幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些中班是幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有：以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣的(de)趣事(shì)为主的话题：不(bù)同年龄(líng)段的孩子，生活经(jīng)验和(hé)被他们关注(zhù)的内容都有所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的(de)内容要根据本(běn)班幼儿的(de)特(tè)点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活(huó)泼的交(jiāo)谈的(de)。

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幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为(wèi)主(zhǔ)的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨(chén)谈的内容要(yào)根(gēn)据本班幼(yò共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放u)儿(ér)的特(tè)点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行(xíng)形式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共(gòng)同点出发，切入点要(yào)小(xiǎo)而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的(de)小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的(de)经验基础，才使幼儿(ér)交谈起(qǐ)来有话(huà)想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这些话题共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目的的话题：晨(chén)间(jiān)谈(tán)话(huà)时也可(kě)以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱(luàn)扔(rēng)纸屑(xiè)的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且(qiě)自己不(bù)主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子(zi)们讲述“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子(zi)们自己(jǐ)独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃(chī)完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间孩子们(men)早上回园的(de)情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知(zhī)识(shí)开拓幼(yòu)儿视野为(wèi)主的话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘(mì)密等(děng)语言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的(de)思(sī)维能(néng)力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默(mò)默无(wú)闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋(jīn)的(de)好(hǎo)习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看(kàn)动画片吗？喜(xǐ)欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢(huān)看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图(tú)片(piàn)，引导幼儿(ér)就(jiù)这些动画(huà)片人(rén)物和他们所在的(de)动画片进行交谈(tán)。

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋(péng)友说说(shuō)自(zì)己(jǐ)最(zuì)喜欢的(de)动(dòng)画(huà)片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着(zhe)讲，其(qí)他(tā)小朋友说话时要安静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈(tán)等(děng)谈话有(yǒu)障(zhàng)碍(ài)的小朋友进行鼓励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得(dé)差不多的时候，请(qǐng)讲得好的(de)小朋友上前(qián)分享他(tā)喜爱(ài)的(de)动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值得(dé)我(wǒ)们学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平行谈(tán)话(huà)的方式提供新的谈(tán)话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师(shī)也和小朋(péng)友们分享一下(xià)老师最喜欢的动画(huà)片(piàn)，老师最喜欢的(de)动画片(piàn)是《西游记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人(rén)物很多，他们都各有特色，其中老师(shī)最喜(xǐ)欢的是孙(sūn)悟(wù)空，因为他正义(yì)、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们(men)学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后(hòu)再(zài)组织(zhī)幼儿交谈。

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