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上(shàng)海四大八(bā)校是指什么(me)高(gāo)中(zhōng)，上海市重(zhòng)点高中排名一(yī)览表

　　上海四(sì)大是指(zhǐ)：上海(hǎi)市民办华(huá)育中(zhōng)学、上海民办(bàn)兰(lán)生复旦中(zhōng)学、上海(hǎi)外国语大学(xué)附属外国语学校、上海市市北初级中学等(děng)四校(xiào)。

　　八校是指(zhǐ)：上宝中学、张江集团(tuán)学校、进华中(zhōng)学、存志中学、新华(huá)初(chū)级中学(xué)、上(shàng)海(hǎi)市世界外国语中学、华二(èr)初(chū)级中学、立达中学等八(bā)校(xiào)。

　　扩展资料华育中学的前身(shēn)是上海中学初中部(bù)，90年代上海的'初中高中分(fēn)离以后，上海中学与华泾实(shí)业联合在1999年建立了华育中学(xué)，华(huá)育(yù)的师资力量(liàng)、管理方式、教学(xué)方(fāng)式，都来自于(yú)上海中学。

　　兰(lán)生复旦(dàn)中学建(jiàn)校于1994年，也(yě)是(s国家常务委员7人，国家常务委员7人简历hì)一所可跨区招生的民办寄宿制初级中学(xué)，为复旦(dàn)附中的初中(zhōng)教(jiào)学基地。

上海(hǎi)高(gāo)中(zhōng)四大名(míng)校(xiào)八大金刚是什(shén)么

　　 上海四大名校是(shì)指上海(hǎi)中学、华师大二附中、复(fù)旦附中(zhōng)、交大附中。

　　 这四所学校(xiào)是(shì)上海(hǎi)高中里顶尖教育(yù)资源(yuán)的代表(biǎo)。

　　 八大金刚指的是南洋模范中学（徐汇(huì)）、建(jiàn)平中(zhōng)学(xué)（浦李顷凳(dèng)东）、七宝中学（闵行(xíng)）、控江(jiāng)中(zhōng)学(xué)（杨浦(pǔ)）、延(yán)安中(zhōng)学（长宁）、复(fù)兴中学(xué)（虹口）、大同中学(xué)（黄浦）、格致中学(xué)（黄浦）。

　　 当(dāng)然这只是坊(fāng)间的(de)一(yī)种说法(fǎ)而已，各区县依然还拥有一些非常出名(míng)的高(gāo)中，比如浦东的(de)进(jìn)才中学，静安的市(shì)西中学、徐汇的(de)位育中学、宝山的行知中学(xué)等(děng)。

　　 还(hái)有“一个神仙”为上外附中(zhōng)（虹口(kǒu)区）,因(yīn)上外附中几乎不(bù)对外乎大(dà)区招(zhāo)生(shēng)，在上海中考中，我们一般都不会(huì)讨论这所学(xué)校，故被应成为"神仙"。

　　 扩展(zhǎn)资料：

　　 上海市实验性示范性高中是根(gēn)据《国务院关于基础教(jiào)育改革(gé)与(yǔ)发展决定(dìng)》中各地建设一批(pī)实施素质(zhì)教育(yù)的示范(fàn)性普通(tōng)高中以及全国高中教育工(gōng)作会议的精神，上海市于1999年(nián)4月正式启动建设的(de)。

　　 上海市实验性示范性高中(zhōng)第一批有(yǒu)上(shàng)海中学、复旦大学附(fù)属(shǔ)中学、上海交通大学附属(shǔ)中学、华(huá)东(dōng)师范大学第二(èr)附(fù)属中(zhōng)学、上海师范大学(xué)附(fù)属中学、大同(tóng)中学(xué)、格致中(zhōng)学、上(shàng)海外(wài)国语大(dà)学(xué)附属大境中(zhōng)学、向明中(zhōng)学、南洋模范中学、位(wèi)育中学、延(yán)安中学、上海(hǎi)市(shì)第三女子中学、育才中学、市西中学、曹杨二(èr)中、晋(jìn)元高(gāo)级中学、市北(běi)中学、新中中学、复兴高级(jí)中学(xué)、华东师(shī)范大学第一附属中(zhōng)学、控江中学、杨浦高(gāo)级中(zhōng)学、七宝中(zhōng)学、行知中学(xué)、嘉(jiā)定一中(zhōng)、建平中学、进才中学、松江二中 

　　 上海(hǎi)市于1999年4月正(zhèng)式启动上海市实验性示国家常务委员7人，国家常务委员7人简历范性高中(zhōng)建(jiàn)设。

　　 2004年，本哪旅(lǚ)市实(shí)验性示范性高中建设取(qǔ)得新进展。

　　 实验(yàn)性(xìng)示范性高(gāo)中建设是上海市(shì)基础教(jiào)育现代(dài)化的重要组成部分。

　　 建设实验性示(shì)范性高中，目的(de)是在(zài)于通过促进学(xué)校形成依(yī)法治校(xiào)、自(zì)我约束、自主发(fā)展(zhǎn)的(de)内驱机制，推动学校(xiào)不断追求新(xīn)的发展，形成一支(zhī)学校教育改(gǎi)革的先(xiān)锋队，一支攻克素(sù)质教育难题的攻坚队，对整个高中(zhōng)教育和基(jī)础(chǔ)教育(yù)起示范、辐射和引领作用，从而带动基础(chǔ)教育(yù)的(de)整(zhěng)体发展与提高(gāo)，促进本市(shì)率先基本实现教育现代化。

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