春天(tiān)的声(shēng)音排比句有什么作用呢？春天的声音排比(bǐ)句(jù)可以使(shǐ)春天(tiān)的(de)声音更加(jiā)形象、具体，更加强烈的(de)表现出春天声音的(de)美妙、春(chūn)天(tiān)的生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱的(de)。关于(yú)春天的声音排(pái)比句有什(shén)么作用(yòng)呢以及春(chūn)天的声音(yīn)排(pái)比(bǐ)句有什么作用呢，春天听到了什(shén)么声(shēng)音排比(bǐ)句，春(chūn)天还是什(shén)么用排比(bǐ)句(jù)，春天的气息的排比(bǐ)句，用排比句来(lái)描写春(chūn)天的(de)句子等问题，农商网(wǎng)将为(wèi)你整理以(yǐ)下的生活知识：

春天是几月到几月

　　春(chūn)天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国(guó)农历的1-3月为春季(jì)，南半(bàn)球的季节与北半球相(xiāng)反，春(chūn)天是(shì)9-11月。

　　季节一(yī)共有四季，分(fēn)为：春、夏、秋、冬，夏(xià)季为6-8月(yuè)，秋(qiū)季为9-11月，冬季为(wèi)12-次年2月。

春天的声音排(pái)比句有什么作用呢

　　春天的声音排比(bǐ)句可以使(shǐ)春(chūn)天的声音更加(jiā)形象、具体(tǐ)，更(gèng)加(jiā)强烈的(de)表现出春(chūn)天声音的美妙、春天的生机勃(bó)勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　排比句，是修(xiū)辞手法之(zhī)一，指使用排比修辞方法，把三个(gè)或以上意(yì)义相(xiāng)关或相近、结构相同或相(xiāng)似、语气相同的词组或句子并排在(zài)一起组成的句子。

　　有(yǒu)时候两(liǎng)个句子或以上(shàng)的(de)并列句(jù)子也(yě)可(kě)以称为排比句(jù)。

　　一般(bān)使用排比句来说理，可收(shōu)到条(tiáo)理分明的(de)效果。

　　用排比来(lái)抒情，节奏和谐，显得感情(qíng)洋(yáng)溢、气势(shì)更为强(qiáng)烈。

　　用排(pái)比来叙事写景，能使(shǐ)层次清(qīng)楚(chǔ)、描写(xiě)细(xì)腻(nì)、形(xíng)象生(shēng)动之(zhī)效。

“春(chūn)天的声音(yīn)”运用了(le)哪些修辞手法？

　　“春天的(de)声音”运用了拟人的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春(chūn)天是一个(gè)季节，不会说话，而人才会有声音，把春天拟作人才(cái)会发出声音。

　　这样写可以让(ràng)春天的(de)描(miáo)写更加生动、形象、具体，既能生动形象地写(xiě)出春天的(de)特点，又有了拟人化之后春天的活泼(pō)。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物(wù)的声音；是(shì)白云(yún)轻(qīng)轻飘过声音；是春风拂柳(liǔ)的声音；是候鸟回(huí)归的鸣叫声音；是孩子在春天里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人的(de)修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)，还用(yòng)了排比的修辞手法。

　　可以(yǐ)使春天的声音更加形(xíng)象、具(jù)体，更(gèng)加强烈的表(biǎo)现出春天(tiān)声音的美妙，春(chūn)天(tiān)的生机勃勃(bó)，表现出对春天(tiān)的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是(shì)为提高表达效果(guǒ)，用(yòng)于各(gè)种文章(zhāng)或应用文，在语言写作时(shí)

　　表达方法

　　的(de)集(jí)合。

　　修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)一共有(yǒu)63大类，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调整(zhěng)语句，运用特定的表达(dá)形式以(yǐ)提高语言表达作用的方式(shì)。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排(pái)比(bǐ)、对偶、反复、设(shè)问、反问(wèn)。

　　1、比(bǐ)喻(yù)：即(jí)表示(shì)两种不同程度的(de)事物，彼此之(zhī不动声色的意思是什么解释，不动声色的意思是什么(最佳答案))间有(yǒu)相(xiāng)似(shì)点(diǎn)，使(shǐ)用(yòng)一(yī)事物来比方另一事物的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作(zuò)人来写，赋予物以人的(de)言行(xíng)或思(sī)想(xiǎng)感情，用描(miáo)写人的词来描写(xiě)物(wù)。

　　3、夸张(zhāng)：为了(le)达到某种表(biǎo)达(dá)效果，对事物的形(xíng)象、特征、作用、程度等方面(miàn)着意扩大或(huò)缩小的方(fāng)法。

　　4、排比(bǐ)：把三(sān)个或以上(shàng)结构和(hé)长度均类似(shì)、语气一致、意义相(xiāng)关或相(xiāng)同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式(shì)相(xiāng)同或基(jī)本相同，意义对(duì)称的一对短语或句子(zi)，表达两(liǎng)个相对或(huò)相近(jìn)的意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某种感情(qíng)，有意重复某(mǒu)个词不动声色的意思是什么解释，不动声色的意思是什么(最佳答案)语或句子(zi)。

　　7、设问：为了(le)引起别人的注意(yì)，故意(yì)先提出(chū)问(wèn)题，然后(hòu)自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘(jí)、诘(jí)问。

　　用疑(yí)问形式表达确定的(de)意思，用肯(kěn)定形式反(fǎn)问(wèn)表否(fǒu)定(dìng)，用(yòng)否定形式反问表肯定(dìng)，只问不(bù)答，答案暗(àn)含(hán)在

　　反问句(jù)

　　中。

　　参考(kǎo)资料

　　百度百科(kē)

　　-修辞(cí)手法

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