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阴肖指的是哪几个生肖，阴肖指的是哪几个生肖呢文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什(shén)么是在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题(tí)要点结构上：总结(jié)上文(wén)，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大(dà)家(jiā)总结(jié)的(de)答题要(yào)点结构上(shàng)：总结上文，收束全(quán)文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内(nèi)容上：画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的(de)意义(yì)，点明(míng)中心.深化(huà)文章中心(xīn)，抒发(fā)作(zuò)者什(shén)么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性格的。

　　关于文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用有(yǒu)哪些，文章结尾的作(zuò)用一般(bān)是什么，文章(zhāng)结尾有什么作用？，文(wén)章结(jié)尾有啥作用等问题，小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用都(dōu)有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是什么(me)

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在(zài)内(nèi)容上有什么(me)作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构上：1、总结上(shàng)文，收束全(quán)文(wén)2、首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心.2

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家总结的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留(liú)下想象的(de)空间，增强(qiáng)感染力(lì)5、加深读者(zhě)的印象，引起读者(zhě)的(de)注(zhù)意(yì)、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优(yōu)美而(ér)富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书(shū)要(yào)表达的感情相(xiāng)渗透，易于(yú)表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一(yī)定要(yào)结合具体文章和人(rén)物(wù)进行分析

文(wén)章结尾(wěi)的作用有(yǒu)哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心

　　 2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人物怎样(yàng)的(de)品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的(de)注意、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开头结尾(wěi)的作(zuò)唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出(chū)中心(xīn)论(lùn)点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用(yòng)名(míng)言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用(yòng)名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事(shì))提出中心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也(yě)起到吸引读者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使(shǐ)论证完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或(huò)题目,强(qiáng)化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号(hào)召人人们。

　　。

阴肖指的是哪几个生肖，阴肖指的是哪几个生肖呢　　。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的(de)基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要顺应(yīng)文章内容的冲山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文章是(shì)反(fǎn)映客观事物的(de),客(kè)观事物是千变万化的,反映(yìng)千变万(wàn)化的(de)客观(guān)事物的文章形(xíng)式也(yě)是多(duō)种(zhǒng)多(duō)样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分(fēn)成记人的(de)、叙事的、写景(jǐng)的(de)、状物(wù)的种(zhǒng)种(zhǒng)类别,因(yīn)此,文(wén)章不能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么(me)方式,我们(men)认为,要(yào)顺应文章内容(róng)散激的(de)发展(zhǎn),不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅读(dú)别(bié)人文章(zhāng)时,觉(jué)得有些文章的结尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学(xué),这种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但是还要注(zhù)意,你写一(yī)篇(piān)文章(zhāng)用(yòng)哪(nǎ)种方式(shì)结尾,要根据文章内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学(xué)习过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是(shì)事情写完了(le),文章也(yě)就自然结(jié)尾了(le),不(bù)需要再去说什(shén)么多余(yú)的话;有的(de)是文章快写完了(le),作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上几句(jù)概(gài)括性的话来收束(shù)全(quán)篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过某(mǒu)种途径把文章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在文章的结尾处(chù)说(shuō)几句耐人寻味(wèi)的话,既能(néng)做到水到(dào)渠成(chéng),又给我们留(liú)下(xià)想像的余地;有(yǒu)的人(rén)写文章时充分(fēn)表达了(le)自己的感情,同时自己在(zài)写作过(guò)程中被自(zì)己(jǐ)表(biǎo)达的(de)感情所感染,情不自禁地在文章结(jié)尾时抒起(qǐ)情来(lái);也(yě)有的人(rén)写到(dào)文章结尾处,回应(yīng)前(qián)文(wén),和文(wén)章的标题或者文章(zhāng)的开头联系起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小(xiǎo)见大(dà),初看不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意却(què)未完,使(shǐ)你还得(dé)好好去想一想……文章的结尾多种多样,不(bù)一而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺应文章(zhāng)内容(róng)的(de)发(fā)展,不能抛开(kāi)前面的内容为结尾(wěi)而标(biāo)新立异。

　　要知(zhī)道(dào),马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显得(dé)精神,如果在老母鸡(jī)的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学(xué)语(yǔ)文教材《穷人(rén)》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔(sāo)后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来(lái),同(tóng)死人呆在一起怎么行!哦,我们(men),我们总(zǒng)能(néng)熬过去的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰的(de)作(zuò)品,记叙的是一位渔夫和(hé)他(tā)的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的(de)邻居,在她(tā)死后收养她的两个孩子的事,反映(yìng)了沙俄时代(dài)渔民的生(shēng)活状况,歌颂了他(tā)们美(měi)好的(de)心灵和高尚(shàng)的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处(chù)集中反(fǎn)映了渔夫(fū)的(de)心(xīn)灵和道德品质,似(shì)乎(hū)在(zài)桑(sāng)娜身上(shàng)没(méi)有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的(de)前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为(wèi)什(shén)么要(yào)这样做,但是她觉得(dé)非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他(tā)们抱过来啊(a)?……他(tā)会(huì)揍我的!那(nà)也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不(bù)难看出,文(wén)章结(jié)尾时(shí)桑娜的心里特阴肖指的是哪几个生肖，阴肖指的是哪几个生肖呢别宁静,作(zuò)者为什么不在桑(sāng)娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章(zhāng)的(de)中心(xīn)意思已经得到了充分表(biǎo)现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如说,作者(zhě)此时(shí)再对渔夫夫妇大(dà)加一番(fān)赞(zàn)颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文(wén)章应该(gāi)是一(yī)个整体。

　　至于我(wǒ)们说(shuō)的(de)开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所(suǒ)以要分开来说(shuō),是因(yīn)为为(wèi)了(le)叙述的方便(biàn)。

　　文(wén)章的结尾在(zài)内容上、结构上要(yào)收束全篇,对全篇要(yào)有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回(huí)应(yīng)、深化的作用。

　　一般(bān)写人的文章,结尾要落实(shí)到人(rén)的思(sī)想品质和性格特征上来;一般(bān)写事的文章,结尾(wěi)要落实到事情的(de)意义和作用上来。

　　不管什么(me)情况(kuàng),读者从标(biāo)题到文章(zhāng)结束看过一遍(biàn)之后,应该有一(yī)种整(zhěng)体感,应该使人感到,文(wén)章的结尾(wěi)和(hé)文章的标题、文章(zhāng)的开头以及文(wén)章的(de)中间(jiān)部分(fēn),是密切相联系的,都与(yǔ)这(zhè)篇文章的中(zhōng)心密不(bù)可(kě)分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结(jié)尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人(rén)读过之(zhī)后感到是多余(yú)的,或者感到它与前面的(de)部分不和谐,不统一,破坏(huài)了文章的完整性,那就(jiù)不是好的(de)结尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值(zhí)得(dé)我们学习:

　　田(tián)寡妇也无(wú)心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国(guó)共产党领(lǐng)导的土(tǔ)地改革(gé)使中国农村发(fā)生了翻(fān)天(tiān)覆地的(de)变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地的(de)田寡(guǎ)妇年(nián)年都种南瓜,年年都要去(qù)看瓜,因(yīn)为村(cūn)里的穷人无土地(dì),无(wú)法(fǎ)生活(huó),只得偷(tōu)瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无(wú)人敢(gǎn)偷;最(zuì)怕人(rén)偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得(dé)了土(tǔ)地,家家(jiā)种了(le)瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄历(lì)天(tiān)天(tiān)去看瓜(guā),孩子劝阻她也不(bù)信,以(yǐ)后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三(sān)五(wǔ)天,上十天不去(qù),也(yě)无事,她就打算不(bù)再(zài)看(kàn)瓜了;收获的(de)一天(tiān)见秋(qiū)生家拉了一车(chē)瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心(xīn)再去(qù)看她(tā)的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章的标(biāo)题、文章的前后(hòu)内(nèi)容一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一的艺术(shù)整体,使作(zuò)者所要(yào)表(biǎo)达(dá)的(de)主题(tí)得(dé)到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对(duì)于全篇内容和结构的(de)完整都起(qǐ)到(dào)了(le)总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　阿(ā)托(tuō)尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就(jiù)是当读(dú)者把作品读完(wán)之后(hòu),有使他翻开(kāi)第一页来重(zhòng)新(xīn)去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代(dài)的作(zuò)家也要(yào)求(qiú)写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终于合龙了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说(shuō)了两层意思(sī):一层(céng)是决口合(hé)龙了(le),另一层(céng)是人(rén)们(men)欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情发生,大家(jiā)同(tóng)心协力(lì),堵堤(dī)排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。阴肖指的是哪几个生肖，阴肖指的是哪几个生肖呢