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　　初中生幽默(mò)诵读

　　语文(wén)学习很重要的一(yī)点就是张扬个(gè)性(xìng)。

　　背书，不必(bì)总是一本正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些(xiē)，放开点(diǎn)，没(méi)问题。

　　比(bǐ)如你可(kě)以(yǐ)发(fā)狠似的，咬(yǎo)牙(yá)切齿地去背(bèi)某个(gè)段落; 你也可以悲痛欲(yù)绝，泣不成声似的(de)复述。

　　你还可以得意(yì)洋洋，自我炫(xuàn)耀似的讲给别(bié)人(rén)听 (当然那个人不一定在你面(miàn)前);你亦(yì)可(kě)神秘兮兮，低声细(xì)语地(dì)仿(fǎng)佛告诉(sù)别人什么秘密似的背……你的幽默细胞有多少，方法就有(yǒu)多少。

　　这是比(bǐ)较(jiào)原始的一种方(fāng)法，但(dàn)却是经常用的(de)，很管用的。

　　使(shǐ)用此(cǐ)法的(de)前(qián)提是默读理解(jiě)，先把(bǎ)每一句话读懂，领悟整段或整篇的(de)意思(sī)，在此基础上则可(kě)大展拳脚，英雄有用武之地了。

　　否则便成了“小(xiǎo)和尚念(niàn)经”! 在理解的基础(chǔ)上，就是有(yǒu)感情地(dì)大(dà)声朗读。

　　感情越投(tóu)入(rù)越好，喜怒哀乐(lè)随文(wén)字流(liú)转。

　　如遇对话(huà)形(xíng)式(shì)的(de)，不妨一个人模仿(fǎng)不同(tóng)角色(sè)进行对话(huà)，或者(zhě)与父母、同(tóng)学分角色对(duì)话，趣味(wèi)无穷。

　　此法的科学依据(jù):第一，朗读可以避免默(mò)读(dú)时容易出(chū)现的跳行、停顿、重复等错误;第(dì)二，读出(chū)声来，可以震动(dòng)大脑(nǎo)皮(pí)层的记忆神(shén)经，加快记忆速(sù)度(dù);第三，可以排除(chú)外界的(de)一些噪(zào)音干扰有助于记忆准确(què)。

　　第四，可以熏陶自己(jǐ)的情感，自(zì)我陶醉，自我愉悦(yuè)。

　　心情好了，情绪高涨了，自然事半功倍。

　　1.根(gēn)据人的(de)遗忘曲线(xiàn)，只有不断重复(fù)背(bèi)，才能记得牢。

　　2.听说临睡(shuì)前(qián)和(hé)早(zǎo)上背书(shū)效果好，捂住耳多读书(shū)也可(kě)以记忆得比(bǐ)循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思较(jiào)深刻。

　　3.可以(yǐ)用列(liè)表，对比的方法帮助记忆(yì)。

　　4.实在记不住，可以抄，抄比光(guāng)背好得多。

　　5.可以将要背的东西编号啊，一段一(yī)段来，这样会快一点的，要是全篇一起反而很慢，另外可以利用奖励的办法(fǎ)啊，背好一段就奖励(lì)自己(jǐ)休息一会，或者吃点什么的，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽量为学(xué)习创造(zào)愉快的(de)气(qì)氛。

　　在睡(shuì)前(qián)醒后或学习前，闭上眼睛(jīng)想象一下自己(jǐ)能(néng)考好，想(xiǎng)象自(zì)己在取得(dé)良好的成(chéng)绩之(zhī)后，父母高(gāo)兴(xīng)、别人赞扬的情景(jǐng)，想象为自己而(ér)自豪(háo)。

　　想象(xiàng)越生动具体越好。

快速背书(shū)小窍门(mén)

　　快速背书(shū)小窍门如下：

　　1.在记忆里最(zuì)好的时间段(duàn)背诵(sòng)。

　　每个学生(shēng)的(de)具(jù)体情(qíng)况不(bù)同，有的学生早(zǎo)上的记忆力好，有的学生临睡前的记(jì)忆力好(hǎo)。

　　学生们可(kě)以棚银(yín)根据自己的实际情况，来选择适合自己的背诵时间。

　　这(zhè)个时(shí)间段可能也不是特(tè)别固定，学生(shēng)们可以自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯世有(yǒu)不断重(zhòng)复(fù)背(bèi)，才(cái)能记得牢。

　　3.抓住关(guān)键词进行背诵，同样也可以(yǐ)起到事(shì)半功倍的作用。

　　比如在背(bèi)诵(sòng)语文课(kè)文的时候(hòu)，学(xué)生可(kě)以先记住一些(xiē)关键没和肢的词(cí)句，再(zài)根据这(zhè)些词句进行串联。

　　这样的背诵方式，不仅(jǐn)能够提(tí)高(gāo)效率，还可(kě)以帮助学生(shēng)边理解(jiě)边(biān)背诵，牢牢(láo)掌握住(zhù)其(qí)中的内容，而(ér)不(bù)是为了背而背。

　　4.背(bèi)书(shū)的时候，边用笔画。

　　硬背(bèi)不如理解。

　　尤其是文科一些段落比较冗长的内容，我们(men)常常需要(yào)采取(qǔ)分段背诵的方式。

　　那么把其中的一些(xiē)关键信息，比(bǐ)如：时间信息、逻(luó)辑信息(xī)，还有易错(cuò)难(nán)记的知识点，边读的时候(hòu)边画下来。<循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思/p>

　　就有利于我(wǒ)们通过理解的方式，加速(sù)背诵的过程。

　　5.闭(bì)上眼睛，回想关(guān)键词。

　　背诵的时候(hòu)的重点(diǎn)，往往不在于(yú)前面(miàn)记(jì)的过(guò)程，而(ér)在于(yú)后面的“回忆(yì)”——回忆往往是知识背诵的核心。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵知(zhī)识(shí)的时候，要(yào)尝试不用(yòng)原话，而是自(zì)己的语言，将背诵的(de)内(nèi)容(róng)描(miáo)述出来(lái)。

　　这(zhè)个过程，既是检验你的背(bèi)诵(sòng)结(jié)果，也(yě)是检验(yàn)你是否真正的(de)理解了这一段知识。

　　甚(shèn)至往往也是你(nǐ)考试的(de)时(shí)候，相关(guān)知(zhī)识的你能够写出来的答案。

　　比(bǐ)如，考试中让你描述背过的(de)古诗(shī)里(lǐ)描述的是(shì)一段怎样(yàng)的(de)场景，这个时(shí)候往往你就能感(gǎn)到得(dé)心应手(shǒu)。

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