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一年级语(yǔ)文一类字和二类字(zì)是(shì)什么意(yì)思啊，小学一年级语文一类(lèi)字(zì)和二类(lèi)字是(shì)什么

　　一年级语文(wén)一类字是课本中写(xiě)在田字格(gé)里的(de)，要(yào)求会写、会(huì)读、会注音、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类(lèi)字(zì)上面(miàn)，标了拼音的。

　　这些(xiē)字要求会读，会注(zhù)音。

　　语文是基(jī)础教育课(kè)程体系中的一门重点教学(xué)科目(mù)，其教学(xué)的内容是语(yǔ)言(yán)文化，其运行的(de)形式(shì)也(yě)是语言文化。

　　语文能(néng)力(lì)是学(xué)习其他学科和科学的基(jī)础，也(yě)是一门重要的人文社会(huì)科(kē)学(xué)，是人们相互交流思想等的工(gōng)具(jù)。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类(lèi)字(zì)和二类字(zì)的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音、会书(shū)写、会展笔(bǐ)顺(shùn)、会组词、会造句、会应用于口语和书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边的虚宫格中的字(zì),统计在语文书后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音，再现时(shí)会(huì)读，其他知识不要(yào)求全体(t果冻和跳跳糖是啥意思，果冻和跳跳糖是干什么用的ǐ)学生掌握，但可(kě)作为(wèi)分层教学时A层学生的学习内容。

　　在(zài)课本(běn)中的编排(pái)是：课(kè)文(wén)后(hòu)边横(héng)线间隔中有(yǒu)拼音的字,统计(jì)在语(yǔ)文书后(hòu)的《认字表》。

　　一类(lèi)字和二类(lèi)字的学习(xí)方法(fǎ)：

　　一、一类字的(de)学习和巩(gǒng)固

　　学生(shēng)除了知道这个字的(de)结构，正(zhèng)确(què)的笔顺，一(yī)共(gòng)有多少笔画，还(hái)能(néng)写出注音……其实(shí)就是学习这(zhè)些生字的字(zì)音、字形和字(zì)义。

　　老师(shī)和家长可以在(zài)孩子(zi)们(men)掌(zhǎng)握之后(hòu)，进行听(tīng)写或看拼音写词语(yǔ)等考查，以便掌握孩(hái)子的生字学习(xí)情况。

　　对于写(xiě)错的字(zì)，学生要认真的分析字形，书(shū)写正确。

　　二、二类字的学(xué)习(xí)和巩固

　　在(zài)学习课文时，读(dú)课文、读句子(zi)的过拦氏空程(chéng)中(zhōng)认识这(zhè)些生字，那就(jiù)了解了这(zhè)些生字在怎样的语境中使用，而不(bù)是单(dān)独的拿出(chū)一个字让孩子去记，这样效果是非常低下的(de)，而核游且还是容易错，就是很多学生会写这个字(zì)之后，在(zài)考试中又不(bù)会了的主要的原因(yīn)。

　　建(jiàn)议把二类字(zì)拿(ná)出来果冻和跳跳糖是啥意思，果冻和跳跳糖是干什么用的写(xiě)在纸上，这个(gè)字上面的注音，则(zé)需要孩子们独立(lì)完成。

　　如(rú)果这些生字的(de)注(zhù)音全(quán)部正确(què)，孩子对这(zhè)些字应该是认识，这只是初(chū)步的学习(xí)，在(zài)认识的基(jī)础上要理(lǐ)解这些字也需要练习(xí)。

　　除此之外，还要(yào)关(guān)注会(huì)认字中(zhōng)带(dài)颜色(sè)的(de)会认(rèn)字，带颜(yán)色(sè)的(de)会认字(zì)是多音字，我们不仅掌(zhǎng)握这个(gè)生(shēng)字(zì)在本(běn)课(kè)的读音，还要掌握(wò)它的其他音(yīn)。

　　在语文书书后(hòu)面有(yǒu)认字表，还有写字表，除了认(rèn)字(zì)表、写字表之外，还有词语表，我们可以好好利用起(qǐ)来。

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