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颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元(yuán)的教(jiào)育思想主张

　　颜元的教育思(sī)想：1、培养目标：“实德(dé)实才之士”：颜元(yuán)认(rèn)为人才(cái)是(shì)治(zhì)国安民的根(gēn)本，而人才主(zhǔ)要依靠学校(xiào)教育来培养。

　　学校教(jiào)育的培养目标(biāo)是“实德(dé)实(shí)才之士”，即品(pǐn)德高(gāo)尚、有真才实学的经世致(zhì)用(yòng)人(rén)才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两种(zhǒng)，一种是“上下(xià)粗(cū)精皆尽力求全(quán)”的通才，另一种是“终身止精一艺”的专门人(rén)才。

　　2、教(jiào)育(yù)内容(róng)：“实学(xué)”：把(bǎ)以“六艺”为中(zhōng)心(xīn)的太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富国强兵(bīng)”的政治理想，还提(tí)出教育(yù)要(yào)“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即(jí)学(xué)习与实践相结(jié)合(hé)。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习(xí)，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭(bì)门读(dú)书和空(kōng)谈理义，因(yīn)为(wèi)其脱离实际，不能解决实际问题还影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥通(tōng)过读讲来学习知识，而是主张读书、讲(jiǎng)学、习(xí)行相(xiāng)结(jié)合。

　　第四，人获(huò)得知识(shí)的目的在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元(yuán)在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具体(tǐ)教育(yù)内容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南(nán)书院的六斋(zhāi)分别为(wèi)文事斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以(yǐ)暂设(shè)“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是为了(le)适(shì)应当时(shí)的(de)实际，等(děng)时(shí)机(jī)到了则关(guān)闭(bì)这两(liǎng)斋(zhāi)。

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