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学年是什么意思?应该怎样填,2022至2023学年是什么意思

学年是什么意思?应该怎样填,2022至2023学年是什么意思 美联储内部“鹰风阵阵”!梅斯特:通胀仍太高 还应进一步加息

  财联社5月27日讯(编(biān)辑 黄君芝)克利夫兰联邦储备银行(Federal Reserve Bank of Cleveland)行长梅斯(sī)特(Loretta Mester)周五表示,由于(yú)通(tōng)胀进展令人失望,她不(bù)排除(chú)下个月再次加息的可能性。

  她(tā)在接受采访时(shí)表示,“6月(yuè)份一切都将摆在桌面上。通(tōng)胀仍然太高,而且很顽固。”不过,她(tā)并非今年的票委。

  周(zhōu)五(wǔ)早些时候公布(bù)的数据显(xiǎn)示,美联储(chǔ)青睐的(de)通胀指标(biāo)——4月个人消费支出(PCE)价格指数环比上升0.4%,同比上升4.4%,分别高于市场预期(qī)的0.3%和4.3%。自2000年以来(lái),美(měi)联储便一直将个人消费支出(PCE)价(jià)格指数(shù)作为(wèi)判断通胀(zhàng)的主要依据,相较于消费(fèi)者(zhě)物价(jià)指数(CPI),PCE更(gèng)能反映消(xiāo)费者的行为。

  梅斯(sī)特(tè)说,“今(jīn)天上午公布(bù)的(de)数(shù)据表明,我们还(hái)有更(gèng)多(duō)工作要做(zuò)。”她重申,她认为(wèi)在(zài)当前(qián)经济形势下,下(xià)一步(bù)究竟是(shì)加息还是降息的可能(néng)性并不相等。

  她还强(qiáng)调,在美联储6月13-14日会(huì)议之(zhī)前将有几份关(guān)键数据报告出炉,她(tā)将仔细评估的(de)5月就(jiù)业和通胀报(bào)告(gào)。

  根据美联储(chǔ)周三最新发布的会议纪要,美联储(chǔ)官员(yuán)在本月的会议(yì)上一致同意(yì)加息25个基点,但(dàn)在是否(fǒu)有必要进一(yī)步加(jiā)息的问题(tí)上存在明显分歧。一些官(guān)员暗示他们准备(bèi)暂(zàn)停加(jiā)息,其(qí)他与(yǔ)会者(zhě)则认为有必要(yào)进一步加息,因为他们预(yù)计“将(jiāng)通胀恢复(fù)到2%的(de)进程可能(néng)会(huì)继续缓慢(màn)得令人无(wú)法学年是什么意思?应该怎样填,2022至2023学年是什么意思(fǎ)接受”。

  为(wèi)了给(gěi)通胀降温,美(měi)联储学年是什么意思?应该怎样填,2022至2023学年是什么意思在过去14个月里已将利(lì)率上调了5个百(bǎi)分点,其中(zhōng)包括去年四(sì)次(cì)75个(gè)基点(diǎn)的大幅(fú)加(jiā)息。美(měi)联储主席杰罗姆·鲍威尔(Jerome Powell)上周表(biǎo)示,美联(lián)储现(xiàn)在有能力花一些时间来(lái)观察这项政策是如何在经济中发挥作用的(de)。

  梅(méi)斯特说,虽然经济自去年以(yǐ)来有所放缓,但仍保持弹性。粘性服务价格(gé)是美联储关注的一个关键组成部(bù)分,但没有显示出太大的(de)进展(zhǎn)。

  “现在,当我看到数(shù)据和(hé)通胀数据时,我确实(shí)认为我们将(jiāng)不得不进一步(bù)收紧货币政策。”她说(shuō)。

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