表现手法什么哪些手法，表现手法有哪些及其作(zuò)用是表现(xiàn)手法从广(guǎng)义上来(lái)讲(jiǎng)也就是作者在行(xíng)文措辞和表达(dá)思想(xiǎng)感情时所(suǒ)使用的(de)特殊的语句组织方(fāng)式的(de)。

　　关(guān)于表现手法什么哪些(xiē)手法，表现手法(fǎ)有哪些及其作用(yòng)以及表现手法什(shén)么哪(nǎ)些(xiē)手法，表(biǎo)现手法有什(shén)么？，表现手法有哪些及其作用，表现手法有哪一些(xiē)？，表现手法具(jù)体有哪些等(děng)问题，小编将为你整(zhěng)理以下(xià)知(zhī)识：

表现(xiàn)手(shǒu)法什(shén)么哪(nǎ)些手法，表现手法有(yǒu)哪些及其作(zuò)用

　　托物言志，借景抒情(qíng)，叙(xù)事抒情(qíng)，直抒胸臆，衬(chèn)托，卒(zú)章显(xiǎn)志，铺陈(chén)，象(xiàng)征(zhēng)，想(xiǎng)象，联想，照应，寓情于景，反衬(chèn)，烘托，托物(wù)起兴，以(yǐ)乐衬哀，渲(xuàn)染，虚实结合，欲扬先抑(yì)，设置(zhì)悬(xuán)念，点面结(jié)合，开门见山，伏笔，照应开篇，点(diǎn)题，首尾呼应(yīng)，讽刺，以声(shēng)（动）衬静，对比等(děng)。

　　情景交融、借景抒情：渲染气氛、推动情节发(fā)展、烘托人物心理、烘托人物(wù)形象、象征社会环境(jìng)、烘托思想感情。

　　托物言志（象征）、虚(xū)实结合(hé)：使(shǐ)表达(dá)更(gèng)加含蓄，有意在言外之妙(miào)，而且能(néng)使文(wén)章内涵丰富(fù)，富(fù)有哲理，给(gěi)人(rén)以(yǐ)启迪(dí)。

　　动静结合(hé)、化静为动(dòng)：使(shǐ)表达更中形(xíng)象生(shēng)动(dòng)，富有感染力。

　　对比、衬托（正衬和反衬）：突出所描(miáo)写事物的特点，突出作者(zhě)的(de)某种(zhǒng)感情(qíng)，深化(huà)文(wén)章(zhāng)的主题。

　　白描：用字简练，不(bù)加(jiā)渲染和烘托，有简洁传神的(de)表达效果。

　　细节描写：突出事物的主要特点，使文章(zhāng)内(nèi)容更(gèng)加(jiā)丰富，便于表达感情。

　　抑扬：有先抑后扬或先扬后抑(yì)，其作用是使文章曲折有波澜(lán)，突出喜欢赞(zàn)美或批(pī)评讽刺的感情。

　　明手法（用一(yī)两个词准确(què)指出用(yòng)了何种手法(fǎ)）+ 阐运用(yòng)（结合诗(shī)句阐释说(shuō)明(míng)诗(shī)人(rén)运用了这种手法(fǎ)的依据）+ 析效果(guǒ)（此手法表达了诗人怎样的感情，或(huò)刻(kè)画(huà)了什么形象，或表现了什么主旨）

　　【叙——析(xī)——评】 【是什么(me)——为什么——怎么(me)样】

　　①第(dì)一步(bù)：明(míng)确(q姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼uè)说(shuō)出运用的手法(fǎ)是(shì)什么？（托物言志、用典、动静结合、虚实结合、借古讽今、抑(yì)扬、想象、联想(xiǎng)、渲染、象(xiàng)征等）

　　②第二步：结合(hé)诗句阐释说(shuō)明诗人运用(yòng)了这(zhè)种手法的依据。

　　(找到(dào)能体现该手法(fǎ)的关键诗(shī)句，并进行描述性说明(míng))

　　③第三(sān)步：析(xī)效果（此(cǐ)手法表达了诗人怎样的感(gǎn)情，或刻画了(le)什么形象，或表现(xiàn)了什么主旨）

表现(xiàn)手法有(yǒu)哪些及作用

　　表现手法主要有托物(wù)言志，借景抒情(qíng)，叙事(shì)抒情，直(zhí)抒胸臆，衬托，卒章(zhāng)显志(zhì)，铺陈，象(xiàng)征，想(xiǎng)象，联想，照应，寓情于景(jǐng)，反衬，烘(hōng)托(tuō)，托物(wù)起兴等。

　　联想、想象(xiàng)：联(lián)想由一事(shì)物联系到与之有关(guān)的另一事(shì)物，或把事(shì)物中(zhōng)类似的特点联系起来(lái)造成一个典型。

　　铺垫(diàn)：为(wèi)主要情(qíng)节做(zuò)准(zhǔn)备或(huò)酝酿(niàng)高(gāo)潮到来之前(qián)的一(yī)系列非主情节。

　　它可以显示(shì)情节发展的必然性，增强作品(pǐn)的感染力和说服力。

　　可以制造悬念，引起读(dú)者的兴趣。

　　象征(zhēng)：通(tōng)过特定的、容易引起联想姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼的具体形象(xiàng)，表现与之相(xiāng)似或相近特点的概念、思想和感情。

　　对(duì)比(bǐ)（对(duì)照）：把两扒源(yuán)种(zhǒng)激(jī)胡不同的事物(wù)或情形作(zuò)对照，互相比较。

　　作用是(shì)突显对象的(de)特点(diǎn)，使形(xíng)象更加(jiā)鲜明。

　　常用的表现手法还有引(yǐn)用，即援引现成的(de)语(yǔ)言材料(liào)(名(míng)言、格言、民谣、谚语(yǔ)、诗词(cí)、典故等)，其主要起到(dào)提高(gāo)语(yǔ)言的表达效果的作(zuò)用(如：增春铅(qiān)态加文章文(wén)采和(hé)文化内(nèi)涵，丰富(fù)文章内容等)。

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