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柿饼有酒味还能不能吃了,柿饼有酒味还能不能吃了呢

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高考小说标题(tí)的作用的答题模式(shì),小说标题的作用的答题模(mó)式和例题

  小说标题的(de)作用:情(qíng)节上,点(diǎn)明中心事件或(huò)关键人、物,成为全文的(de)线(xiàn)索(suǒ);

  人物上,突出人物形(xíng)象或品质;

  主题(tí)上,揭示(暗示)主旨;

  表达上(shàng),比(bǐ)喻(yù)象征的运用,形象而又有生动,吸引读者的阅读兴趣。

  文(wén)章情节(jié)即围绕(rào)这(zhè)一(yī)线索展开,使(shǐ)文章结构完整(zhěng)严谨。

  文章的写(xiě)作线索大致可分为六(liù)大类:人、事(shì)、物、时、空、情。

  和题目相关(guān)的主要有两类:物、情。

  奠定感情基调(diào)、寄托(tuō)作者情感。

  物:以(yǐ)某(mǒu)物为(wèi)线索(suǒ)。

  情:以谁对(duì)谁的什么之情为线索。

  判定标(biāo)准:标题中出现(xiàn)具体事物、或具体情感,就(jiù)答这(zhè)一点(diǎn)。

  1、点(diǎn)明了本文的写作线索(suǒ)。

  2、指出线(xiàn)索是什(shén)么:以什么为线索(suǒ)。

  3、指出(chū)线索带来的(de)结构作用:贯穿全文(wén),使(shǐ)文(wén)章结构完整。

小说标题的作用(yòng)的答题模式是什么(me)?

  小说标题作(zuò)用答(dá)题格式:

  (1)先(xiān)看(kàn)标题的表层义:(词语的含义(yì),概括(kuò)内容,点明对象)。

    

  (2)再(zài)思考深(shēn)层含义:(引申(shēn)义、比喻义、象征义);人物与人物的关系(表明(míng)人物性格、表明作者的情感与态度);主旨与(yǔ)主旨的(de)关系(点明、揭(jiē)示)。

  标题的(de)作用的(de)答题格(gé)式:

  1、分(fēn)析禅(chán)卜旁标题字(zì)词(cí)。

柿饼有酒味还能不能吃了,柿饼有酒味还能不能吃了呢

  就是从理解(jiě)文(wén)章(zhāng)标(biāo)题(tí)关(guān)键词的本(běn)义,字面义入手,联系文章内(nèi)容,得出标题的深层含义或作(zuò)用。

  2、分析标题修辞。

  也就是从理(lǐ)解文(wén)章标题的修辞(cí)手法入(rù)手,联系文章的(de)人物形象及隐含(hán)的情感来理解标题的含义或作用。

  3、看(kàn)内容主旨。

  从(cóng)文(wén)章的写作内容(róng),作者感情,主题思想(xiǎng)入手(shǒu),分析标(biāo)题(tí)揭示(shì)的(de)思想内容。

  标题的常见作用(yòng):

  1、概括文章的主要内容(róng)。

  2、作为文章线索(文章情节围绕(rào)这一线(xiàn)索展开)。

  3、作者(zhě)感情的(de)出发点。

  4、具有象(xiàng)征意义。

  5、语(yǔ)带双关弊(bì)枯。

  6、是全(quán)文的“文眼”(提示(shì)文章中心(xīn))。

  7、吸引读者兴趣。

  表明写作对象;关联主要(yào)情节;贯(guàn)穿全文线索;透露(lù)情感主旨。

  此外还有(yǒu)作用:寓意含蓄,引人深思;制贺橡造(zào)悬念,激发读者的阅(yuè)读兴趣。

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