幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班是幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容(róng)有：以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的话题：不(bù)同(tóng)年龄(líng)段的孩(hái)子(zi)，生活经验(yàn)和被他(tā)们关注的内容(róng)都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要(yào)根(gēn)据本(běn形容一晃十年的诗句，含有十年的诗句)班幼儿的特点，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜的进行形式多(duō)样、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活(huó)经(jīng)验和(hé)被他们(men)关注的内(nèi)容都有所不同(tóng)，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班(bān)幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要(yào)从幼儿(ér)的兴趣和(hé)近(jìn)日(rì)生活的共同点出(chū)发，切(qiè)入点要(yào)小而有趣，这(zhè)样才能引起(qǐ)幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动(dòng)物(wù)”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来(lái)有话想说(shuō形容一晃十年的诗句，含有十年的诗句)，有(yǒu)话要说。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目(mù)的(de)的话题：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不(bù)乱扔(rēng)纸屑的好(hǎo)处，让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤(qín)洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子们的进餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子(zi)进食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的形容一晃十年的诗句，含有十年的诗句(de)现象非常(cháng)严(yán)重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们利用晨间(jiān)谈(tán)话向孩(hái)子(zi)们讲述“我(wǒ)是(shì)好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们(men)自己独立进餐(cān)，不要(yào)大人喂，吃完(wán)自己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两周(zhōu)的时间孩子(zi)们早上回园(yuán)的(de)情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩子(zi)的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的(de)习惯，让(ràng)幼儿在游戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我们(men)玩了说反词(cí)、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言(yán)游戏，还经常出(chū)些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜(mí)语，知识(shí)问答类的题(tí)目，启发开动幼儿的(de)小(xiǎo)脑筋，训练幼儿(ér)的思(sī)维能力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿(ér)，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的(de)好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出(chū)谈(tán)话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什(shén)么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图(tú)片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些动(dòng)画(huà)片人物和他(tā)们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和(hé)旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为(wèi)什(shén)么喜欢这(zhè)个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其(qí)他小朋友(yǒu)说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话(huà)，慧孙(sūn)禅留(liú)意讲得好的、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈(tán)等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行(xíng)鼓励(lì)和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不(bù)多的时候(hòu)，请讲(jiǎng)得(dé)好的小朋(péng)友(yǒu)上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)的(de)动画片(piàn)人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行(xíng)谈话的方式提(tí)供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了(le)自己最喜欢的(de)动画(huà)片，下(xià)面，老(lǎo)师也和小朋(péng)友们分享一下老师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的动画片(piàn)，老师最喜欢的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的(de)动画(huà)人(rén)物很多，他们都各有特色(sè)，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再(zài)组(zǔ)织幼(yòu)儿交(jiāo)谈(tán)。

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