音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是音乐教育类一般特指音乐教育专(zhuān)业的。

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　　该专业(yè)主(zhǔ)要培养和造就适应社(shè)会主(zhǔ)义市(shì)场(chǎng)经济(jì)建设和教育改革发展需要的具(jù)有较好音(yīn)乐素养和教学(xué)能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐(lè)学院、上(shàng)海音乐学(xué)院(yuàn)、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大学、西华师范大(dà)学、河北(běi)师范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐专业(yè)主要包(bāo)括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺(yì)考(kǎo)主要分(fēn)为两个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一个就是(shì)音乐表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期(qī)的音乐(lè)中，作品(pǐn)必须能够顺利进行(xíng)演(yǎn)奏(zòu)才算完成全部的(de)作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的(de)音乐才能(néng)算是(shì)作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music productio冲冠一怒为红颜指的是什么意思，红颜指的是什么意思解释n）技术(shù)的发展，某些(xiē)声部最后即便(biàn)没(méi)有实现演奏，或者说部(bù)分音响并不(bù)适合真实演奏(zòu)或无法演奏(zòu)，也可通(tōng)过(guò)电子设备获得(dé)想要的音乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作(zuò)某些即(jí)便(biàn)没有最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内(nèi)容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音乐内容，每个(gè)声部都(dōu)是平(píng)等的(de)。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单(dān)声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体(tǐ)、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的(de)其中一个(gè)因(yīn)素(sù)就有可能改变(biàn)一首(shǒu)音乐的内容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦(xián)乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如(rú)果你(nǐ)想主修音乐(lè)，并(bìng)且想在毕业后(hòu)找到(dào)一份稳定的工(gōng)作，那么音乐(lè)教育是一个不错的选择。

　　事实(shí)上这也是(shì)大(dà)多数音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私(sī)人乐器教(jiào)师或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大(dà)多数学校都会要求你有一(yī)个学士学位，而大学教师(shī)就需要硕士(shì)或博(bó)士学(xué)位(wèi)。

　　就拿(ná)美国举(jǔ)例来(lái)说，学生的音乐(lè)教育学位(wèi)课程(chéng)可以为(wèi)自(zì)己在大学所(suǒ)在州的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教(jiào)育学士课程，不(bù)一(yī)定(dìng)有(yǒu)资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每(měi)个(gè)地(dì)区每个学校的要求(qiú)都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学(xué)生时间和资源来专注(zhù)于演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练他们在(zài)一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这(zhè)些课程要(yào)求学生在(zài)入学前(qián)参加试镜(jìng)，培训学生(shēng)成(chéng)为(wèi)表演家(jiā)、音(yīn)乐治疗(liáo)师、私人乐(lè)器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音(yīn)艺(yì)术电子音乐(lè)制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十年代(dài)随(suí)着电(diàn)脑的(de)产生兴起(qǐ)而兴(xīng)起的(de)一(yī)种在电(diàn)脑(nǎo)上完成制(zhì)作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最(zuì)热门(mén)的专业无疑非(fēi)电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将学习音乐(lè)技术硕士学位所需的录(lù)音、音乐制(zhì)作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学(xué)等领域的(de)高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域(yù)都拥有(yǒu)坚实的基础，通(tōng)过与音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)和作(zuò)曲专业的学生合作，尝试(shì)在(zài)实验(yàn)性音乐(lè)与传统音乐之间(jiān)建(jiàn)立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以(yǐ)进入(rù)竞(jìng)争激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲(qū)相关的一对一(yī)课程，发展特定的技能和(hé)自己的风(fēng)格，并(bìng)获得(dé)在不断发(fā)展的音乐产业(yè)中工(gōng)作所需要的一系(xì)列(liè)工具(jù)和(hé)技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于(yú)流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在软(ruǎn)件(jiàn)的(de)学习上不会(huì)太过强求(qiú)，更偏向(xiàng)于音乐的(de)创造性。

　　研(yán)究(jiū)的很(hěn)多方面也是现(xiàn)代(dài)流行音乐方(fāng)面的风格(gé)、创作方(fāng)式等。

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