǎn)对(duì)象的长相如何(hé)，气质怎样，都画得像一个人，模特(tè)儿似乎成(chéng)了摆设，成了他们(men)胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期(qī)老师指(zhǐ)导(dǎo)上的失误，还有(yǒu)考生自己认识上的误区。

　　有的考生错(cuò)误地(dì)认为：模(mó)特儿(ér)像不像(xiàng)没有关系(xì)，只要画面效果好(hǎo)就(jiù)行，反正评分的(de)老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不(bù)是衡(héng)量一张(zhāng)素描(miáo)作品优(yōu)劣的标准之(zhī)一，但它却(què)能(néng)检验一(yī)个(gè)学(xué)生对(duì)事物所具备(bèi)的敏(mǐn)感性(xìng)和表现能力(lì)。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间脱离对象去感受(shòu)，去编造(zào)所谓的画面效果和废弃对客观对象感知能(néng)力的训练(liàn)，那么他就(jiù)有可能(néng)造成感(gǎn)知能力的(de)退化(huà)，失去一个(gè)艺(yì)术家(jiā)所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的表现就是(shì)千人(rén)一面。

　　这是因(yīn)为(wèi)作为一个画家重要条件的(de)眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑(yí)，这样的试卷是无(wú)法得(dé)到高分的。

　　而这(zhè)些毛病(bìng)一旦(dàn)形(xíng)成就很(hěn)难纠正。

　　所以学生们(men)要特(tè)别注意老师讲到的(de)每(měi)一个细节。

　　3、画面把握不(bù)好(hǎo)

　　在最后画面调整时，最容易出现(xiàn)画(huà)面(miàn)灰、效果对比(bǐ)不强烈和(hé)画面锁碎的问题。

　　为什么会出(chū)现这(zhè)些问题(tí)呢？这是因(yīn)为(wèi)画(huà)面的黑、白、灰层次缺(quē)乏(fá)完整统一的对比和(hé)变化规律,画面的层次就不清晰(xī)，画面的效尘含(hán)果(guǒ)就不响亮，至(zhì)于哪一种成分多点，哪一种成分少(shǎo)点(diǎn)，都要给你(nǐ)的感受而定(dìng)。

　　自(zì)身的关系是非(fēi)常重大(dà)的，但不(bù)管(guǎn)怎样(yàng)的比(bǐ)例关(guān)系，三大基(jī)本色调都不应缺少其中的(de)一个。

　　造成画面灰的(de)原因(yīn)很多(duō)。

　　比(bǐ)如(rú)模特儿(ér)的面(miàn)部(bù)大部分(fēn)都处在亮(liàng)部里(lǐ)，于是，画(huà)面(miàn)上基(jī)本(běn)都是亮和灰的色(sè)调(diào)；如(rú)果(guǒ)处理(lǐ)不当，很(hěn)容易造成画(huà)面(miàn)灰。

　　这时(shí)，就体现深灰的作用，尽(jǐn)量(liàng)拉开(kāi)深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿的皮(pí)肤(fū)比较深，黑和深灰色调占其面部(bù)的大部(bù)分面积，而(ér)浅灰和亮面所占的(de)面积很少。

　　处理不好(hǎo)也容易(yì)造(zào)成画(huà)面灰(huī)暗(àn)、沉闷，影(yǐng)响(xiǎng)作(zuò)业成绩(jì)。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少(shǎo)中间色调的深度，提高画面（脸部(bù)）的亮度，保持画(huà)面的层次感。

　　写生的过(guò)程当中，在整体尊(zūn)重客观对象的前提下，允许(xǔ)对(duì)局(jú)部的色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的(de)对象，或(huò)明(míng)或暗，或(huò)强或弱，或虚(xū)或实，都(dōu)有着它的规律(lǜ)和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序(xù)，就会(huì)出(chū)现零乱琐碎(suì)，因而影响画(huà)面(miàn)的整体感。

　　还(hái)有一种情(qíng)况(kuàng)，每个局部都画得(dé)很好很(hěn)完(wán)整，但局部(bù)和(hé)局部之间没有联(lián)系，互不(bù)统属，互不相(xiāng)让(ràng)，像一(yī)盘(pán)散(sàn)沙。

　　一个物(wù)体(tǐ)在一个固定光源的照射(shè)下，必然会出现(xiàn)强弱、远(yuǎn)近(jìn)和虚实的物象。

　　因而(ér)就产(chǎn)生(shēng)了物象主次关系———秩序感。

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　　4、在素描的练习过程中(zhōng)，素描(miáo)必须着重(zhòng)光线、物体的关(guān)系，笔触的(de)描绘手法，将自己(jǐ)眼(yǎn)睛(jīng)所观察到的(de)形体，具(jù)体而(ér)微(wēi)的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描(miáo)需培养自己的观察力。

　　另外(wài)，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一(yī)切的努力，亦即(jí)所谓“绘画(huà)之(zhī)描写(xiě)力(lì)”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物，除了可(kě)以发(fā)现静物上不同的色彩外，亦可发(fā)现(xiàn)放在桌上的(de)安(ān)全(quán)感(gǎn)，和背景间的协调性(xìng)，这些存在的形(xíng)、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量感、存(cún)在感、空间、动态……等(děng)等复杂的因素，互相交织，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘画就是(shì)要(yào)将那些自(zì)然的秩序，导换成美的、入(rù)画的秩序，这(zhè)也是素描的意义和(hé)目的。

　　素描是绘画的基础,是最能(néng)体现人(rén)的绘(huì)画水平的画种。

　　因此，在学习中要(yào)踏踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁(zào)

　　参考资(zī)料来源(yuán)：百度(dù)百科-素描

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