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　　出自荀子的《劝学(xué)》。

　　环(huán)绕“学不能够已(yǐ)”这(zhè)个中心观点，从学习的(de)意(yì)义、效果、情绪等方面，有条理、有层次地加以论述。

　　很(hěn)多(duō)运用比方来说明道理，是这篇文(wén)章(zhāng)的(de)特征。

　　荀子的《劝学》是向来为人们所传诵的名篇，其间有些警句(jù)，已成(chéng)为(wèi)勉励学习(xí)常(cháng)用的(de)成(chéng)语。

　　这儿节选(xuǎn)三段，在原文中本不相连，可是意脉一向，能够独立成篇。老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗n style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗>

　　文章很多运用比方来说(shuō)明道理。

　　这些比方取之于人们了解的事(shì)物(wù)，又包括丰厚(hòu)的(de)意义，因而，道理能(néng)说得粗浅(qiǎn)理(lǐ)解，发人深思(sī)。

　　“性(xìng)恶(è)论(lùn)”是(shì)荀子社会政(zhèng)治思想的起点，他在(zài)作品中(zhōng)首要(yào)提(tí)出学习不能够中止，便是想捉住要(yào)害，处理根本问题。

　　由于他(tā)十分重视这个(gè)问题，所以他把(bǎ)自己的见地，经过“正人”之口提(tí)出来，以示(shì)慎重(zhòng)。

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