朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句好段摘抄大全是《藤野(yě)先(xiān)生》回忆了在日本东北(běi)大学的留学生活，表达(dá)了深切的(de)怀念之情的。

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　　接(jiē)下来分(fēn)享朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈(bèi)而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山(shān)净(jìng)水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇(qí)丽(lì)、寸草不(bù)生、装疯卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希(xī)为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气(qì)猜测(cè)在仙(xiān)台受(shòu)优待(dài)的原因，带(dài)有弱国(guó)国民(mín)的(de)辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国留学生在东京(jīng)造成(chéng)恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对(duì)于我的热心的希望(wàng)，不(bù)倦的教诲，小而言之，是为中国(guó)，就是希望中国有新的医(yī)学;大而(ér)言之(zhī)，是为学术，就是希望新的医学传到(dào)中国去。

　　他(tā)的性格(gé)，在我的眼里和心里(lǐ)是伟大(dà)的。

　　赏析：深(shēn)切(qiè)地表(biǎo)达了对(duì)藤野(yě)先生的(de)怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现，不过是作者(zhě)想象中的(d亲家公亲家母是什么意思，梦见亲家母是什么意思e)情景，而鼓舞(wǔ)的(de)力量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的(de)表现(xiàn)了作者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无(wú)聊，说起来(lái)也无非(fēi)使(shǐ)他失望，便连信也怕(pà)敢写了(le)。

　　赏析：这里(lǐ)透露(lù)了(le)作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建(jiàn)社会的现状的失望和不满(mǎn)，从而也觉得无法报(bào)答藤(téng)野先生对自己对中国人民的关(guān)心和期望(wàng)，含蓄的笔调更(gèng)加强(qiáng)了文(wén)章(zhāng)思(sī)想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词(cí)好句摘(zhāi)抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形(xíng)式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高(gāo)低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一个客店里(lǐ)的(de)，初冬(dōng)搏伏(fú)已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用被(bèi)盖了(le)全身，用衣(yī)服(fú)包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不大，天冷得(dé)利害，还没有中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事到我寓(yù)里来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我检出来(lái)交给他们(men)，却只翻检了一通，并(bìng)没有带(dài)走(zǒu)。

　　但他们一走(zǒu)，邮(yóu)差(chà)就送到(dào)一封很厚的信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声(shēng)却特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无(wú)法可想(xiǎng)！但在那时那(nà)地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办(bàn)囚(qiú)人的(de)饭食和我不(bù)相(xiāng)干，然而好意难(nán)却(què)，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤(téng)野(yě)先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他(tā)怀着寻(xún)求救国救民真理(lǐ)的(de)理(lǐ)想，去日本留学(xué)，在东(dōng)京(jīng)的弘(hóng)文学(xué)院补(bǔ)习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县(xiàn)立医学校（现名(míng)古(亲家公亲家母是什么意思，梦见亲家母是什么意思gǔ)屋大学）的藤野先生(shēng)，在(zài)鲁迅入(rù)学的两个月前，升格(gé)为仙(xiān)台医(yī)学(xué)专门学校的(de)解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同他建(jiàn)立了深(shēn)厚的师生(shēng)友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不(bù)如(rú)此，他对(duì)来自(zì)弱国的鲁迅(xùn)毫(háo)不歧视，倍(bèi)加爱护(hù)，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及(jí)其御用文人的迫害，从(cóng)北(běi)京南下，来到厦(shà)门大学(xué)任教，作者作(zuò)此(cǐ)文予以怀念(niàn)藤野(yě)先生，此(cǐ)文最初(chū)发(fā)表于同年十二(èr)月(yuè)出版的(de)《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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