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相(xiāng)对评价(jià)和绝(jué)对评价区别(bié)举(jǔ)例，相对评(píng)价和绝对(duì)评价区别举(jǔ)例现代教育(yù)技术(shù)

　　相对评价和绝(jué)对评价区别：1、相对评价是在被评价(jià)对象的(de)群体中建立基(jī)准(zhǔn)，然后把该群体(tǐ)中(zhōng)的各个对many的比较级和最高级怎么写，much的比较级和最高级(duì)象逐一与(yǔ)基(jī)准进行比(bǐ)较，以判(pàn)断该群体中每一成员(yuán)的相对优势(shì)。

　　2、绝对(duì)评价(jià)是在评(píng)价对象(xiàng)的集合之外确定一个标准(zhǔn)，评价时把评(píng)价对象(xiàng)与客观标准进行比较，确定评价对象达(dá)到(dào)目标基准绝对(duì)位置的(de)评价方法。

　　3、相(xiāng)对(duì)评(píng)价：利用(yòng)相对评价可(kě)以了(le)解(jiě)学(xué)生之间的差异，便于比(bǐ)较个体(tǐ)学习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评(píng)价是准确的，那(nà)么评价之后，每个(gè)被评价者都可以明确(què)自己与(yǔ)客观(guān)标准的差距，有利(lì)于发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时(shí)，运用(yòng)绝对评(píng)价法，可直接鉴别各教育目标完成情(qíng)况，明(míng)确今后工作的重(zhòng)点。

相(xiāng)对(duì)性评价和绝对性评价的(de)区别

　　相对(duì)性评(píng)价和绝对性评价的(de)区别：定亩带义(yì)不同，评(píng)价依据不同，性(xìng)质(zhì)不同(tóng)。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评价(jià)又称目标参照性评价(jià)，是用目标参照(zhào)性测(cè)验对学生(shēng)成绩进行(xíng)评定。

　　相对(duì)性评价也称常模参(cān)照性评价，是(shì)用常模参照性测(cè)验对(duì)学生成绩进行的评定。

　　2、评(píng)价依(yī)据(jù)不同：绝对(duì)性评价依据(jù)教学目标和教(jiào)材编制试(shì)题来(lái)测(cè)量学生的学业成绩，判断学生是否达(dá)到了教学(xué)目标的(de)要求。

　　而(ér)相对性评价依(yī)据学(xué)生个人的(de)成绩在(zài)该班学生成绩序列中(zhōng)或(huò)常模中所处做唯的位(wèi)置来(lái)评(píng)价和决定(dìng)成绩优劣(liè)。

　　3、性质(zhì)不同：绝(jué)对性评价是一种(zhǒng)外部评价，注重(zhòng)的是目标达(dá)成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾(jià)照考试等。

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