校园暴(bào)力(撒贝宁个人资料简历lì)的主要表现是什么(me)意(yì)思，校(xiào)园暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个方(fāng)面是(shì)校园欺凌不(bù)一定在(zài)校园内发生，放学后(hòu)同学间(jiān)的欺负行为也算在内的(de)。

　　关于校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几个(gè)方面(miàn)以(yǐ)及校园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么，校园暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个方面，校园暴力具体表现(xiàn)，校园暴力的(de)五种行为等(děng)问(wèn)题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

撒贝宁个人资料简历le="text-align: center;">

校(xiào)园(yuán)暴力的(de)主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在(zài)哪几个方(fāng)面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮(zhuàng)的学生(shēng)欺(qī)负弱(ruò)小的(de)学生，令其在心(xīn)灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负(fù)一(yī)人。

　　通常欺(qī)凌(líng)者不觉得自己有(yǒu)错(cuò)，而且(qiě)受害者(zhě)怕事(shì)，默默(mò)承(c撒贝宁个人资料简历héng)受而不敢反(fǎn)抗和告(gào)发欺(qī)凌者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶性循环(huán)导致受害者的身心(xīn)深受(shòu)煎熬。

　　校(xiào)园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打(dǎ)脚踢，扇打以及(jí)抢(qiǎng)夺财(cái)物等(děng)，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋友(yǒu)等，是(shì)不容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺(qī)凌(líng)

　　在(zài)网络发表(biǎo)对受害(hài)者不利的网络言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以及(jí)对受害者的(de)照片进(jìn)行恶搞等，是(shì)容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方(fāng)案(àn)：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为解决校园(yuán)欺凌，教育部(bù)首先(xiān)发布(bù)北京市中(zhōng)小学(xué)欺凌治(zhì)理方案公布(bù)：发生校园(yuán)欺(qī)凌须限(xiàn)时上(shàng)报(bào)。

　　在教育(yù)部等(děng)部(bù)门(mén)发布的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺凌(líng)综合治理方(fāng)案》中(zhōng)要求，学校(xiào)在启动调查处(chù)理程序10日内(nèi)须(xū)完成调查，而在此次北京市(shì)各区公布的实施方案中，除了(le)对调查时间有要求外，对于事件的及时上(shàng)报也做出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向上(shàng)级(jí)部门口头(tóu)汇报

　　例如北(běi)京市东城区(qū)在实施方案中(zhōng)明(míng)确提出，如(rú)发生欺(qī)凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向上(shàng)级(jí)单位进行口(kǒu)头汇报，2小时内(nèi)递交详细文字(zì)材料并(bìng)随时汇(huì)报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校(xiào)直接(jiē)与(yǔ)司(sī)法部门对接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除(chú)了要求30分(fēn)钟内口头(tóu)上(shàng)报区教(jiào)委外，对于情节较为(wèi)严重的(de)，还要(yào)求学校(xiào)要与属地派出所(suǒ)、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴(bào)力的(de)表现有(yǒu)哪些

　　校园暴(bào)力的表现具(jù)体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱(rǔ)性绰(chuò)号(hào)；指责受(shòu)害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受(shòu)害者的(de)重复(fù)的物理攻击，身(shēn)体或(huò)物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受害者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他(tā)们(men)嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受害者(zhě)强，而欺凌(líng)是(shì)在受(shòu)害(hài)者(zhě)未能(néng)保(bǎo)护自(zì)己(jǐ)的情况下(xià)发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者(zhě)的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做(zuò)他或她不想要(yào)做的散(sàn)搜纳，威(wēi)胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令受害者招致(zhì)处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评(píng)论受害者(zhě)的(de)体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍(jí)、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即(jí)在(zài)网志(zhì)或论坛(tán)上发(fā)表具有人身(shēn)攻(gōng)击(jī)成(chéng)份的言(yán)论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法(fǎ)典》第(dì)一千(qiān)二百条(tiáo)

　　限制民事(shì)行(xíng)为能力人在学(xué)校(xiào)或(huò)者其他教育机(jī)构学(xué)习、生活(huó)期间受到人身(shēn)损害，学校(xiào)或者其他教育机构未尽到教育、管(guǎn)理职(zhí)责的，应当承(chéng)担侵(qīn)权责(zé)任。

　　第(dì)一千二百零一(yī)条

　　无民事行为能(néng)力(lì)人或者限制民(mín)事行为能力人在幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他(tā)教育机构学习(xí)、生活期间，受(shòu)到幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育(yù)机构(gòu)以外(wài)的第(dì)三人人身损(sǔn)害的，由第三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构未(wèi)尽(jǐn)到管理职责的，承担相应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构承担补充责(zé)任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 撒贝宁个人资料简历