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小学(xué)修改符号的画法ppt,小学修改符号的画(huà)法及参考资(zī)料

  1.改正号(hào):表明需(xū)要(yào)改正错(cuò)误(wù),把错误之处圈起来,再用引线引到空白(bái)处改正。

  2.删除号(hào):表示删(shān)除掉。

  文字少时加(jiā)圈(quān),文字多时可加框(kuāng)打(dǎ)叉。

  3.增补号:表明(míng)增(zēng)补。

  文字(zì)少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围。

  4.对调号(hào):表明调整或颠倒的(de)字句位置,know过去分词是什么写,know过去分词是什么词三曲线的(de)中间部分不调(diào)整。

修(xiū)改符号的(de)作用和画法

  1.改正号(hào):表明需要改正错误,把错误之处圈起来,再(zài)用引(yǐn)线引到(dào)空白处改正。

  2.删除号:表示删除掉(diào)。

  文字少时加(jiā)圈,文字多时可(kě)加(jiā)框打叉。

  3.增补号(hào):表(biǎo)明增补。

  文字少时加圈,文字(zì)多时(shí)可用线画清增补(bǔ)的范(fàn)围。

  4.对调号:表明调整(zhěng)或颠倒的字(zì)句位置,三曲线的中(zhōng)间部分不调(diào)整。

  5.转移号:表明词语位(wèi)置的转移,将要转移的部(bù)分圈起来,并画出引(yǐn)线(xiàn)指(zhǐ)向转移(yí)部位。

  6.接排号:表明两行文字之间应接(jiē)排(pái),不(bù)需另起(qǐ)一(yī)行(xíng)。

  7.另(lìng)起号:表明要另起一段。

  需要另(lìng)起一(yī)段的地方,用引线向(xiàng)左延伸到起段(duàn)的位置。

  8.移位号:表明移位的方向(xiàng)。

  用箭头(tóu)或凸(tū)曲线表示,使(shǐ)用(yòng)箭头,是表示移至箭头(tóu)前直线位置;使(shǐ)用凸(tū)曲线,是表示把符号内(nèi)的文字(zì)移至开口处(chù)两短直线的位置。

  9.排(pái)齐号:表(biǎo)明应排(pái)列整齐(qí)。

  在(zài)行(xíng)列中(zhōng)不齐的(de)字句上下或左右画出直线。

  10.保留(liú)号:表(biǎo)明改(gǎi)错(cuò)或删错后(hòu)需保留原状。

  在(zài)改(gǎi)错或删错处(chù)的上方或下方(fāng)画出三角符(fú)号,并在原删除符号上画两(liǎng)条短线。

  11.加空号:表(biǎo)明(míng)在(zài)字与字(zì)或行与行之间加空。

  符号(hào)画在字与字之(zhī)间的上方(fāng),行与行之间的(de)左右(yòu)处。

  12.减空(kōng)号:表明字与字,行与行之间减空(kōng)。

  符号使用方法同上。

  13.空(kōng)字(zì)号(hào):表明(míng)空一字距;表明空1/2字距(jù);表明空1/3字距;表明空1/4字距。

  14.角码号:用(yòng)以改正上下角码的位置。

  15.分(fēn)开号:用以(yǐ)分开外文字母。

修改符号画(huà)法图片

小学修改符(fú)号的用法及画法

  小学修改符号的用(yòng)法及画(huà)法详细介(jiè)绍如下:

  一、小学修改符号(hào)的用法

  1、删除号:用来(lái)删除句子或者文章(zhāng)中,不必(bì)要的多余的词语和句(jù)子。

  替边号(hào),替换句(jù)子或者文章(zhāng)中表达不正确的(de)形容(róng)词(cí)或者主体。

  2、补充号:补边称充句(jù)子或(huò)者文章中缺失(shī)的主语或者(zhě)内容(róng)。

  对调号对调句子或文章中错乱的语序。

  调(diào)遣号用法跟对调号一(yī)样(yàng),但是调换的位置比对调号(hào)要灵活。

  3、句号:表示陈(chén)述句末尾(wěi)的停(tíng)顿(dùn)或语(yǔ)气舒(shū)缓的祈使句棚(péng)数森感(gǎn)叹句末尾的停顿。

  例春天的(de)百花(huā)送来(lái)了浓香,请(qǐng)你再(zài)说一遍,谁不知道这件事是他做的(de)呢(ne)。

  4、叹号:表示感(gǎn)叹句末know过去分词是什么写,know过去分词是什么词尾的停顿(dùn)及语(yǔ)气强(qiáng)烈(liè)的祈(qí)使句反(fǎn)问句末尾的停顿。

  这是多么平静的一片(piàn)原野,世界上哪有不包含矛盾的(de)事物。

  5、分号:表(biǎo)示复句(jù)中并列分句之间的停(tíng)顿,有分清分句层次的(de)作用(yòng)。

  凡是(shì)复句(jù)中(zhōng)用逗号(hào)不能(néng)很清楚(chǔ)地表示层(céng)次的(de)地方就用分号。

  他身材(cái)很高大,青白脸(liǎn)色,皱(zhòu)纹间夹些伤痕,下巴上(shàng)有一把乱蓬蓬的花白(bái)的胡子。

  二、小学修改符号的画法

  1、改正号:表明(míng)需要改正错误,把错误之处圈起来毕态,再用引线引到空(kōng)白处改正。

  删(shān)除号:表示(shì)删除掉(diào)。

  文(wén)字少时加圈,文字多时(shí)可加框打叉。

  增补号(hào):表明增补。

  文(wén)字少时加(jiā)圈,文(wén)字多时可用线(xiàn)画清(qīng)增(zēng)补的(de)范围。

  对(duì)调号:表明调(diào)整或颠(diān)倒的字句(jù)位(wèi)置,三(sān)曲线的中间部分不调整。

  2、转移(yí)号:表明词语位置的(de)转移,将要链亩(mǔ)转移的部分圈起来,并画出引线指向转移部(bù)位。

  接排号:表明两行文字(zì)之(zhī)间应接(jiē)排,不需另起(qǐ)一行。

  另起号:表(biǎo)明要(yào)另起(qǐ)一段。

  需要(yào)另起一段(duàn)的地方(fāng),用(yòng)引线向左延伸到起段的(de)位置(zhì)。

  3、移位号(hào):表(biǎo)明移位的(de)方向。

  用箭(jiàn)头或凸(tū)曲线表示,使用(yòng)箭头,是表示移(yí)至(zhì)箭头前直线位置;使用凸曲线,是表示(shì)把符号内的文字移至开口处两短直线的位置。

  排齐号(hào):表明(míng)应排(pái)列整(zhěng)齐,在行列中不齐(qí)的(de)字(zì)句上下或左右(yòu)画(huà)出直线(xiàn)。

  4、保(bǎo)留号(hào):表(biǎo)明改错或删错后需保留原状。

  在改错或删(shān)错(cuò)处的上(shàng)方或下方画出三角符号(hào),并(bìng)在原删除符号上画两条短线。

  加空号:表明在(zài)字与字或行与行(xíng)之(zhī)间加(jiā)空。

  符号画在字与字之(zhī)间的上方,行与行之间的(de)左右处。

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