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美甲建构是什么意思,语言建构是什么意思

美甲建构是什么意思,语言建构是什么意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑强老师(shī)目前担任太原理工大学的党委书记(jì),职位已经不小。

他多年前已经(jīng)是(shì)教育界的名(míng)人,所到之处,人流(liú)涌动,他就(jiù)代表着人气。

同(tóng)时,由(yóu)于郑强老师为人直(zhí)爽,说话一针见血,不想(xiǎng)拐弯抹角,他的每次(cì)发言大都会引(yǐn)发(fā)一定的热议(yì)。

前(qián)不久,郑强老师受邀去青岛大学演讲,庆祝青岛大学建校百(bǎi)年。

这是件好事,学校邀请郑(zhèng)强去演(yǎn)讲,必然也是(shì)看中了(le)郑强在教育界(jiè)举足轻(qīng)重(zhòng)的地位以及(jí)颇高的人(rén)气。

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青岛大(dà)学的百年校(xiào)庆,举办得相当隆重(zhòng),受(shòu)邀的不(bù)仅有(yǒu)郑强,还有青岛的官员、代表校友、社会(huì)各界(jiè)人士等。

郑强在(zài)演讲中,恰好炮轰(hōng)了受邀而来的官员,使得此次演讲颇具争议(yì)性。

郑强在美甲建构是什么意思,语言建构是什么意思演(yǎn)讲(jiǎng)的过程中,有些青岛的官员离(lí)席了(le),整个演讲席的前排(pái)空出(chū)了不(bù)少位置。

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郑强(qiáng)慧(huì)眼如(rú)炬(jù),大概看出(chū)了这种情况。

他在台上直接(jiē)炮(pào)轰离席(xí)的官员领导(dǎo):“不要(yào)以(yǐ)为是你们给大学面子,邀请你们来,是(shì)大(dà)学给(gěi)你们面子(zi)。”

郑(zhèng)强认为(wèi)他(tā)们(men)身(shēn)上存在官(guān)僚主义,来听演(yǎn)讲,就是走个(gè)过场。

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郑(zhèng)强(qiáng)老师的话,有人支持(chí),有(yǒu)人反对。

支(zhī)持者认为,郑强(qiáng)老师(shī)说的对(duì)。

教育最重要,领导都来听演讲(jiǎng)了,应该给(gěi)学生树(shù)立好榜样(yàng),认为(wèi)听演讲。

刚(gāng)开场不久离席,是对他人的不(bù)尊重(zhòng)。

郑强老师(shī)公开批评这些人(rén),是知识分子的风(fēng)骨。

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反对者则认为,领导过(guò)去就(jiù)是出席开幕式而已,又不(bù)是听你(nǐ)演讲的。

领导(dǎo)时间很(hěn)重(zhòng)要,哪有时间听你讲话,郑强还(hái)是(shì)感觉自己被怠(dài)慢了,面子上过不去罢了,哪里是为百姓(xìng)发(fā)声(shēng)。

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公说公有理,婆说婆有(yǒu)理,各方各执一词,互不相(xiāng)让。

郑强老(lǎo)师批评(píng)离场现场(chǎng),是在乎(hū)面子?

中途离场的领导,到底(dǐ)对(duì)或者不对呢?

具体问题(tí),具体分(fēn)析,不可一概而论。

领导一般行程忙,事(shì)多,如果真有急事,中途离场,也情有可原。

但如(rú)果领(lǐng)导们是(shì)对演讲内容不感冒,不想坐在台下听演讲内(nèi)容,所以(yǐ)溜之大吉,那就无法令(lìng)人赞同了。

毕竟领导还是要做好(hǎo)学生的表率和带头(tóu)作(zuò)用,如果领导一言不合都提前走,那年轻(qīng)的(de)学子,相对来说更(gèng)加心浮气躁,哪还(hái)有心思听下去呢。

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做任何(hé)事,都需要耐心和恒心(xīn)。

年(nián)轻学子如果(guǒ)养成随性(xìng)而为的习惯(guàn),那做任何事都可(kě)能是一时热度,难(nán)成(chéng)气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他(tā)的(de)演(yǎn)讲者,看到有人(rén)中途离席,必(bì)然当作(zuò)没有任何事发(fā)生,若无其事地继续提前准(zhǔn)备(bèi)好的(de)演讲内(nèi)容。

但(dàn)郑强(qiáng)偏(piān)不,他要将这种(zhǒng)他看来(lái)不好的现(xiàn)象说出来(lái),加以批评(píng)。

无论他批评的对与(yǔ)错(cuò),这种(zhǒng)敢于说出自我想(xiǎng)法(fǎ)的老师,值得肯定。

大学,非有(yǒu)大楼之谓也,有(yǒu)大师之谓也(yě)。大(dà)学(xué)真正的目(mù)的,是培(péi)养学生,是教(jiào)书育人,是(shì)产生更多(duō)的大师。

郑强对官僚主义(yì)的批评(píng),是否有(yǒu)助于大学的进步,学(xué)生的培养(yǎng),仁者见仁,智(zhì)者见智(zhì)。

个(gè)人(rén)看来,高校中(zhōng)有郑强(qiáng)如(rú)此坦(tǎn)率(lǜ)和直爽(shuǎng)之人,能发自内(nèi)心,不怕得(dé)罪人地说出心中想法,对高校(xiào)是件好事。对(duì)很多(duō)事情意见均(jūn)一致的高校(xiào),大抵(dǐ)是没有太大的创新(xīn)力的(de)。

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