工(gōng)科与理科是什么意(yì)思(sī)，工(gōng)科(kē)、理科是理科和工科的区别总(zǒng)的来说，理学研究的是(shì)科学，工学(xué)研究的是技术；理学注重(zhòng)理(lǐ)论研究，工学注重实际应用；理学培养的目标是(shì)科学家，工学的(de)培养目(mù)标是工程师的(de)。

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工科与理科是(shì)什么意思，工(gōng)科、理科

　　总的来(lái)说，理(lǐ)学研(yán)究的是科学，工学(xué)研究的是技术(shù)；

　　理学(xué)注重理论研究，工(gōng)学注重实际应(yīng)用；

　　理学培(péi)养的(de)目标是科(kē)学家(jiā)，体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？工学的培养(yǎng)目标是工程(chéng)师。

　　典型的理学(xué)专业如数(shù)学、物理(lǐ)学、声学、化学等；体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？

　　典(diǎn)型的工科专业(yè)如(rú)环境科学与工程、电(diàn)子信息工程、化学工程、土(tǔ)木工程、轻(qīng)化工程等(děng)。

　　工科（工(gōng)程学）是指如材料科学、计(jì)算机(jī)、信息、电子、机械(xiè)、电气、建筑(zhù)、水(shuǐ)利(lì)、汽车、仪器(qì)等研究(jiū)应用技术(shù)和工艺(yì)的学问。

　　工程学或工学即(jí)“应(yīng)用(yòng)科学和技术(shù)的(de)原理(lǐ)，来(lái)解决问题”。

　　工程师通过想象，判断和推理，将科学、技术、数学和实践经验(yàn)应用(yòng)到(dào)设计、制造、对(duì)象或程序(xù)的操作中(zhōng)。

　　在学校中，将自然科学原理应用至(zhì)工业、农业各个(gè)生产部门所形成的诸(zhū)多工程(chéng)学科也称为工(gōng)科或工学。

　　工(gōng)科是应用(yòng)数学(xué)、物理学体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？、化学等基(jī)础科学的(de)原理，结(jié)合生产实(shí)践所积累的(de)技术(shù)经验(yàn)而(ér)发展起(qǐ)来的(de)学科。

　　代表性的学科有土建类、水利类、材料类、电工类、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类(lèi)、化工制药类等等。

　　工(gōng)科的培养目标是在相(xiāng)应的工程领(lǐng)域从事规(guī)划(huà)、勘(kān)探、设(shè)计(jì)、施工、原材料的选(xuǎn)择研究和管理等(děng)方面(miàn)工作的高级工程技(jì)术(shù)人才。

　　主要是(shì)要培养实际(jì)应用能(néng)力的(de)工(gōng)作(zuò)人员。

　　以上(shàng)所述主(zhǔ)要指传统工科，此外(wài)还有新型(xíng)工科。

　　新(xīn)型工科(kē)是指为适应高技术发展的(de)需要而在有关理科(kē)基础上发展(zhǎn)起(qǐ)来的学科。

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