颜元的教育思想思维导(dǎo)图，颜元的教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)主(zhǔ)张是(shì)颜元(yuán)的教育思想：培养目标：“实德实才(cái)之士”：颜元(yuán)认为人(rén)才是(shì)治国安民的根本，而人才主要依靠学校教育来培(péi)养的。

　　关于颜(yán)元的教育思想思维导图，颜(yán)元(yuán)的教育思想主张以及(jí)颜元的(de)教育(yù)思想思维导图(tú)，颜元的教育思想对现代教(jiào)育的启(qǐ)示，颜(yán)元的教育思想主张，颜元的教(jiào)育思想简答(dá)题，颜元的教育思想(xiǎng)背诵(sòng)口诀等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识(shí)：

颜元的(de)教(jiào)育思想思维(wéi)导图，颜(yán)元的教(jiào)育思想主张

　　颜(yán)元的(de)教育(yù)思想：1、培养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而人(rén)才主要依靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学校教育(yù)的培养(yǎng)目标是“实德(dé)实才之士”，即品德高尚(shàng)、有(yǒu)真才实学(xué)的经世致用人才。

　　“实德实才(cái)之士(shì)”有两(liǎng)种，一种是“上(shàng)下粗精皆尽(jǐn)力求全”的通才，另一种是“终身止精一艺”的专(zhuān)门人才(cái)。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中(zhōng)心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是颜元所谓(wèi)的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富国(guó)强兵(bīng)”的政治理想，还提出教(jiào)育要“兵农合(hé)一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习(xí)与实践相结合。

　　第一，教学要联系实(shí)际，观察(chá)、练习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读(dú)书和空谈理义，因为其(qí)脱(tuō)离实际，不能解决(jué)实际问(wèn)题还影(yǐng)响(xiǎng)健康。

　　第三(sān)，并非(fēi)排斥通过读讲来学习知识(shí)，而是主(zhǔ)张(zhāng)读书、讲(jiǎng)学(xué)、习(xí)行相结合。

　　第(dì)四，人获得知(zhī)识的目的(de)在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教(jiào)学：颜(yán)元在(zài)自己规划的(de)漳南(nán)书院中，陈设(shè)六(liù)斋，并规(guī)定了各斋具体(tǐ)教育(yù)眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗内(nèi)容(róng)，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院的六斋分别为文事斋(zhāi)、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂(zàn)设“理学斋”和(hé)“帖(tiē)括斋”，是为了(le)适应当时的实际，等时(shí)机到(dào眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗)了则(zé)关闭这两(liǎng)斋。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗