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认(rèn)真(zhēn)地还是(shì)认真(zhēn)的写作业,认真(zhēn)的与认真地
认真的和认真(zhēn)地的区别(bié)在于用(yòng)法(fǎ)不(bù)同(tóng),认真“的”后面接名词。
例如:认真的学(xué)习;
认(rèn)真“地”后面接动词,例如:认真地(dì)跑步。
意思是信(xìn)以为真;
当真(zhēn);
严(yán)肃对待,不马虎。
示例(lì):1、我们(men)学习(xí)要踏(tà)实认真,不要好(hǎo)高骛(wù)远。
2、妈(mā)妈做(zuò)会计(jì)工(gōng)作非常认(rèn)真,生(shēng)怕出现什么(me)差错。
3、上课要认真听讲(jiǎng),不要三心二意。
4、代表们认真讨论并且一(yī)致通过了决议(yì)。
认真地还是认真的写作业,哪个是正确的用法?
“认(rèn)真(zhēn)地做作业”用地是:地;
“地”的(de)结构蔽蔽(bì)告(gào)特点(diǎn)也必须(xū)和(hé)它前面的(de)词和词组构成(chéng)一种特有形(xíng)式来(lái)为它后面的动词服宏明务(wù),构成“状动(dòng)关系(xì)”。
如:他认认真真地写。
此处(chù)的“地”便为状语的标(biāo)志,应读(dú)de。
她愉快地接受了(le)这件(jiàn)礼物(wù)。
其他“de”字(zì)的用法(fǎ)
1、“的”的结构特点是必(bì)须和它前面的词构成一种固有的(de)“的字结构(gòu)”形式来修(xiū)饰(shì)、限制和说(shuō)明后面的名词或并首代词,使前后构成一种“定名关系(xì)”。
“的”即为定语(yǔ)的标志,应读de。
如:刚刚(gāng)建成的这所学校就是(shì)残(cán)疾(jí)人培训学(xué)校。
3、“得”为结构助(zhù)词(cí)时,必须用(yòng)在动词或形(xíng)容词之后,带(dài)着它后面的词语为(wèi)其前的(de)动词(cí)或形(xíng)容词服务,即作动形(xíng)谓语的补语。
如(rú):看得清清楚楚;白得(dé)刺眼(yǎn)。
此(cǐ)处的“得”便(biàn)为补(bǔ)语的标志(zhì),应读de。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了