1955年4月15日，一位老人因为腹中的(de)剧痛被送(sòng)往普(pǔ)林斯(sī)顿医院，此时他(tā)的(de)主动脉已(yǐ)经(jīng)扩张到了(le)正常血管直径的(de)150%。三天(tiān)后，由此引发的脑溢血(xuè)夺走(zǒu)了当时人(rén)类最伟大的科学家的生命(mìng)，阿(ā)尔伯(bó)特爱因斯(sī)坦，享年(nián)76岁。当时负(fù)责尸检的病理学家托马斯哈维其实并不(bù)关心爱因斯坦的真(zhēn)正(zhèng)死因(yīn)，而是十分(fēn)好奇他为什(shén)么会(huì)这样聪(cōng)明。面对着当时世界上最聪明的(de)尸体(tǐ)，哈(hā)维开(kāi)始纠结起来(lái)，他当时想，如果(guǒ)按照爱因斯(sī)坦的遗(yí)嘱查出病因之后就会被(bèi)火化。而(ér)此时摆在他面前(qián)的是(shì)一个(gè)千载难(nán)逢的机(jī)会，他(tā)可以零距(jù)离的研究世(shì)界上最聪明的(de)大佬(lǎo)，如果能(néng)够(gòu)取(qǔ)得成果，不但名(míng)利(lì)双(shuāng)收，还会颠覆整个医学界。烧掉(diào)它，实在(zài)是(shì)太可惜(xī)了。巨大的(de)好奇(qí)和探(tàn)究(jiū)欲最终战胜了(le)哈维的(de)理(lǐ)智，在距离爱(ài)因斯坦医(yī)学死亡的八小时之后(hòu)，哈维悄悄地(dì)锯(jù)开了他(tā)的(de)颅(lú)骨，完整(zhěng)地取出了(le)爱因斯坦的大脑(nǎo)并藏了起来。然而(ér)哈维(wéi)只是一个(gè)病理学家，对大脑和(hé)神经系(xì)统(tǒng)的研究一(yī)窍不通(tōng)，所以哈维在(zài)面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍照什么也做不了。

现在人(rén)类成年男性(xìng)的(de)大脑平均质量是1350克(kè)，而(ér)哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质(zhì)量是(shì)1230克，比正常人还(hái)少(shǎo)了(le)足足二两半(bàn)。如(rú)此看来(lái)，人类的聪明(míng)程度(dù)与(yǔ)大脑(nǎo)的绝对(duì)质量(liàng)关系并不大(dà)。后(hòu)来这颗可怜的(de)大脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人(rén)们一直在不(bù)断的探索其中的奥秘，在1980年(nián)代的研究(jiū)发(fā)现(xiàn)，爱因斯坦大脑中的神(shén)经角(jiǎo)质细(xì)胞，比普通(tōng)人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点又放在了偏执(zhí)体上等等。可是大脑(nǎo)这些部分所控制(zhì)的区域(yù)都(dōu)不是爱因斯坦的强项所在，因(yīn)此这些(xiē)理论都没法让大多数的(de)人所信服。而渐(jiàn)渐(jiàn)的，世界上大部(bù)分的人都开始相信这样一种说法(fǎ)，人类的大脑只开发(fā)了不(bù)到10%，大多(duō)数的人(rén)只(zhǐ)能使用(yòng)大脑(nǎo)的5%甚至3%，如(rú)果能(néng)够使用大脑超过(guò)7%，就已经是天才般的存在了，而(ér)爱因斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在这(zhè)个(gè)理论的基础上，一些研(yán)究远(yuǎn)古地外文明的人(rén)认为，人类的大脑之所以没有被(bèi)全部的开发利用，是因(yīn)为基因中的某(mǒu)些部分已经被远古(gǔ)时期造访地球的高智能生命锁死(sǐ)，目的是为了防止人类(lèi)的科技发展过(guò)快(kuài)。这个理论也为各种科(kē)幻电影提供(gōng)了基础素材(cái)。经过了《超体》、《永(yǒng)无止(zhǐ)境》这样(yàng)的科幻电影渲染之后，甚至(zhì)让很多人(rén)都相信(xìn)，如果(guǒ)大脑潜能开发(fā)超过50%，就可(kě)以唤醒人(rén)类的(de)超(chāo)能力，如(rú)果达到100%，就等同于神一般的存在。对于(yú)这样(yàng)的说法，你(nǐ)觉得可信吗？这个科(kē)学界最大的都市传说源自一(yī)位(wèi)智(zhì)商比爱(ài)因(yīn)斯坦还要高出一个层次的天才(cái)。事情要从120年前说起。1898年4月1日(rì)愚人节这一天(tiān)，世界上智商最高的人(rén)出生在一个犹太家庭当中，这个人叫做(zuò)威廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他(tā)6个(gè)月开始说(shuō)话，18个月就可以(yǐ)阅(yuè)读(dú)纽约(yuē)时报，6岁(suì)的(de)时候自(zì)学成了解(jiě)剖(pōu)学和逻辑学，还可以(yǐ)通过自创的对数(shù)算出历史上(shàng)任意一天是星期(qī)几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄(é)语等的8门外语，而且还自创了一门语言。11岁时(shí)被哈佛大学破格录取，成(chéng)了当时哈佛有史以来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就(jiù)在高(gāo)等数学领域有了很高的(de)造(zào)诣(yì)，并在100多位(wèi)哈佛(fú)教授和学生(shēng)的(de)面(miàn)前进行了关于思维体的讲座。那场讲座上(shàng)的(de)教授坚信希(xī)德斯(sī)将会成为(wèi)世界(jiè)上最(zuì)伟(wěi)大的数学家之一。在希(xī)德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试的数值(zhí)已经爆表，人们推测他(tā)的智商至少在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个(gè)爱因斯坦。而这(zhè)个天才(cái)少(shǎo)年的养成和他(tā)的父母是分不(bù)开的，尤(yóu)其是他的父(fù)亲鲍里(lǐ)斯西(xī)德(dé)斯。鲍里(lǐ)斯希德(dé)斯是(shì)一位来自(zì)乌克兰(lán)的犹(yóu)太移民，同样是一个智商极高的(de)天(tiān)才，曾经在七年之内获得了哈佛(fú)大(dà)学四(sì)个学位，其中最让(ràng)他引以为傲的是成为了美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯的关门弟子(zi)。

也正(zhèng)是(shì)因(yīn)为(wèi)对导师(shī)的崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆(mǔ)斯(sī)成(chéng)了自己儿(ér)子的教父，还直接将孩子的名(míng)字命(mìng)名为导师的名字。威廉詹姆斯(sī)希(xī)德斯鲍里斯席德斯在(zài)孩(hái)子(zi)出(chū)生之前就已经下定决心(xīn)要释放他儿子隐藏的潜力，因(yīn)为他认为年幼的(de)儿子代表了(le)一个机会，这个机会就是在(zài)现实(shí)的世界当中检验他的导(dǎo)师曾经提出的(de)一项理(lǐ)论。美国心理学(xué)之父威(wēi)廉詹姆斯始终认为人(rén)类只使用了一小部(bù)分的身心资(zī)源，并发表在了1907年的科学杂(zá)志上的一篇文章当中(zhōng)。后来随着天才少年被媒(méi)体的大肆报道，父(fù)亲(qīn)鲍里斯坚信他的儿子被培养成了不世出的天才少年，印证了(le)他最崇(chóng)拜的(de)导师的理论。可是人们没有注意到的是(shì)詹姆斯所说(shuō)的，其实是身心资(zī)源(yuán)，而(ér)并非(fēi)大(dà)脑，也没(méi)有提及任何的百(bǎi)分比。但是为什么后来(lái)却出(chū)现了所谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国(guó)生理学家卡尔拉什利训(xùn)练小(xiǎo)老鼠走迷(mí)宫(gōng)，然后去寻(xún)找食物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔(ěr)就会切掉(diào)他(tā)们的一部分脑皮(pí)层，然后再与之前进行对比。卡尔发现开始切除的时候(hòu)，老鼠并没(méi)有受到什么(me)影响(xiǎng)，依然可(kě)以按照训练找(zhǎo)到食(shí)物(wù)。于(yú)是他就一直切(qiè)一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然没有受到任何影响。直到卡(kǎ)尔(ěr)切(qiè)到了一个脑区(qū)时，发(fā)现这(zhè)个区域对小老鼠(shǔ)钻迷宫的(de)影(yǐng)响非常(cháng)的(de)大(dà)，卡尔把这(zhè)个区(qū)域归结为“活性区域(yù)”，而其他对(duì)小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)钻(zuān)迷(mí)宫影响不(bù)大的脑区则归结为“非(fēi)活性(xìng)的区域(yù)”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区切除(chú)的越多(duō)，小老鼠就会变(biàn)得越(yuè)傻，找(zhǎo)不(bù)到食物。因(yīn)此很多人认为(wèi)这(zhè)就是因为老(lǎo)鼠大部(bù)分的大脑(nǎo)是(shì)没有被开发利用的(de)，所(suǒ)以即便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年，奥地利(lì)的(de)医生弗洛伊德提出(chū)了冰山理论(lùn)，说人(rén)的意识就像(xiàng)冰山一(yī)样，只有露出表面(miàn)的部(bù)分才能(néng)被别人和自己看见，可(kě)还(hái)有(yǒu)隐藏在(zài)水下的很(hěn)大(dà)一部分是人们不能轻易看到的(de)，也就(jiù)是(shì)“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的(de)实验，人们就(jiù)将冰山理论曲解(jiě)为人(rén)脑潜能(néng)的(de)开(kāi)发程(chéng)度，把(bǎ)表面的(de)小(xiǎo)部分理(lǐ)解(jiě)为(wèi)已经开发(fā)的脑潜能，而(ér)另外的(de)绝大部分则被认为没(méi)有(yǒu)开发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出(chū)版了著名的(de)《人性的弱点》，在(zài)罗尔托马斯为(wèi)这本书(shū)写的序言当中有这(zhè)样一句话，哈(hā)佛大学的(de)威(wēi)廉(lián)詹姆斯教授(shòu)过去常说，一般(bān)人只使用了他潜在心智能力的10%，这句(jù)话(huà)随(suí)着(zhe)人性的弱点在(zài)全(quán)球热销传遍了(le)全世界。10%这个数字也印在了大多数人的脑海(hǎi)当(dāng)中(zhōng)，再配上那场(chǎng)著名的(de)小白鼠切脑实验，人类大脑(nǎo)最多(duō)只能(néng)开发使用(yòng)10%的都市传说就(jiù)这样席卷了全(quán)世(shì)界。根据调(diào)查，世界上相信这个(gè)理论的人类超过了65%，相比之下(xià)，直(zhí)到(dào)2016年，相信进化(huà)论(lùn)的人才只有54%。那我(wǒ)们就先从(cóng)“进化(huà)论”说起，进化论本身也许不够完善，还存在着(zhe)某些争议，但无论(lùn)是遗传还(hái)是基因突变，物种(zhǒng)进化(huà)的本质都是自然选择的(de)结果。在这个过程中，物种都会遵(zūn)守(shǒu)这样一个法则，使(shǐ)用或者(zhě)是失去。也就是说，如(rú)果有机体(tǐ)停止使(shǐ)用某些器官(guān)，它们就会(huì)慢慢地适(shì)应，之后退化(huà)直(zhí)到消失(shī)。比如洞穴鱼(yú)在暗无天日(rì)的地下(xià)世界生活了(le)千百(bǎi)万年(nián)之后，眼(yǎn)睛已(yǐ)经(jīng)完(wán)全消失(shī)了，而动物的大脑同(tóng)样是(shì)经过数百万年的自(zì)然(rán)选择不断进化所形成的，虽然人类的大(dà)脑只占据着体重的2%，但是(shì)作为世(shì)界上最复杂(zá)的结构(gòu)，大脑(nǎo)在氧气和营养上(shàng)的消耗是巨大的，就算是你坐在那里休息，什(shén)么都不想，它也依然需要(yào)整个人体20%的能量来维持所有的大脑(nǎo)功能正(zhèng)常(cháng)运(yùn)转。因为大脑皮层(céng)不但会调节躯体运动，整合各种感觉、控制语言(yán)的最高级中(zhōng)枢(shū)，同时又具有抑制整合情绪(xù)的功能，甚至还(hái)在时刻准备(bèi)着进行应急反射。比如一个人喊你(nǐ)一(yī)声(shēng)的同时扔向你一个苹果，正常人就会下意识(shí)的接(jiē)住，而不是无动于衷(zhōng)，这些都是大脑时刻(kè)在运转的(de)结果。相比之下，许多脊椎动物物(wù)种的成年大(dà)脑只(zhǐ)消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的只使(shǐ)用了(le)我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么(me)多的能(néng)量来维持(chí)整个大脑的功能(néng)，对于进化来说是(shì)一(yī)种极大(dà)的浪费，拥(yōng)有(yǒu)一(yī)个体(tǐ)积更小，效率更高的大脑，才能更加的凸显出(chū)生存(cún)的(de)优(yōu)势。所以从进化(huà)上来说，大脑(nǎo)是不可(kě)能(néng)仅仅开发(fā)了10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠(shǔ)实验又(yòu)怎么(me)解释呢？其实在(zài)当(dāng)时(shí)，由于相关(guān)的知识盲(máng)区，卡尔所切除的部分脑区其实是属于初级的(de)视觉皮层(céng)，当他(tā)被(bèi)切掉的(de)越(yuè)多，导致的(de)视觉受损(sǔn)就越严重，小(xiǎo)老鼠的视野范围会(huì)变(biàn)得越来越小，慢慢的看不见，最终导致了寻(xún)找(zhǎo)食物变得越来越困难。随着科学的(de)发展，我们已经(jīng)可以通过正电子发(fā)射(shè)、断层(céng)扫描和功能性的(de)磁共(gòng)振成像技术(shù)来监测大(dà)脑的活动(dòng)。研究(jiū)发现(xiàn)，大脑的每个部(bù)分的功能都是不(bù)可或(huò)缺的，当一个(gè)人(rén)在做特定(dìng)的任务时，大脑(nǎo)的不(bù)同部分是(shì)在协同工作的，哪怕(pà)只(zhǐ)是(shì)活动一下手(shǒu)指，也是上(shàng)亿个神经元协(xié)调工作的结果。即便(biàn)是在睡(shuì)觉的时候，大(dà)脑也会处在一个不断(duàn)活动的状态(tài)。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目前人类还没(méi)有找到一个(gè)完全不活(huó)跃的大脑区(qū)域，这(zhè)意味着人类(lèi)的大脑其实已经被开发了100%。大脑(nǎo)利(lì)用率不(bù)到(dào)10%的广泛流行(xíng)还有一个(gè)非常现实的原因，那就是利益。成为绝(jué)顶聪明(míng)的天才(cái)是(shì)每个人所希望的事儿，所以小白(bái)鼠实验、超(chāo)高智商的天才培养、冰山(shān)理论(lùn)以及卡内基著作的畅销都成(chéng)了营(yíng)销故事当中最好的(de)素(sù)材，再加上一些相(xiāng)关科幻电影(yǐng)的渲染，使得更多的人(rén)相(xiāng)信了这个都市传(chuán)说。这也意味着更(gèng)多的人(rén)期待一种尖端的技术或者神奇的(de)药物可(kě)以解锁它，让他们在一夜之间成为超级(jí)天才。所以当有人告诉你可以利用(yòng)剩余(yú)的大脑(nǎo)潜力来提高智社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容慧(huì)，你要做的就是紧紧的(de)捂住钱(qián)包。

其实你的大(dà)脑(nǎo)和爱因(yīn)斯坦之间并没有太大的差距，人与人之(zhī)间(jiān)的(de)大脑相似度(dù)高达94%，但(dàn)是(shì)人与人之间的(de)理(lǐ)解能力、记忆能力(lì)以(yǐ)及创(chuàng)造(zào)力(lì)确实存在着巨大的差异，这并不是(shì)因为(wèi)大脑使用率的(de)不(bù)足(zú)，而是在于(yú)神经元的数量以及单个神经(jīng)元的链接数。人类的大脑(nǎo)大(dà)概有800亿个神经元，神(shén)经(jīng)元与神经元之间并不会(huì)直接相连，而是会形成(chéng)一种叫(jiào)做突触(chù)的结构，可以通过神经递质将神经(jīng)元之间的电信号进行传递。我们任(rèn)何的行(xíng)为、想法、念(niàn)头或者是知识(shí)点在(zài)大(dà)脑当中(zhōng)都是一个信号，那(nà)么你的知(zhī)识越多，想法越多(duō)，所(suǒ)形(xíng)成(chéng)的突触就会越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构(gòu)就会变得越强(qiáng)大。反过来，这个知识(shí)点或(huò)者(zhě)是想法的(de)突出结构(gòu)越(yuè)强大，意味着知识点的(de)记忆越(yuè)深刻，想法和(hé)动作就越娴熟，每一个神经元最多可(kě)以(yǐ)发出8000个突出。但是(shì)，一般人实际(jì)发出的连一半都(dōu)达不到。比如张(zhāng)三的(de)大脑(nǎo)有(yǒu)900亿(yì)个神经(jīng)元(yuán)，每(měi)个神经元平均有(yǒu)5000个突触链接，那么张(zhāng)三(sān)的(de)知识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神(shén)经(jīng)元，每个(gè)神经元平均有2000个突触(chù)链接，那么(me)李四的知识量就(jiù)有800亿(yì)乘以(yǐ)两(liǎng)千(qiān)一百六(liù)十万一(yī)个。虽然(rán)这是为了让大(dà)家(jiā)能更(gèng)好(hǎo)地理解(jiě)所做出(chū)的一种(zhǒng)量化比喻，但是(shì)两(liǎng)个(gè)人的知识(shí)量差距(jù)确实是(shì)巨大的(de)。我们在每天的所有活动与思(sī)考时(shí)，在大脑里面实际上就只发生(shēng)这两类(lèi)活动，一(yī)个就(jiù)是在强化已经形成的突出，另一个就是在形成新的突出，也就(jiù)是学习到新的(de)知识。而这(zhè)些突出的结构(gòu)越强大，大脑神经元(yuán)之(zhī)间(jiān)的联系就越紧密，那么在同(tóng)样(yàng)的工作要求(qiú)之下(xià)，大(dà)脑就可(kě)以更快的调(diào)集更(gèng)多的神经元，进入到活跃状态(tài)。大脑(nǎo)传递信(xìn)息的(de)效率就会更(gèng)高，那么外部表现出来的就是(shì)更聪明、更熟(shú)练。反之，大脑调集活跃(yuè)的(de)神经元数量过少，大脑传递的信息效率(lǜ)就(jiù)会(huì)低，外(wài)部的表现(xiàn)就是笨拙(zhuō)、反应慢。而我们(men)大脑中的电信号是通过(guò)信息(xī)刺激所产生的，产生(shēng)之后又会引发连锁反应，那么这就赋予了人(rén)类大(dà)脑(nǎo)更强(qiáng)的一种(zhǒng)联合(hé)能力。

由(yóu)一个神经元受(shòu)到刺激，最多可以(yǐ)发出8000个知识(shí)点的链接，而(ér)这8000个(gè)知识点它又激活了8000个神经(jīng)元，如果每个神经元又发(fā)出8000个(gè)知(zhī)识点链接，就意味(wèi)着(zh社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容e)最初的一个知识点会产生(shēng)的(de)连锁反应，而激(jī)发出(chū)无数的念头和联想(xiǎng)，我们的(de)创造力(lì)就这样(yàng)产(chǎn)生了(le)。但(dàn)是(shì)人(rén)脑的神经元(yuán)并不(bù)是(shì)天(tiān)生就(jiù)拥有8000个链接的突触(chù)，多数的人在一生当(dāng)中，平均每个(gè)神经元所拥(yōng)有的(de)链接突触其(qí)实连8000的一(yī)半都不到。因此，想让大脑变(biàn)得更(gèng)聪(cōng)明，本(běn)质上就是(shì)增加(jiā)神经元的数量和(hé)增加突出的数(shù)量。研究发(fā)现，大脑的(de)海(hǎi)马体中每(měi)天(tiān)可以产生(shēng)大约700个新的神(shén)经元，除了自然(rán)生长的神(shén)经元(yuán)，也可以(yǐ)通过学习(xí)、运动和健康的饮食来促进(jìn)新的神经元生成，而压力、睡眠不足和酒精则(zé)会阻碍新神经元的生成。而增(zēng)加突触的数量(liàng)，就是通过主动的学(xué)习或者是思考，不断产生新的突触，然后再强化它们。这就是为什(shén)么善于主动学习和勤(qín)于(yú)思考的人(rén)往往会变得更(gèng)加(jiā)聪明。所以爱因斯坦曾经(jīng)这样说，并不是(shì)因(yīn)为我多聪(cōng)明，我只是(shì)比常人花更多(duō)的时间去(qù)思考问题而已(yǐ)。另外，突触还有这样一个(gè)特点，它是动态(tài)形成(chéng)与动态削减的，用(yòng)的多的(de)突触就会被强化，用(yòng)的少的(de)就会被弱(ruò)化，甚至会被消(xiāo)除，或者是被(bèi)其他的信息占用。外部的(de)表现就是遗忘和记忆衰退。这一点(diǎn)在(zài)进化方式上和洞穴是一样(yàng)的，比如不喜欢主动思考(kǎo)，懒得动脑(nǎo)的人，整天对着电(diàn)视或(huò)者是(shì)电(diàn)子设备的时候，大脑就处在一个被动接受信息(xī)的状态(tài)，是得不到主动信息刺激的(de)，那么这种就基本不(bù)会形成(chéng)有效的新的突(tū)出，所以封锁人(rén)类(lèi)大脑的不是外(wài)星人，而是(shì)我们(men)自己(jǐ)。

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