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总监和经理哪个大怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导论这(zhè)门课程是医学基础课基础课的两年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克对于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本上好解剖(pōu)实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是为了总监和经理哪个大实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的(de)知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多的。

　　关(guān)于怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程以及怎样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论(lùn)，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课(kè)程，怎样学好护理学(xué)专业，怎样学好护(hù)理学(xué)基础300字等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课程

　　医学(xué)基础(chǔ)课

　　基(jī)础课(kè)的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还(hái)要强调(diào)实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本(běn)

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟(gēn)解剖(pōu)课大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状(zhuàng)态(tài)的器(qì)官(guān)，要多(duō)记多看多(duō)动手(shǒu)

　　生理课(kè)主要是(shì)解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加(jiā)成年(nián)人(rén)自考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习(xí)护理专(zhuān)业还是挺不错的(de)呀，未来的就(jiù)业前景也是(shì)相当的广阔，要知(zhī)道现在护(hù)理专业已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段(duàn)时间，这个(gè)专业(yè)都(dōu)会被重点扶持，现在我们国家(jiā)的护(hù)士(shì)还是比(bǐ)较少的，数量(liàng)是(shì)远远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出(chū)现(xiàn)了很多特殊(shū)型的护理职业，比如(rú)说家庭(tíng)护理，还(hái)有儿(ér)童护理等等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理专业毕业(yè)的大学本科生在很(hěn)多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯定会成为一(yī)个(gè)香饽饽(bō)。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选择护理(lǐ)专业，那么(me)你本身(shēn)必(bì)须要特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心(xīn)，平(píng)时也是比(bǐ)较细心的一个(gè)人。

　　在平(píng)时的生(shēng)活当中大家一定要(yào)培(péi)养出严谨的作风和良好(hǎo)的(de)生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我(wǒ)们都(dōu)必须要付出(chū)全部(bù)的精力，这样我们在这个专(zhuān)业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困(kùn)腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的(de)人体结构(gòu)，那么病(bìng)理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也(yě)就很容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细(xì)胞的物质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么(me)的精(jīng)巧绝(jué)伦(lún)令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依(yī)旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇(qí)妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎样(yàng)的情形，或者就一个现象存在好多种流(liú)行的解释，这无(wú)疑(yí)增加(jiā)了学习的(de)困难。

　　生(shēng)化是(shì)北医(yī)的(de)头牌课程，以(yǐ)内(nèi)容难、考试严闻(wén)名校内外(wài)。

　　生(shēng)化主要是介绍人体(tǐ)内(nèi)一些物(wù)质与能(néng)量的代谢(xiè)过程，要记很多极其复杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完成一个反应(yīng)桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几二十种物质(zhì)，还要记住(zhù)每一步发生的器官以(yǐ)及发(fā)生的条(tiáo)件，想要记(jì)得准确(què)而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，总监和经理哪个大比如在(zài)记(jì)忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这(zhè)门课程也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字(zì)都是(shì)外文翻译(yì)的，只是些无意义(yì)生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易背，还(hái)容(róng)易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这门课的内容非常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎(suì)的知识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的不良(liáng)反应为例，总(zǒng)论中指出，不良反应包括(kuò)副作用、毒性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药(yào)目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚(shèn)至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目的(de)，就是治疗作用；如果不(bù)符合用(yòng)药目的，就成了(le)对用药(yào)者(zhě)不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护(hù)理学(xué)院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有趣(qù)且(qiě)实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很多养(yǎng)生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方等等，这(zhè)些(xiē)内容不(bù)仅仅可(kě)以在临床(chuáng)传授给患者(zhě)，对自己(jǐ)而言也(yě)是受用(yòng)终生的。

　　比(bǐ)如(rú)感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的迎风穴(xué)，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候(hòu)，按压或针刺(cì)虎(hǔ)口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知识非常实(shí)用，我们平时身(shēn)体有些许不适的时候，也可以实地操作(zuò)一(yī)下(xià)，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会介绍经典的商务(wù)礼仪，如何得体地(dì)待(dài)人接物，站立(lì)坐走的(de)姿(zī)势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于(yú)课(kè)堂(táng)讲(jiǎng)授，还包(bāo)括大(dà)量的实习课。

　　同学(xué)们(men)分小组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的(de)病人时，首先应(yīng)该冷静(jìng)，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能(néng)解决，及时找领导(dǎo)处理(lǐ)，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找(zhǎo)领(lǐng)导处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个(gè)技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来(lái)；其次领(lǐng)导出面会使得(dé)患者有(yǒu)被重视的感觉(jué)，也(yě)会重新审视自己的行(xíng)为，从(cóng)解决问题的目的出发(fā)，更好(hǎo)的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些课(kè)程(chéng)实践(jiàn)性强(qiáng)而(ér)且都非常的有趣，从(cóng)来不(bù)会(huì)有人逃课，期末考试也不为难大(dà)家，都能(néng)轻松通过，所以是大学期(qī)间难(nán)得的让同学(xué)满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的课程外，护理学(xué)院(yuàn)开设(shè)的重头课，护理学基(jī)础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医学基(jī)础(chǔ)课一样的(de)，让人(rén)丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论(lùn)联系(xì)实际(jì)的(de)课程(chéng)。

　　从入(rù)院时如(rú)何接待病(bìng)人，如何填写各种表单(dān)，如何写护理病历，以及(jí)患(huàn)者(zhě)住院期间可能会实施的各种护理(lǐ)操作：急救护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护(hù)等(děng)等。

　　对于刚入院(yuàn)的患(huàn)者(zhě)就(jiù)涉及到(dào)如何与患者(zhě)沟(gōu)通，建立良好的护患关(guān)系，沟通的过程(chéng)中35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可(kě)见语言沟通对于信息传达的作(zuò)用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟通(tōng)包括肢(zhī)体语言(yán)、表(biǎo)情、声调、语速等(děng)等(děng)。

　　像触摸就是(shì)一种非常好(hǎo)的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦(kǔ)的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握(wò)她的(de)手，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备(bèi)好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就能(néng)称之(zhī)为优秀的护(hù)理人员。

　　在(zài)患者完(wán)全(quán)不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提供(gōng)帮助，但只要患者还具备一(yī)定的自(zì)理能力(lì)，就应该充分调动其(qí)积(jī)极(jí)性，锻(duàn)炼他(tā)的(de)能(néng)力，挖掘他(tā)的潜力，不(bù)能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目的是让患(huàn)者摆(bǎi)脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门(mén)课程(chéng)都(dōu)会有每周(zhōu)一次临床见习的机会，大(dà)致内(nèi)容是上午在病房参观(guān)学习，看看医生护士的工作流程(chéng)、病房(fáng)环境，以及各种疾病的临(lín)床表(biǎo)现(xiàn)，对特别典型或(huò)者罕见的病例(lì)要主(zhǔ)动与病人(rén)交流，同时完成一份(fèn)护理病历；下午(wǔ)要聚在一(yī)起讨论上(shàng)午问(wèn)诊过(guò)的(de)病(bìng)例，提(tí)出恰当(dāng)的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学(xué)的内容也(yě)是很实用(yòng)的。

　　比如(rú)说外科(kē)护(hù)理学，主要是介绍手术及(jí)外(wài)伤患(huàn)者的护理。

　　手术(shù)患(huàn)者的护(hù)理包括(kuò)术前(qián)护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个部(bù)分，像一般手术病(bìng)人(rén)术后(hòu)通(tōng)常会出现的症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影响各器官(guān)的生理(lǐ)功能，而且个(gè)体差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人(rén)员(yuán)不能根据其他(tā)患者的经验来判断(duàn)另一(yī)个患(huàn)者(zhě)的疼痛(tòng)程度，而要(yào)根(gēn)据患者主述(shù)的感觉以及表现出来(lái)的表(biǎo)情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情(qíng)况(kuàng)，综合评估患者的疼(téng)痛级别，合(hé)理给(gěi)予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的(de)问题(tí)是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则(zé)就是，非消化道(dào)手(shǒu)术患者，腰麻(má)后(hòu)6小(xiǎo)时左右(yòu)，如无其他不适可以开始进食；消化道(dào)手术患者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁(jìn)食，之后(hòu)视病(bìng)人(rén)情(qíng)况逐渐恢复(fù)饮食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的(de)术后运(yùn)动是鼓(gǔ)励早期下(xià)床(chuáng)活动的，视(shì)患者病情轻重(zhòng)以及(jí)耐(nài)受程(chéng)度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等(děng)，术后第(dì)3-4天(tiān)便(biàn)可尝试离床(chuáng)活动，由床边活(huó)动开(kāi)始逐步(bù)加(jiā)大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实(shí)习包括一年半的护理(lǐ)实(shí)习与(yǔ)半年(nián)的(de)医疗(liáo)实(shí)习，护理实习是(shì)在各个科(kē)室跟着(zhe)护士老(lǎo)师从事护理工作，医疗实习则是跟(gēn)随着医生(shēng)老师(shī)从事医(yī)生(shēng)工作。

　　临(lín)床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你要(yào)面(miàn)对的对(duì)象是(shì)病人，不是数(shù)据不是机器，而是(shì)一个个(gè)生(shēng)命(mìng)，因此你的(de)任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问(wèn)题就(jiù)是大问题，大到你不(bù)能承担(dān)，而且会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比如输(shū)液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三(sān)查(chá)包(bāo)括(kuò)：操作前查(chá)，操作时(shí)查(chá)，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己(jǐ)负责。

　　医院是(shì)个高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致病(bìng)性病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此一定要懂得保(bǎo)护自己(jǐ)，严格遵(zūn)守医(yī)院制定的各(gè)项防护制(zhì)度，尤其是针具与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要(yào)对自己(jǐ)的学业负责，临床的老师都(dōu)很(hěn)繁忙，带的学生又(yòu)多，不可(kě)能(néng)时(shí)时(shí)想着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识(shí)，只能自己多上心(xīn)，多学多看多做多问，而且还要做到及时与(yǔ)理论相联系，白天在(zài)临床见到(dào)不(bù)熟悉(xī)的病(bìng)症或操作，晚上(shàng)回来查查书(shū)弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识(shí)的(de)理(lǐ)解及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而(ér)不是从事护理专业的工作的话，那还(hái)是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做(zuò)好面对辛苦工(gōng)作(zuò)的准备了(le)。

学(xué)护(hù)理专业，能(néng)学到护理知识，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来(lái)越独(dú)立自主(zhǔ)，很(hěn)多人都向往成为都市“白富美(měi)”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把(bǎ)自己打(dǎ)扮得美美的(de)。

　　为此，她们(men)愿意花费大量的时间(jiān)金钱来(lái)做美(měi)容护理，让(ràng)自己的皮肤、身(shēn)体更(gèng)加“年(nián)轻化(huà)”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天的工作量相对比较(jiào)少，但(dàn)是工作待遇却反而比医(yī)院医护人(rén)员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个(gè)行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业知识

　　护理这个专业越来越(yuè)受到人们的青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专业(yè)对于整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏(huài)就可(kě)以看出这(zhè)个医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医(yī)疗工作的重要(yào)组成部(bù)分(fēn)了。

　　那(nà)么如何学(xué)习好护理专业知(zhī)识呢(ne)？

　　首先，学习护(hù)理专业的学(xué)生(shēng)，一定(dìng)好的自主(zhǔ)学(xué)习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真听(tīng)讲好好学(xué)习专(zhuān)业的(de)知(zhī)识，也应(yīng)该课外多(duō)看一些有关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在(zài)课本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好(hǎo)的教(jiào)学团队，但是(shì)最(zuì)主要(yào)的还是自(zì)己(jǐ)的学习(xí)能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院实(shí)习的话(huà)，要好好(hǎo)的把握机会(huì)。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候(hòu)知识丰富(fù)，但是(shì)临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床需(xū)要很(hěn)好的专业技能，随着护理的发(fā)展(zhǎn)，现如(rú)今(jīn)的(de)护理(lǐ)不仅仅是(shì)简单(dān)的打针输液或者注重生活上(shàng)护理，而(ér)是一项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方面就是(shì)稳准快(kuài)好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才(cái)能给(gěi)病(bìng)人安全感，让病人(rén)有一个(gè)好的(de)心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇(chóng)高的职业(yè)精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很(hěn)忙的(de)，有时候连续好几个月都没有休息，那么(me)这个时候一(yī)定要有(yǒu)集体主义精神(shén)，在集体利(lì)益和(hé)个人(rén)利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学(xué)习好(hǎo)专业(yè)的护理知识，要选择学(xué)习(xí)氛围浓厚的学校，比如(rú)四(sì)川卫校。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的(de)还是(shì)自己(jǐ)的心态和知识(shí)技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的(de)护理知识，为医疗工作做(zuò)出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的(de)学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老师(shī)！想想(xiǎng)当初你为什么选择了这个专业？是对护士(shì)的(de)崇拜，专还是希望(wàng)自己也可(kě)以救(jiù)属死(sǐ)扶伤！救人！至于(yú)怎么学(xué)好麻！我认为上(shàng)课(kè)好(hǎo)好(hǎo)听(tīng)课，加实践(jiàn)，考(kǎo)试(shì)前将理论知识(shí)联系实际，就(jiù)可(kě)以了！我(wǒ)认为认(rèn)真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基础医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理(lǐ)学、医(yī)学心理(lǐ)学、医(yī)学伦理学、护(hù)理(lǐ)学导论、护(hù)理学基础、内科护理学、外(wài)总监和经理哪个大科护理学、妇产科护理学(xué)、儿(ér)科护(hù)理学(xué)、急(jí)救护(hù)理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节(jié)：包括临床(chuáng)综合实(shí)习、社区实(shí)习、论文(wén)撰写等，一(yī)般安排不(bù)少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教(jiào)育部、卫生部(bù)等六部委列入国(guó)家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国卫生人才(cái)资源统(tǒng)计结果显(xiǎn)示，许(xǔ)多国家(jiā)护(hù)理(lǐ)人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生(shēng)部(bù)要(yào)求(qiú)，我国(guó)医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科室医生(shēng)和(hé)护士的比例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已(yǐ)日(rì)益突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大(dà)、新(xīn)西(xī)兰、新加(jiā)坡、日(rì)本及全球其(qí)他国家将急需200万护(hù)理人才(cái)，国际人力资(zī)源公(gōng)司已经把目(mù)光瞄准中国。