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被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗

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  垂听与聆(líng)听(tīng),倾听的区别(bié):一、侧重点不同:1、“聆听”侧重于(yú)“聆”,即“听”的(de)意(yì)思,强调的(de)是用心思(sī)考仔细(xì)地细听。

  如聆听(tīng)先生(shēng)的教诲。

  2、“倾听(tīng)”侧重于“倾”,即(jí)“身子向前用尽(力量)细心地听(tīng)取(qǔ)”,含有(yǒu)尊重(zhòng)的意思,如倾听民意。

  二、使用对象不同:1、“聆(líng)听”一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事(shì)等有关人的活(huó)动,也可用于具体的事物,如风声、雨声、歌声等。

  2、“倾听(tīng)”一般(bān)多用于上对下的“听(tīng)”,如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等。

  三、情(qíng)感色彩不同:1、“倾听”表示中性的感情(qíng)色彩,就是凭借(jiè)听觉器官接受言语(yǔ)信息,进而(ér)通过思维(wéi)活动达到认知、理解的全过(guò)程。

  一般指(zhǐ被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗)上级(jí)对下级(jí),如“民情”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼声”等,因此一般表示上(shàng)级听取(qǔ)下级的(de)意见、报告(gào)等(děng)。

  2、“聆听”带有(yǒu)尊敬(jìng)的色(sè)彩,一般多(duō)用于教诲、报告、演(yǎn)讲、讲学、朗诵、故(gù)事等有(yǒu)关人(rén)的活动,也可用于具(jù)体的(de)事(shì)物,如风声(shēng)、雨(yǔ)声、歌声等。

聆听和倾听有什么区别?

  区(qū)别(bié)如(rú)下:

  1、聆听:

  汉扬(yáng)雄《法(fǎ)言(yán).五(wǔ)百》:"聆听(tīng)前世,清(qīng)视在下,鉴莫近(jìn)于斯(sī)矣。

  "

  后(hòu)多用于书面语,常(cháng)指仔细注(zhù)意(yì)地听(tīng)。

  2、倾听(tīng):

  转过(guò)耳朵恭恭敬敬听别人讲话。

  或(huò)者是认(rèn)真(zhēn)听猛渗别人的话。

  聆听更像(xiàng)是上(shàng)级对下级(jí)的训话(huà),而倾(qīng)听是一种与(yǔ)人的(de)尊重(zhòng)。

扩展资(zī)料

  一,倾听要(yào)点(diǎn):

  克服自我(wǒ)禅岩(yán)中心(xīn):不要总(zǒng被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗)是谈论(lùn)自己(jǐ)

  克服自以为是:不要总想占(zhàn)主(zhǔ)导地(dì)位

  尊重(zhòng)对方(fāng):不要打断对话,要让对方把(bǎ)话说完。

  不能去(qù)深究那些不重要或不相(xiāng)关的细节而(ér)打断话。

  不要(yào)激动:不要(yào)匆忙下结论,不要(yào)急于评(píng)价对方的观点(diǎn),不(bù)要急切地(dì)表达建议,不要因为与对方(fāng)不同的见解(jiě)而产生激枝袭(xí)脊烈的争执。

  要仔(zǎi)细地听(tīng)对方说些(xiē)什么,不(bù)要(yào)把(bǎ)精力放在思考怎(zěn)样反驳对方?

参考资料百度百科-倾听

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