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说明方法有哪些及作用答题格式(shì)，三年级说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实(shí)际事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明方法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区(qū)，出(chū)现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云(yún)识天(tiān)气》（根据大(dà)的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具(jù)体有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名(míng)家(jiā)名(míng)言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗(shī)情画意(yì)；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用(yòng)的说明方法能够(gòu)简洁，有力地(dì)说明事物的……特征，既增强了(le)说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是(shì)人们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体(tǐ)的或(huò)者大(dà)家已经熟悉(xī)的(de)事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可(kě)以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强(qiáng)调(diào)了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤(dī)常被冲毁，但(dàn)是(shì)这座(zuò)桥却从(cóng)没出(chū)过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列(liè)数字的(de)方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的说(shuō)服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中部(bù)略窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的(de)建造材料极其(qí)装饰(shì)的华丽(lì)程(chéng)度，分为金屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗(sú)之别，同(tóng)时也显(xiǎn)露了使用人不同的(de)经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之处作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说(shuō)明的(de)形象性和(hé)生(shēng)动性的(de)说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻(yù)还(hái)有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使(shǐ)被说明(míng)对象更形象、具体，可以(yǐ)进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地说明了……，使被说明(míng)对(duì)象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接(jiē)耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像(xiàng)注视(shì)行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某一概念的本质特(tè)征作(zuò)规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们(men)在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字(zì)词能够更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确(què)揭示事物(wù)的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一个特点(diǎn)做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对(duì)抽(chōu)象(xiàng)的(de)字(zì)词能(néng)够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还(hái)可以增(zēng)加(jiā)桥(qiáo)洞的过水量，减轻我们生在红旗下谁写的 我们生在红旗下完整句子洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读(dú)者明白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解(jiě)说(shuō)更直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直(zhí)接地说明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的(de)想(xiǎng)法表(biǎo)示出将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预(yù)设(shè)将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一(yī)个地球，如(rú)果它被破(pò)坏了(le)，我们别无去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一个地(dì)球》

说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地(dì)说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分(fēn)门别类(lèi)加以说明(míng),使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该事(shì)物的××特点,增强(qiáng)了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准确地(dì)说明(míng)该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强调了被(我们生在红旗下谁写的 我们生在红旗下完整句子bèi)说明对象(xiàng)的××特点(diǎn)（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言(yán)对(duì)说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更(gèng)本质、更(gèng)概括地揭(jiē)示事物的(de)特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直(zhí)观形象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说(shuō)明事物(wù)的特征,增(zēng)强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文(wén)章(zhāng)开头(tóu),还(hái)起到引出说明对象的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下几(jǐ)种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例(lì)；（作(zuò)用(yòng)同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用同列数(shù)字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用(yòng)是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用(yòng)是增(zēng)强说明(míng)的(de)趣味性.（引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用）。

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