1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹(fù)中的剧痛被(bèi)送往普林斯顿医院，此时(shí)他(tā)的主动(dòng)脉已经扩张到了(le)正常血管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了当时(shí)人类最(zuì)伟大的科学家(jiā)的生(shēng)命，阿尔伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责尸检的病理学家托马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的(de)真正死(sǐ)因，而是十分(fēn)好奇他为什么(me)会这样聪明。面对着当时(shí)世界上(shàng)最聪明的尸体，哈维开(kāi)始(shǐ)纠结起来，他当时想，如果(guǒ)按照爱因斯坦的遗嘱查出病因之后就会(huì)被火化。而此时(shí)摆在他(tā)面前的是一(yī)个千载难(nán)逢的机会，他可以零距离的研(yán)究世(shì)界(jiè)上最聪明的(de)大佬，如果能(néng)够取得成果，不但名(míng)利双收，还会颠覆整个(gè)医学界(jiè)。烧掉它，实(shí)在是(shì)太可惜了(le)。巨大的好奇和(hé)探究欲最终(zhōng)战胜(shèng)了(le)哈维(wéi)的理智，在距离爱因斯(sī)坦(tǎn)医学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨(gǔ)，完整地取(qǔ)出了爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)并藏了起(qǐ)来(lái)。然而哈维只是一个病理(lǐ)学家(jiā)，对大脑和神经系统(tǒng)的(de)研(yán)究一窍不通，所以(yǐ)哈(hā)维在(zài)面对爱因斯坦的大脑(nǎo)时(shí)，除了(le)称(chēng)重和(hé)拍照什么也做不了。

现在(zài)人(rén)类成年男性的(de)大(dà)脑平均质量是1350克，而哈维(wéi)测量的结果显示，爱因斯坦的(de)大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还少了足足二两半(bàn)。如此看来，人类的聪明(míng)程度与(yǔ)大脑(nǎo)的(de)绝对质量关系并不(bù)大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在(zài)半(bàn)个多世(shì)纪以来(lái)，人们一(yī)直(zhí)在不(bù)断的(de)探索其中的奥秘，在(zài)1980年(nián)代的研究发(fā)现，爱因(yīn)斯坦大脑中的神经角(jiǎo)质细胞(bāo)，比普通(tōng)人多出73%，在2012年的研究又发(fā)现，爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后来(lái)人们把焦点又放(fàng)在了偏执体(tǐ)上等等。可(kě)是大脑(nǎo)这些部分所控制的区域都不是爱因(yīn)斯坦(tǎn)的强项所在，因此这些(xiē)理论都没(méi)法让大多数(shù)的(de)人所信服。而渐(jiàn)渐(jiàn)的(de)，世界(jiè)上大部分的(de)人都开始相信这(zhè)样一种说法，人(rén)类(lèi)的大脑只开发了不到(dào)10%，大多数的人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能(néng)够使(shǐ)用大脑(nǎo)超(chāo)过7%，就已经是天才般的(de)存在了，而爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑利用率已经达到了13%。在这个理论的基础上，一些研究远古地(dì)外文明的人认为，人类的(de)大(dà)脑之所以没(méi)有被全部的开发(fā)利用(yòng)，是因为基因中的某些部分已经被远古时期(qī)造访地球的高(gāo)智(zhì)能生命锁死，目的是为了防止(zhǐ)人类(lèi)的(de)科技发展过(guò)快(kuài)。这个理论(lùn)也为各种科(kē)幻电影提供了(le)基础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境》这样的(de)科(kē)幻电影渲染(rǎn)之(zhī)后，甚至(zhì)让很多人(rén)都相信，如果大脑(nǎo)潜能开发超过50%，就可(kě)以唤(huàn)醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于神(shén)一般的存(cún)在(zài)。对于这样的说法，你觉得可信吗？这个科(kē)学界最大的(de)都市(shì)传说源自一位智商比爱因(yīn)斯坦(tǎn)还要高(gāo)出一个层次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日纯棉和内裤莫代尔的哪个好，纯棉和内裤莫代尔有什么不同愚人节这一天，世界上(shàng)智商(shāng)最高的人(rén)出生(shēng)在一个犹太(tài)家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个月(yuè)开始说话，18个月就(jiù)可以阅读纽约(yuē)时报，6岁的时候自学成(chéng)了解(jiě)剖学和逻辑学，还可以(yǐ)通(tōng)过(guò)自(zì)创的对数算(suàn)出历史(shǐ)上(shàng)任(rèn)意一天是星(xīng)期几。8岁(suì)学会了包括拉丁语(yǔ)、希(xī)伯来语(yǔ)、俄语等(děng)的8门外(wài)语，而(ér)且(qiě)还自创了(le)一门(mén)语(yǔ)言。11岁时被哈佛大学破格(gé)录取(qǔ)，成(chéng)了当时(shí)哈佛(fú)有史(shǐ)以来最年轻的新(xīn)生。在进(jìn)入哈佛不到一年，希德斯就(jiù)在高等数学领域有了(le)很(hěn)高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的(de)面前进行了关于思维体的讲座。那(nà)场讲座(zuò)上的教授坚信希德斯将会成为(wèi)世界上最伟(wěi)大(dà)的数学(xué)家之(zhī)一(yī)。在希德斯(sī)的天(tiān)赋面前，IQ测试的(de)数值已经爆表，人们推测他的智商至少在(zài)260到300之间，相当于1.875个(gè)爱(ài)因斯坦。而这个(gè)天才少年的养成和他的(de)父母是(shì)分不开的，尤(yóu)其是他的(de)父亲鲍里斯西德(dé)斯(sī)。鲍里(lǐ)斯希德(dé)斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个(gè)智商极高(gāo)的天才，曾(céng)经在七年之内获得(dé)了哈(hā)佛大学(xué)四个学(xué)位，其中最让他引以为傲(ào)的是成为了(le)美国心(xīn)理学之(zhī)父(fù)威廉詹姆斯的(de)关门弟子。

也正是(shì)因为对导师的崇拜(bài)，不仅让(ràng)威(wēi)廉詹姆斯成了自(zì)己(jǐ)儿子的教父，还直接将孩(hái)子的名(míng)字命名为导师(shī)的(de)名字。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍(bào)里斯(sī)席德斯(sī)在(zài)孩子(zi)出生(shēng)之前就已经下定(dìng)决心要释(shì)放(fàng)他儿(ér)子隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一个机会，这个机会(huì)就(jiù)是在(zài)现实(shí)的世界当中检验他的导(dǎo)师曾(céng)经提出的一(yī)项理论。美(měi)国心理学之父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯始(shǐ)终认为(wèi)人类只使用了(le)一小部分(fēn)的身心资源，并(bìng)发表在了1907年的科学(xué)杂志上的(de)一(yī)篇文章当(dāng)中。后来随(suí)着天才(cái)少年被媒体(tǐ)的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的(de)儿子被(bèi)培养成了(le)不(bù)世(shì)出的(de)天才少年(nián)，印(yìn)证(zhèng)了他最崇(chóng)拜的(de)导师的理论。可是(shì)人们(men)没有注意到的(de)是詹姆斯所说的(de)，其实是身(shēn)心资(zī)源，而并非大(dà)脑，也没(méi)有提及任何的百分(fēn)比。但是为(wèi)什么后来(lái)却出现(xiàn)了所(suǒ)谓的10%利用率，同时又和(hé)大(dà)脑联想在(zài)一起(qǐ)呢？1920年(nián)美国生理学家卡尔拉什(shén)利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学(xué)会以后，卡尔就会切掉他们(men)的(de)一部分脑皮(pí)层(céng)，然后再与之前(qián)进行对比。卡尔发现开始切除的(de)时(shí)候，老鼠并没有(yǒu)受到什么影响，依然(rán)可(kě)以按(àn)照训练找到食物。于是他就一(yī)直(zhí)切一直切，切到一半以后，老(lǎo)鼠(shǔ)似乎依然没有(yǒu)受到任何(hé)影响。直到(dào)卡尔(ěr)切到了一个脑区时，发现这(zhè)个区域(yù)对(duì)小老(lǎo)鼠(shǔ)钻迷(mí)宫的影响非(fēi)常(cháng)的(de)大(dà)，卡尔把这(zhè)个区(qū)域归结为“活性区(qū)域(yù)”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷(mí)宫影响(xiǎng)不大的脑区则归结为“非活性的区(qū)域”。而且(qiě)卡尔发现(xiàn)，他(tā)对活性脑区切除(chú)的越多，小老鼠就会(huì)变得越傻，找不到(dào)食(shí)物。因(yīn)此很多人(rén)认为这就是(shì)因为老鼠大部(bù)分的大脑(nǎo)是没(méi)有被开发利用的，所(suǒ)以(yǐ)即便是被切除掉，也对老鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提(tí)出了(le)冰山理论(lùn)，说人的(de)意(yì)识就像冰山一样，只有露出(chū)表面的部分(fēn)才能(néng)被别人(rén)和自己看见，可还有(yǒu)隐藏在(zài)水(shuǐ)下的很大一部分是人们不能轻易看(kàn)到的，也就(jiù)是“潜意识”。但是结合老鼠大(dà)脑(nǎo)切除的实验，人(rén)们就将冰山理论曲解为人脑潜(qián)能(néng)的开发程度，把表面的(de)小(xiǎo)部分理解为(wèi)已经开发的脑(nǎo)潜能，而另外的绝大部分则(zé)被认为没有开发出来。

后来在(zài)1936年(nián)，卡(kǎ)耐基出版(bǎn)了(le)著名的《人性(xìng)的(de)弱点》，在罗尔托马斯为这本(běn)书(shū)写(xiě)的序言当中有这样一句话，哈佛大学(xué)的威廉(lián)詹姆斯教授过去常说(shuō)，一般人只(zhǐ)使用(yòng)了(le)他潜(qián)在(zài)心智能(néng)力的10%，这(zhè)句(jù)话随(suí)着人性的弱点(diǎn)在全球(qiú)热销(xiāo)传遍(biàn)了全世界。10%这(zhè)个数字(zì)也印在(zài)了大多数(shù)人的(de)脑海当(dāng)中，再配上那(nà)场著名的小(xiǎo)白(bái)鼠(shǔ)切脑(nǎo)实(shí)验，人类大脑最多只能(néng)开发使用10%的都市传说就这样席卷了全世界。根据(jù)调查，世界(jiè)上相信这个理论(lùn)的人类(lèi)超过了(le)65%，相(xiāng)比之下(xià)，直到2016年，相信进化论的人才(cái)只有(yǒu)54%。那我(wǒ)们就先(xiān)从“进(jìn)化论”说起，进化论本身也许不够完善(shàn)，还存在(zài)着某些争议，但无论是遗传还是基因突变，物种进(jìn)化的本质(zhì)都是自然选择的(de)结果。在这(zhè)个过(guò)程(chéng)中(zhōng)，物种都会遵守(shǒu)这样一个(gè)法则，使用或者是失去。也就是说，如果(guǒ)有机体停止使用某些器官，它们(men)就会慢慢地适应，之后退化(huà)直到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗(àn)无天日的地下世界生(shēng)活了千百万年(nián)之后，眼睛已经完全消失了，而(ér)动物的大脑同样是经过数百(bǎi)万年的自然选择不断进化所形成的，虽然(rán)人类(lèi)的(de)大脑只占据着体重(zhòng)的(de)2%，但是作为世界上(shàng)最复(fù)杂的结构(gòu)，大脑(nǎo)在(zài)氧气和(hé)营养上的消耗是巨大的，就算是你坐在那里休息，什么(me)都不想，它也(yě)依(yī)然需要整个人体20%的能量(liàng)来维持所(suǒ)有(yǒu)的大脑功能正(zhèng)常运转(zhuǎn)。因(yīn)为大脑皮层不但会(huì)调节躯(qū)体运动，整(zhěng)合各种感觉、控(kòng)制语言的最(zuì)高级(jí)中枢，同时又具(jù)有抑制(zhì)整(zhěng)合情绪的功能，甚至还(hái)在时(shí)刻(kè)准备着(zhe)进行应(yīng)急反(fǎn)射。比如一个人喊你(nǐ)一声的同时扔(rēng)向你一个苹果，正(zhèng)常人就会下意识的(de)接(jiē)住，而(ér)不(bù)是无(wú)动于衷(zhōng)，这些都是大脑时刻(kè)在运转的结果。相比之下，许多(duō)脊(jí)椎(chuí)动物物种的成(chéng)年大脑只消耗身(shēn)体能量的(de)2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们真的只使用了我们潜(qián)在脑力进化的10%，贡献(xiàn)出这么多的(de)能量来维持整个大脑的功能，对于进(jìn)化(huà)来说是一种极大的浪(làng)费，拥有一个体(tǐ)积(jī)更小，效率(lǜ)更高的大脑，才能(néng)更加(jiā)的凸显(xiǎn)出生存的优势。所以从(cóng)进(jìn)化(huà)上(shàng)来说(shuō)，大(dà)脑是不可能仅(jǐn)仅开发(fā)了10%的。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实验(yàn)又怎(zěn)么解释呢？其(qí)实在当(dāng)时，由于相关(guān)的知(zhī)识(shí)盲区(qū)，卡尔(ěr)所切除的部分脑区其实是属于初级的视觉皮(pí)层，当他被(bèi)切(qiè)掉的越(yuè)多，导致的视(shì)觉受损(sǔn)就越严重，小老(lǎo)鼠的视(shì)野范(fàn)围会变得(dé)越来(lái)越(yuè)小，慢慢的看不见，最终导(dǎo)致了寻找食物变得越来越困难。随着科(kē)学(xué)的发(fā)展，我们(men)已(yǐ)经可以通过正电(diàn)子发(fā)射、断(duàn)层扫描和功能性的磁共振成像技(jì)术来(lái)监测大脑的活动。研究(jiū)发现(xiàn)，大脑的每个部分的功(gōng)能都是不(bù)可或缺的，当一个人在(zài)做特定(dìng)的任务时，大脑(nǎo)的(de)不同(tóng)部分是(shì)在(zài)协同工作的(de)，哪怕只是活动一下手指，也是上亿个(gè)神经元协调工作的结(jié)果。即便(biàn)是在睡(shuì)觉的时候，大(dà)脑也(yě)会处(chù)在一个不断(duàn)活动的状(zhuàng)态。因此，与大(dà)脑(nǎo)开发10%的(de)都市传说(shuō)恰恰相反，目前人类还没有找到一个完全不活跃的大脑区域(yù)，这意味着人(rén)类的大脑其实(shí)已经被开发了100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的广泛流行还有(yǒu)一个(gè)非常现(xiàn)实的原因，那就(jiù)是利(lì)益。成为绝顶聪明的天才是每个人所希望的事儿(ér)，所以小白(bái)鼠实(shí)验、超高智商的天才培(péi)养、冰山理论以及卡(kǎ)内基著作(zuò)的畅销都成了营销故事当中最好(hǎo)的素材，再加上一(yī)些相关科幻电影的渲染，使得更多的(de)人(rén)相(xiāng)信了这个(gè)都(dōu)市传说(shuō)。这也意味着更(gèng)多的人期待一种尖端(纯棉和内裤莫代尔的哪个好，纯棉和内裤莫代尔有什么不同duān)的(de)技(jì)术或者神奇的药物可(kě)以解锁它(tā)，让他们(men)在一夜(yè)之间(jiān)成(chéng)为超级天才(cái)。所以当有(yǒu)人告(gào)诉(sù)你可以(yǐ)利用剩余(yú)的大脑(nǎo)潜力来提高智慧，你要做(zuò)的就是(shì)紧紧的(de)捂住钱(qián)包(bāo)。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没(méi)有太大(dà)的(de)差距(jù)，人与人之间的(de)大脑相似度高达94%，但是人与(yǔ)人之间的理解能力(lì)、记(jì)忆能(néng)力以及创造(zào)力确实存在着巨大的差(chà)异，这并不(bù)是因为大脑使用(yòng)率的不足，而是(shì)在于神(shén)经元的(de)数量以(yǐ)及(jí)单个神经元的链接数。人(rén)类的大(dà)脑大概有800亿个神经元，神经元(yuán)与神经元(yuán)之(zhī)间(jiān)并(bìng)不会直接相连，而是会形成(chéng)一种叫(jiào)做突(tū)触的结构，可以通过神经递质将(jiāng)神经(jīng)元之间的电信(xìn)号进行传递。我们任何的行为(wèi)、想(xiǎng)法、念头或者是(shì)知(zhī)识点(diǎn)在大(dà)脑当中都是一个信号(hào)，那么你的知识越多，想法越多，所形成的突触就会越多(duō)，而(ér)当你的知识越牢固(gù)，想法越熟练，突出的结构就会(huì)变(biàn)得越强(qiáng)大。反过来，这个知识点或者是想法的突(tū)出结构越(yuè)强大，意(yì)味着知识点的记忆(yì)越深刻，想(xiǎng)法(fǎ)和(hé)动作(zuò)就(jiù)越(yuè)娴熟，每一个神经(jīng)元最多(duō)可以发(fā)出8000个(gè)突(tū)出。但(dàn)是，一(yī)般人(rén)实际发(fā)出的连一半都(dōu)达不(bù)到。比如(rú)张三(sān)的(de)大脑有900亿个神经元，每个神经元平均有(yǒu)5000个突触(chù)链接，那么(me)张三(sān)的知识量(liàng)就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李(lǐ)四的大脑有800亿个(gè)神(shén)经元，每个神经(jīng)元平均有2000个突触(chù)链接，那(nà)么李四的知识量就有800亿乘以两千一(yī)百六十万一个。虽然这是为了(le)让大家能更好地(dì)理解所(suǒ)做出的一(yī)种量化比喻，但是两个人(rén)的知识量差距(jù)确实是巨大(dà)的(de)。我们(men)在每天的所有活动与思考时，在大(dà)脑(nǎo)里(lǐ)面实(shí)际(jì)上就只发生这两类活(huó)动，一个就是在强(qiáng)化已经形成的突(tū)出，另一个就是(shì)在(zài)形(xíng)成新的突出，也就是学习到(dào)新(xīn)的知识。而这(zhè)些突(tū)出(chū)的结构越强大，大脑神(shén)经元(yuán)之(zhī)间的联系就越紧密，那么(me)在同样的工作要求之下，大脑就可以更快的调集更(gèng)多的神经元，进(jìn)入到(dào)活跃状态。大脑(nǎo)传递(dì)信息的效率(lǜ)就(jiù)会更(gèng)高(gāo)，那么外部表现出来(lái)的就是更聪明、更熟练(liàn)。反之，大(dà)脑调集活(huó)跃的神经(jīng)元数量过少，大脑传递的信(xìn)息效率就会(huì)低，外部(bù)的表现就是笨拙、反应(yīng)慢。而我们大脑(nǎo)中的电(diàn)信(xìn)号是通过信息刺(cì)激所产生(shēng)的，产生之后又会引发连锁反应，那(nà)么(me)这就赋予了人类大脑更强的一种联合能(néng)力(lì)。

由一(yī)个神经元受(shòu)到刺(cì)激，最多可(kě)以发出(chū)8000个知识点(diǎn)的链接(jiē)，而(ér)这(zhè)8000个知(zhī)识点它又(yòu)激活(huó)了(le)8000个(gè)神(shén)经元(yuán)，如果每个(gè)神经元又发(fā)出8000个知识(shí)点链(liàn)接(jiē)，就意味着(zhe)最初的一个知识点会产生的连锁反应(yīng)，而激发出无(wú)数的念(niàn)头和联想，我(wǒ)们的创造(zào)力就这(zhè)样产生了。但是人(rén)脑(nǎo)的神经(jīng)元(yuán)并不是天生就(jiù)拥有(yǒu)8000个(gè)链接的突触，多数的人在一生当中(zhōng)，平均每个(gè)神经元(yuán)所拥有的链(liàn)接突触其实连8000的一半都不(bù)到(dào)。因此(cǐ)，想让大(dà)脑变(biàn)得更聪明，本质(zhì)上就是(shì)增加神经(jīng)元的数量和增加突出的数量。研究发现，大脑的海马体中每天可以(yǐ)产生大(dà)约700个新的神(shén)经元(yuán)，除(chú)了自然生长的神(shén)经元(yuán)，也可(kě)以通过学习、运动和健康的(de)饮食来促进新(xīn)的(de)神经元(yuán)生成(chéng)，而压力、睡(shuì)眠不足和酒精则会阻(zǔ)碍新神经(jīng)元的生(shēng)成。而(ér)增加突触(chù)的数量，就是通过主动的学习或者是思(sī)考，不(bù)断产生新的突触，然后再强(qiáng)化(huà)它们。这就(jiù)是为什么善(shàn)于主动学习和勤(qín)于(yú)思考的人往往(wǎng)会变(biàn)得更加聪明(míng)。所以爱因斯坦曾经(jīng)这样说，并不(bù)是因为我多聪明，我只是比常(cháng)人花更(gèng)多的(de)时间去(qù)思考问题而(ér)已(yǐ)。另外(wài)，突触还有这样一个特点，它是动态形成与动态(tài)削减(jiǎn)的(de)，用的多的突触就(jiù)会被强化(huà)，用的少的就会被弱化，甚至会被消除(chú)，或(huò)者是被其他(tā)的信息占用。外部的表(biǎo)现就是遗(yí)忘和记忆衰退(tuì)。这一点在进化方(fāng)式(shì)上和洞穴(xué)是一样的，比如不喜(xǐ)欢主(zhǔ)动思考，懒(lǎn)得动脑的人，整天对(duì)着电视(shì)或者是电子(zi)设备的时候，大脑(nǎo)就处(chù)在一个被(bèi)动接受信息的状态，是得(dé)不到(dào)主动(dòng)信息(xī)刺(cì)激的，那么这种就基本(běn)不会(huì)形成有效的新的突出，所以封(fēng)锁人类大脑的不是(shì)外星人，而是(shì)我们自己。

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