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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些中班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们关注的内容都有所(suǒ)不同(tóng)，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿(ér)的特点，因人、因(yīn)时(shí)、因事(shì)制宜的(de)进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近(jìn)日生活的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的(de)经验基础，才使幼儿交谈起来有话想(xi无菌蛋是什么，无菌蛋是什么蛋ǎng)说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆(qìng)”等这些话题又是中(zhōng)班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透(tòu)孩子生活习(xí)惯(guàn)方(fāng)面(miàn)的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子们的进餐(cān)习惯退(tuì)步了(le)，大(dà)部分(fēn)的(de)孩子进食(shí)量(liàng)小(xiǎo)，而且自己不主动独立进餐(cān)，总等着老师(shī)喂的(de)现象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主(zhǔ)的(de)话题：爱玩是(shì)幼儿的天(tiān)性，游戏是孩(hái)子(zi)的(de)最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等(děng)语言(yán)游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类的(de)题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋，无菌蛋是什么，无菌蛋是什么蛋训(xùn)练幼儿的思维(wéi)能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励(lì)默默无闻的幼(yòu)儿(ér)，养(yǎng)成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢看(kàn)动画(huà)片吗？喜欢看(kàn)什(shén)么动画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看(kàn)这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引(yǐn)导幼儿就这些动(dòng)画片人(rén)物和(hé)他们(men)所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是什么，为(wèi)什么喜(xǐ)欢这(zhè)个动画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈(tán)话前提醒幼儿要(yào)轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其(qí)他小朋友说话时要安静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到小组(zǔ)内(nèi)倾听幼(yòu)儿的谈话(huà)，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不(bù)敢交(jiāo)谈(tán)等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差(chà)不(bù)多的时(shí)候，请讲(jiǎng)得好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)的动画片人物有哪(nǎ)些(xiē)，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没(méi)有值得我们(men)学习(xí)的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的(de)方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们都说了自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享一(yī)下(xià)老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅(chán)》，因为《西游(yóu)记》里(lǐ)的(de)动画人物很(hěn)多，他们(men)都各(gè)有特色，其中老师(shī)最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我(wǒ)们(men)学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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