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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话(huà)题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们关(guān)注(zhù)的内容都(dōu)有所(suǒ)不同(tóng)，所(suǒ)以晨(chén)谈的(de)内容要根据(jù)本班(bān)幼儿(ér)的特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因(yīn)事(shì)制宜(yí)的进行形式多样、生动活(huó)泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿(ér)的兴(xīng)趣豫n是河南哪里的车牌和(hé)近日生活的(de)共同点出发，切入点要小而有趣(qù)，这样才能(néng)引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我喜爱(ài)的(de)玩(wán)具”等这(zhè)些(xiē)话(huà)题都是小班(bān)幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我(wǒ)的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的(de)的话题：晨间谈(tán)话(huà)时(shí)也可以(yǐ)渗透孩(hái)子生活习惯方面的(de)教(jiào)育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不(bù)乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们(men)养成饭前便(biàn)后(hòu)勤洗手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣(yī)等(děng)等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大(dà)部分(fēn)的(de)孩子进食量小，而(ér)且自己不主动独立进餐，总等着老师(shī)喂的(de)现(xiàn)象非常严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们讲述“我(wǒ)是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己独立(lì)进餐，不要大人喂(wèi)，吃(chī)完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们早上回园的情绪(xù)稳(wěn)定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿知(zhī)识(shí)开拓幼儿视(shì)野为(wèi)主的(de)话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说(shuō)的(de)习惯，让幼儿(ér)在游戏中学习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏(xì)，还经常出些脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问(wèn)答类的(de)题(tí)目，启(qǐ)发开动幼儿的(de)小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维(wéi)能力(lì)。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出示动(dòng)画片人(rén)物图片，引导幼儿就这些动画(huà)片人物和他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前(qián)尘和旁边(biān)的小朋友说说(shuō)自己最喜欢的动画片是什么(me)，为什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说话(huà)时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿(ér)的谈话(huà)，慧(huì)孙禅留(liú)意讲得好的、内容(róng)新颖的小(xiǎo)朋友，对不(bù)愿或不敢交谈等谈(tán豫n是河南哪里的车牌)话有障碍的小朋友进行鼓励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论得差不多的时候，请讲得(dé)好的小(xiǎo)朋(péng)友上前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢(huān)的(de)动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地豫n是河南哪里的车牌(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话(huà)的方式提供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友(yǒu)们(men)都说了自己最喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)，下(xià)面(miàn)，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢的动画片是《西(xī)游记凯禅(chán)》，因为(wèi)《西游记》里的动画(huà)人物(wù)很(hěn)多，他们都各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是(shì)值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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