徐太志(zhì)恶魔事件(jiàn)发生在(zài)1994年，想要知道这件事(shì)情的经过，首先我们必须(xū)要来了解了解(jiě)徐太志到底是一个怎样的人(rén)，徐太(tài)志的职(zhí)业是(shì)歌(gē)手，在韩国(guó)乐坛(tán)中他算得上是名气非常(cháng)大(dà)的前辈了(le)，并且在徐太志(zhì)的身上还有一种魅(mèi)力(lì)是让人(rén)莫(mò)名其妙的被(bèi)吸引的，这种特(tè)殊的感情导致徐太志即(jí)便已(yǐ)经隐(yǐn)退多(duō)年，大家还是会(huì)对他印象深刻(kè)，既然(rán)徐太志(zhì)是这么一位(wèi)有魅力的人，那他是怎么和(hé)恶魔事(shì)件(jiàn)扯上关(guān)系的呢，一说到恶(è)魔就会让人(rén)有害怕的(de)感觉(jué)，徐太志和这种事情扯上关系让(ràng)人感到很恐惧啊。

1972年2月21日出(chū)生于韩国首尔(ěr)的徐(xú)太志原名叫郑铉哲(zhé)，从小就对音乐有浓厚(hòu)兴(xīng)趣(qù)的他(tā)在14岁(suì)就和(hé)朋友(yǒu)组建乐(lè)队，天上(shàng)壁、活化(huà)山、夕那雨这些乐队中(zhōng)都有徐太志(zhì)加入的(de)痕迹，可(kě)惜最后乐队也都逃不过解散(sàn)成员各奔前程(chéng)的(de)命(mìng)运，一(yī)直到90年代，徐(xú)太志和杨贤硕(shuò)、李朱路组(zǔ)成“徐太志和孩子(zi)们”，这(zhè)个(gè)组合开创了韩(hán)国(guó)偶像(亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢xiàng)组合(hé)和(hé)流行舞曲的新时代，成为(wèi)韩国90年代当(dāng)红歌(gē)手组合，是韩国(guó)偶像的鼻祖。

1994年徐(xú)太志的恶魔(mó)事件其实(shí)是说他在1994年发(fā)表过组合的第三张专辑，《SeoTaiJi&BoysⅢ》被评(píng)价为“受到诅咒的杰(jié)作(zuò)”，也是“徐太志和孩(hái)子(zi)们”专(zhuān)辑中销量最少的一张，就是这张专辑(jí)让徐(xú)太志不(bù)再是大家(jiā)口中的(de)歌(gē)手和(hé)音乐人那么简单(dān)，而变成了最让韩(hán)国(guó)人惊讶和(hé)争议(yì)的“社会人”，徐太志的音乐不再是单纯的“聆听”角度而是作为“分(fēn)析和批判的对象”存在(zài)，他这(zhè)样的(de)歌手应该不会有第二个(gè)了。

恶魔事件就是从徐太志的歌曲传出来的，当(dāng)时(shí)流传“撒(sā)旦说(shuō)”，关于(yú)“徐太志的音(yīn)乐倒过来听，传(chuán)达了撒旦的信(xìn)息”的传闻在(zài)全国扩散着，传说将“徐太志(zhì)和孩子们”专辑卡带(dài)分解后，将卷(juǎn)筒(tǒng)换向反方向插(chā)进，然(rán)后用(yòng)卡带录音机收(shōu)听《教室(shì)理念(niàn)》的话就(jiù亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢)会听到“血不足”这样(yàng)的(de)声音。尽管徐太志本人(rén)极力否认，但一(yī)部分宗(zōng)教人士(shì)还是认为这首(shǒu)歌曲是(shì)赞扬(yáng)撒旦的意思(sī)，认(rèn)为徐太志是(shì)恶魔中(zhōng)的(de)恶(è)魔。

事实上(shàng)这样的说法(fǎ)完全是没有依据(jù)亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢的(de)，就是三人成虎的传(chuán)言所造成大家心(xīn)里一定的心理暗示，徐太志身上确实有(yǒu)一种魅力会让人莫名其妙的被(bèi)他吸引，但因此就(jiù)说他是恶魔就有点太不(bù)科(kē)学的，说(shuō)白了大家还是都喜欢凑热闹罢了，一点会引起争议的新闻被放大都会给当事人造(zào)成(chéng)无法挽回的后果与影(yǐng)响，以后(hòu)大家如果(guǒ)再碰上一些匪夷所思(sī)的传闻，还是(shì)要多思考思考再决定要不要站队(duì)。

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