将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》-成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修

将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一(yī)般是(shì)什么是(shì)在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文(wén)章(zhāng)结尾在(zài)结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总结的(de)答题要点结构上：总结上文，收束(shù)全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总结(jié)的(de)答题(tí)要(yào)点结构上：总结上文，收束(shù)全文首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎样的品质、精(jīng)神或性格的。

　　关于文章结尾的(de)作(zuò)用都(dōu)有什么呢(ne)，文(wén)章结尾的作用一般(bān)是什么(me)以及文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是什么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或(huò)在(zài)内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总结的(de)答题要(yào)点(diǎn)结构上：1、总结上文(wén)，收束(shù)全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容(róng)上(shàng)有什么(me)作用(yòng)的问(wèn)题(tí)，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2、深化(huà)文(wén)章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品质、精神或性(xìng)格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想(xiǎng)象的(de)空(kōng)间，增强感染(rǎn)力5、加(jiā)深(shēn)读者的印象，引起读者的注意(yì)、思考

　　使(shǐ)用诗句(jù)来作为(wèi)结尾：

　　1：可(kě)以使文(wén)章看起来优美而富有含义 2：可(kě)以(yǐ)让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意(yì)：一定(dìng)要(yào)结合具(jù)体文章和人物进行分析

文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)有哪些

一(yī)、文章结尾的作用

　　结(jié)构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么(me)感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的(de)注意(yì)、思考。

二、议论文开(kāi)头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论文(wén)开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中(zhōng)心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引用(yòng)名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心(xīn)论点或引出中心论题。

　　也起到吸(xī)引读者(zhě)往下读的(de)作用,增强了(le)论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心(xīn)论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲山(shān)袜(wà)发(fā)展(zhǎn)

　　文章(zhāng)是反映客(kè)观事物的,客观事物是千变万(wàn)化的,反映千(qiān)变万化的(de)客观事(shì)物的文章形(xíng)式也是(shì)多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文(wén)为例(lì),有记(jì)叙文、说明文、应用(yòng)文、议论文(wén)等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以(yǐ)大致(zhì)地(dì)分(fēn)成(chéng)记人的、叙事的(de)、写景的、状(zhuàng)物(wù)的种种(zhǒng)类别(bié),因此,文章不(bù)能用同一形(xíng)式结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该(gāi)采用(yòng)什么方式(shì),我们认为(wèi),要顺应文章内(nèi)容散激的发展(zhǎn),不能为结尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别(bié)人(rén)文(wén)章(zhāng)时(shí),觉得有些文章的结尾很(hěn)有(yǒu)特(tè)色(sè),非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还要注(zhù)意(yì),你写一篇文(wén)章用哪种方式结尾,要(yào)根据文章内容的发展来确定。

　　在我们(men)学习(xí)过的文章(zhāng)中,结(jié)尾(wěi)的方法(fǎ)是(shì)多种多样的,有的是事情写完了,文(wén)章也就将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》自然结尾(wěi)了,不(bù)需要再(zài)去(qù)说(shuō)什么多(duō)余的话;有(yǒu)的(de)是文(wén)章快(kuài)写完了,作者考虑到在(zài)结尾(wěi)的时候有必要对全(quán)文进行(xíng)一下总结,写(xiě)上几句概括性的话(huà)来收束全篇;有的人在文章结尾时恰(qià)到好(hǎo)处(chù)地通过某(mǒu)种(zhǒng)途(tú)径(jìng)把文章的中心(xīn)点(diǎn)明;也有(yǒu)的人(rén)爱在文章的(de)结尾处(chù)说几句耐(nài)人寻味的(de)话,既能(néng)做到水到(dào)渠(qú)成(chéng),又给我们留下想像(xiàng)的余地;有的人写文(wén)章时(shí)充(chōng)分表达了自己的感情(qíng),同(tóng)时自己在(zài)写作过程(chéng)中(zhōng)被自己表达的感情所感染,情(qíng)不自(zì)禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题或(huò)者(zhě)文(wén)章的开头联系起来考虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起(qǐ)眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使(shǐ)你(nǐ)还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不(bù)管(guǎn)怎样,都应做到(dào)顺应文章内容的(de)发展(zhǎn),不能抛开前面的内容(róng)为(wèi)结尾而标新(xīn)立异。

　　要知(zhī)道(dào),马尾巴只有长在马的屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是(shì)非常难看的。

　　我们(men)来看看小学(xué)语文教材(cái)《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯(ń),办?得把他(tā)们抱来,同死人(rén)呆(dāi)在一(yī)起怎么行(xíng)!哦(ó),我(wǒ)们,我们(men)总能熬过去的!快去!别(bié)等(děng)他们醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿(yuàn)意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在(zài)这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙的(de)是(shì)一位渔夫和他(tā)的(de)妻子桑娜同(tóng)情、关(guān)心一(yī)位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养她的(de)两(liǎng)个孩子的(de)事,反映(yìng)了沙俄时代渔(yú)民的(de)生活状况,歌颂了他们美好的心灵和(hé)高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾(wěi)处集(jí)中(zhōng)反映了渔夫的(de)心灵和道(dào)德品(pǐn)质,似(shì)乎在桑(sāng)娜身(shēn)上(shàng)没有多用笔墨,实际(jì)上,文章的(de)前面已经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自(zì)己(jǐ)也不知(zhī)道为什么要(yào)这样做,但是她觉得非这样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿(dùn)也好!”

　　不(bù)难看(kàn)出,文章结尾(wěi)时桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作者(zhě)为什么不(bù)在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文(wén)章的中心意(yì)思已经(jīng)得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说(shuō),作者(zhě)此时再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感(gǎn)到(dào)多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解(jiě)全文

　　一篇文章应(yīng)该是一个(gè)整(zhěng)体。

　　至于(yú)我(wǒ)们说的(de)开头,结尾……都是在这(zhè)个整(zhěng)体(tǐ)之中的,之(zhī)所以要分(fēn)开来(lái)说,是(shì)因为为(wèi)了叙(xù)述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构(gòu)上(shàng)要(yào)收(shōu)束全篇,对全篇要(yào)有定(dìng)局、总括(kuò)、回(huí)应(yīng)、深化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到(dào)人(rén)的思想(xiǎng)品质和性格特征上来;一般写(xiě)事的文(wén)章(zhāng),结尾要落(luò)实到(dào)事(shì)情的意义和(hé)作用上(shàng)来(lái)。

　　不(bù)管什么情况,读(dú)者从标题(tí)到文章结(jié)束看过一遍之后,应该(gāi)有一种(zhǒng)整体感,应该使人感到(dào),文章的结尾(wěi)和文章的(de)标(biāo)题、文章的开头以及文将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》章的中间部(bù)分,是密(mì)切相联系(xì)的(de),都与这篇文(wén)章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是(shì)不(bù)可(kě)缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的结尾(wěi)使人读过之(zhī)后感(gǎn)到(dào)是多余(yú)的(de),或者感到它与前面的(de)部分不和谐,不统一,破坏(huài)了文章的完整(zhěng)性(xìng),那就不(bù)是好的(de)结尾了。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共(gòng)产党领导(dǎo)的土地(dì)改革(gé)使中国(guó)农村发生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡(pō)庄只有(yǒu)半亩园地的田(tián)寡(guǎ)妇年年都种南(nán)瓜(guā),年(nián)年都要去看瓜,因(yīn)为(wèi)村里的穷人无土地(dì),无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主势力(lì)大(dà),无人(rén)敢(gǎn)偷(tōu);最(zuì)怕人偷的(de)是田(tián)寡妇(fù)家(jiā)的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天(tiān)去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人(rén)分得了土(tǔ)地(dì),家家(jiā)种了(le)瓜(guā),可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天(tiān),上十天不去,也(yě)无事,她就打(dǎ)算不再看瓜了(le);收获的一天见(jiàn)秋生(shēng)家(jiā)拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结(jié)尾和文(wén)章的标题、文章的前后(hòu)内容一(yī)起构成(chéng)了一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主(zhǔ)题(tí)得(dé)到(dào)充分表达(dá)。

　　这样的结(jié)尾(wěi)对于全篇内容和结构的完整(zhěng)都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾(wěi)“就是当读者把作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实(shí)有(yǒu)力(lì)。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要(yào)想(xiǎng)使文(wén)章充实有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜过长(zhǎng),语言(yán)应该精炼,内容(róng)要(yào)紧扣(kòu)中心。

　　我们先(xiān)看小学语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候(hòu),决口终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一(yī)段只有24个字,说了两层(céng)意(yì)思:一层是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情发生(shēng),大家同心协力(lì),堵(dǔ)堤排险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时(shí)又紧(jǐn)扣(kòu)中心(xīn)。