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夜游症的孩子精神有问题吗,孩子半夜起来突然乱走乱说话

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  具(jù)体如下:1、读法不同:朗朗上(shàng)口拼音lǎng lǎng shàng kǒu。

  琅琅上(shàng)口拼音láng láng shàng kǒu。

  2、出处不同(tóng):朗朗上(shàng)口出自(zì)老舍《诗与快板》:“散文就不受(shòu)这么多的限(xiàn)制,虽(suī)然(rán)散文也讲究声调铿锵(qiāng),能朗朗(lǎng)上(shàng)口。

  ”出自清·王韬《淞隐漫录·凌(líng)波女史》:“自幼即(jí)喜识字(zì),授以唐诗,琅琅上(shàng)口(kǒu)。

  ”译文:从小(xiǎo)喜欢认字,把唐诗传授给(gěi)他,便(biàn)能读(dú)起(qǐ)来(lái)琅琅上(shàng)口。

  3:意思(sī)不同:朗朗上(shàng)口意思是指诵读诗词文章时的声音响亮(liàng)而顺口。

  琅琅上口(kǒu)指诵读熟练、顺口。

  也指文辞(cí)通俗,便于口诵。

中(zhōng)文专业进:“朗朗”和“琅(láng)琅”在(zài) 形容书(shū)声时有何(hé)不同(tóng)?

  “朗朗”和“琅琅”的(de)区腊型念(niàn)别(bié)为:指代不同、出处不同、侧(cè)重点不同。

  一、指(zhǐ)代(dài)不(bù)同轮困

  1、“朗朗(lǎng)”:形容声音清晰响亮。

  2、“琅琅(láng)”:金石相击声、响亮的读(dú)书声等。

  二(èr)、出(chū)处不(bù)同(tóng)

  1、“朗朗”:茅盾 《子夜》四:“那(nà)位青(qīng)年的声音朗朗(lǎng)地在纷呶的诅骂中(zhōng)响了起来。

  租掘”

  2、“琅琅”:明·高启 《送高二文学游钱塘》诗:“读(dú)书闭阁(gé)人罕识,明月夜照声琅(láng)琅。

  ”

  白话(huà)译文:家门紧(jǐn)闭,坐(zuò)于(yú)高(gāo)楼独自读书(shū),什么人都不认识,夜晚明(míng)月高悬(xuán),传出响亮的读书声。

  三、侧重(zhòng)点不同

  1、“朗朗”:朗朗是叠音形容词。

  2、“琅琅”:琅琅(láng)是拟声词(cí),象声词。

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