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食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关于文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)都有什(shén)么呢，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用一般(bān)是什么(me)以及文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用有哪些，文章结尾的作用(yòng)一般是什么，文(wén)章结(jié)尾有(yǒu)什么作用？，文(wén)章结尾(wěi)有啥(shá)作用(yòng)等(děng)问题(tí)，小编将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家总结(jié)的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒(shū)发(fā)作(zuò)者什(shén)么感(gǎn)悟(wù)或者(zhě)情感3、写(xiě)出了(le)人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而(ér)意无(wú)穷，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者(zhě)的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文(wén)章看(kàn)起来优美而富(fù)有含(hán)义 2：可以让诗句中的(de)意境(jìng)和本书(shū)要表(biǎo)达(dá)的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注(zhù)意(yì)：一定要结合具体(tǐ)文章(zhāng)和人物(wù)进行分析

文章结尾的作用有(yǒu)哪些食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思3>
　　

一(yī)、文章结尾的作用

　　结(jié)构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发作者什(shén)么感悟(wù)或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留(liú)下想(xiǎng)象(xiàng)的(de)空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考。

二、议论文(wén)开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作(zuò)用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论题(tí))

　　 B,开头(tóu)通过引用名(míng)言,提(tí)出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心(xīn)论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读(dú)的作用(yòng),增强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免(miǎn)片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励(lì)号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的(de)基本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反映客观事物的,客观事物是千变万化的,反映千变万化的客观事物(wù)的文章(zhāng)形(xíng)式(shì)也(yě)是(shì)多种多样(yàng)的(de)。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记叙文、说(shuō)明(míng)文、应用文、议(yì)论(lùn)文等(děng)文(wén)体(tǐ)类型(xíng)。

　　记(jì)叙文又可以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种(zhǒng)种(zhǒng)类(lèi)别,因(yīn)此,文章不能用(yòng)同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文章(zhāng)内(nèi)容(róng)散(sàn)激的(de)发展,不能为结尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有些同(tóng)学在阅(yuè)读别(bié)人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)很有(yǒu)特(tè)色,非(fēi)常喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿望很好,但是还要(yào)注(zhù)意,你写一篇文章用哪种方式(shì)结尾,要根据文章(zhāng)内(nèi)容的发展来确定。

　　在我(wǒ)们(men)学习过的文章中,结尾的(de)方法是多(duō)种多(duō)样的(de),有(yǒu)的(de)是事情写完了(le),文章也就(jiù)自然结(jié)尾(wěi)了,不(bù)需要再(zài)去说什么多(duō)余(yú)的话;有的是文(wén)章快写完了,作者(zhě)考虑(lǜ)到在(zài)结尾的(de)时候(hòu)有必要(yào)对全文进行一下总结,写上(shàng)几(jǐ)句概括性的食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思(de)话来收束全篇(piān);有的人在文章(zhāng)结尾(wěi)时恰到好处地(dì)通过某种途(tú)径把文(wén)章的(de)中心点明;也有的人爱(ài)在文章的结(jié)尾处说几句(jù)耐人寻(xún)味的话,既(jì)能做到(dào)水(shuǐ)到渠成(chéng),又给我们留下想像的余(yú)地;有的人写(xiě)文章时(shí)充分表达(dá)了自己的(de)感情,同(tóng)时自己在写(xiě)作(zuò)过程中被(bèi)自己表达的(de)感(gǎn)情所(suǒ)感染,情不自禁地在文章结尾时(shí)抒(shū)起情来;也有(yǒu)的(de)人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题或者(zhě)文章(zhāng)的开头联(lián)系(xì)起(qǐ)来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小(xiǎo)见大,初看不(bù)起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却未完(wán),使你还得好好去想一(yī)想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到(dào)顺应文章内容的发展,不(bù)能抛开前面的内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来(lái)才显(xiǎn)得精(jīng)神(shén),如果在(zài)老母鸡(jī)的屁(pì)股上安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们(men)来看(kàn)看(kàn)小学(xué)语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死(sǐ)人呆(dāi)在一起(qǐ)怎么行!哦,我们(men),我(wǒ)们总能熬过去(qù)的!快去!别等(děng)他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿(yuàn)意(yì)吗(ma)?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的(de)是(shì)一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关(guān)心(xīn)一(yī)位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她(tā)的两(liǎng)个孩(hái)子的事,反(fǎn)映了沙(shā)俄时代渔民的生活状况,歌(gē)颂(sòng)了(le)他们(men)美好的心(xīn)灵(líng)和(hé)高尚(shàng)的道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映了(le)渔夫的心灵(líng)和道(dào)德(dé)品质,似乎在桑娜身上没有多用食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思笔墨,实际上,文章的前(qián)面已经写了(le)桑娜(nà):

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡(shuì)着的孩子(zi),把他(tā)们抱回家。

　　她的心(xīn)跳(tiào)得厉害。

　　她自(zì)己(jǐ)也不知道为什么(me)要这样做(zuò),但(dàn)是她觉得非(fēi)这样做不(bù)可。

　　 “……为什(shén)么(me)把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活(huó)该,我自(zì)作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑娜的(de)心里特别宁静,作(zuò)者为(wèi)什么不在桑(sāng)娜身上多(duō)花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经没(méi)有必要(yào);文章(zhāng)的中心意思已经得(dé)到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应(yīng)该是(shì)一个整体。

　　至于(yú)我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这(zhè)个整体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是(shì)因(yīn)为为了(le)叙述的(de)方便。

　　文章的结(jié)尾在内容上(shàng)、结(jié)构(gòu)上要收束(shù)全篇,对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深(shēn)化的作(zuò)用。

　　一般(bān)写人的文章,结(jié)尾要落实到人的(de)思想品质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾(wěi)要落实到事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读(dú)者从标题(tí)到文章结束(shù)看过一遍(biàn)之后,应该有一种整体感,应(yīng)该使人感(gǎn)到,文(wén)章的结尾和文章的标题、文章的开头以(yǐ)及文章的中间(jiān)部分(fēn),是(shì)密切相联系的,都与这(zhè)篇文(wén)章的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是(shì)不可(kě)缺少的。

　　如(rú)果(guǒ)某(mǒu)篇文章的结尾使人(rén)读过之后感到是多余的,或者感到它与(yǔ)前面的部分(fēn)不(bù)和谐,不(bù)统一,破(pò)坏了文章的完整(zhěng)性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小学(xué)语文教(jiào)材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田(tián)寡妇也(yě)无心再去看她的(de)南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国共产党领导的土地改革(gé)使中(zhōng)国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩(mǔ)园地的田(tián)寡(guǎ)妇年年都种南瓜(guā),年年都要去看瓜(guā),因为村里的穷人(rén)无土地,无法生活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人(rén)分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病(bìng)没有去看(kàn)瓜,园中也(yě)无事,三五天(tiān),上十天(tiān)不去,也无事,她就打算不再看瓜(guā)了;收获的(de)一天见(jiàn)秋生(shēng)家拉(lā)了(le)一车瓜,弄清了(le)原委,就“无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的(de)前后内(nèi)容一起构成了一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作者(zhě)所要表达的主(zhǔ)题得到充分表达(dá)。

　　这样(yàng)的结尾对(duì)于全篇(piān)内容和结(jié)构的完整(zhěng)都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾“就(jiù)是当读(dú)者把作品读完(wán)之后,有使(shǐ)他(tā)翻开(kāi)第一(yī)页来重(zhòng)新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求(qiú)写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾(wěi)要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过(guò)长(zhǎng),语言(yán)应该(gāi)精(jīng)炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看(kàn)小学语(yǔ)文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈(liè)地(dì)欢(huān)呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的(de)一(yī)段只有24个字,说了(le)两(liǎng)层意思(sī):一层是决口合(hé)龙了,另一(yī)层是人们欢呼(hū),显(xiǎn)得(dé)充实(shí)有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口(kǒu),险情(qíng)发(fā)生,大家同(tóng)心协力(lì),堵堤(dī)排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这(zhè)样(yàng)不仅结尾自然(rán),同(tóng)时又紧扣(kòu)中心。