朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好段，朝(cháo)花夕拾藤(téng)野(yě)先生(shēng)好词好句(jù)好段摘抄大全是《藤(téng)野先(xiān)生》回忆了在日本东北大学的留学生活(huó)，表达(dá)了(le)深(shēn)切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃(táo)、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无(wú)拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态(tài)、山石壮胆(dǎn)、山(shān)净(jìng)水秀、山高树茂、巍然(rán)矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不(bù)动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造(zào)作(zuò)

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末(mò)语气的罢(bà)合(hé)用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优(yōu)待(dài)的原(yuán)因(yīn)，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏析(xī)：表(biǎo)达了作者(zhě)对(duì)清(qīng)国(guó)留学(xué)生在东京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望，不倦的(de)教诲，小而言之(zhī)，是(shì)为中(zhōng)国(guó)，就是希望中国(guó)有新的医学;大而言之(zhī)，是为学术，就是希望新(xīn)的(de)医学传到火车站同站换乘30分钟够吗 同站换乘麻烦吗中国去。

　　他的(de)性格，在我(wǒ)的眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先(xiān)生(shēng)的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实(shí)并未出现，不过(guò)是作者想象中(zhōng)的情景(jǐng)，而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者对(duì)藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来(lái)也(yě)无非使他失望，便连信也怕(pà)敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革命(mìng)后(hòu)中国(guó)依然是半殖民地半(bàn)封建(jiàn)社(shè)会的现(xiàn)状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤(téng)野先生对自己对中国人(rén)民(mín)的(de)关(guān)心(xīn)和期(qī)望(wàng)，含(hán)蓄的笔(bǐ)调更加强了(le)文章思想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄，内容(róng)旦(dàn)银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵(guì)：事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别(bié)的(de)。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前(qián)表示否定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘(jí)责：诘(jí)问(wèn)谴责。

　　5、托辞(cí)：借口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额：冷(lěng)得颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬(yáng)：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从细(xì)节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一个客(kè)店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了全身，用衣服包(bāo)了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并(bìng)不(bù)大，天冷得利害，还(hái)没有中(zhōng)国的学生(shēng)。

　　3、有一(yī)天，本级的(de)学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他(tā)们，却只翻检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他(tā)们一走，邮(yóu)差(chà)就送到一(yī)封很厚的信，拆开看时(shí)，第一句是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都(dōu)有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　5、我虽然觉(jué)得(dé)客店(diàn)兼办囚人的饭食和我不相干，然而好(hǎo)意难(nán)却，也只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅22岁，他(tā)怀着(zhe)寻求救国救民真(zhēn)理的(de)理(lǐ)想，去(qù)日本留学，在东京的弘文学(xué)院补(bǔ)习日文(wén)。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台医学专门(mén)学(xué)校学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学校(xiào)（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅入(rù)学的(de)两个(gè)月前(qián)，升格为仙台医学专门(mén)学校的解剖(pōu)学教(jiào)授(shòu)。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学者，并模(mó)桥且同他建立(lì)火车站同站换乘30分钟够吗 同站换乘麻烦吗了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下(xià)，当时(shí)的日(rì)本人对(duì)中国人民抱有狭(xiá)隘(ài)的民族偏见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野先生并不如此，他对(duì)来自弱国的鲁迅(xùn)毫不(bù)歧(qí)视，倍加爱(ài)护(hù)，并以自(zì)己的高尚品质给鲁迅以极(jí)大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其(qí)御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大(dà)学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初(chū)发表于(yú)同年十二月(yuè)出版的《莽原》半月(yuè)刊(kān)第23期，后(hòu)收入(rù)散(sàn)文集《朝花夕(xī)拾》。

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