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幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们关注的内容(róng)都有所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内(nèi)容要根据本(běn)班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因(yīn)事(shì)制宜(yí)的进行(xíng)形式多样(yàng)、生动(dòng)活(huó)泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的(de)共同(tóng)点出发，切(qiè)入(rù)点要(yào)小而有(yǒu)趣，这样(yàng)才能引(yǐn)起幼(yòu)儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩具”等这(zhè)些话(huà)题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一(yī)定的经验(yàn)基(jī)础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这(zhè)些话(huà)题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为目的的话题(tí)：晨间谈话时也可(kě)以渗透孩(hái)子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔(rēng)纸屑(xiè)的(de)好(hǎo)处(chù)，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们的进餐习惯退步(bù)了(le)，大(dà)部(bù)分的孩子进食量小，而(ér)且自(zì)己不(bù)主动独立进餐，总等着老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们(men)利用晨(chén)间谈话(huà)向孩(hái)子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早上回园的(de)情(qíng)绪稳定(dìng)多了，哭闹的(de)现象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿(ér)知识开(kāi)拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的(de)习惯(guàn)，让幼(yòu)儿在(zài)游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语(yǔ)小秘密(mì)等(děng)语言(yán)游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问(wèn)答(dá)类的题目，启发(fā)开动幼儿的(de)小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑(nǎo)筋的(de)幼(yòu)儿，激励默(mò)默无闻的幼儿(ér)，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出示动(dòng)画片(piàn)人(rén)物图(tú)片，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些动画片人物(wù)和(hé)他(tā)们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们看(kàn)这(zhè)是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动(dòng)画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和(hé)旁边的小朋(péng)友说说自己(jǐ)最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画片是什么，为(wèi)什么喜欢(huān)这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流(liú)讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他(tā)小(xiǎo)朋友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿(ér)的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容新(xīn)颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈(tán)话(huà)有障碍(ài)的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓励(lì)和(hé)指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时(shí)候(hòu)，请讲(jiǎng)得好的小(xiǎo)朋友上前分(fēn)享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值(zhí)得(dé)我们学(xué)习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供新的谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说(shuō)了自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，下(xià)面，老师(shī)也和小朋友们(men)分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片，老师(shī)最喜(xǐ)欢的(de)动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记(jì)》里(lǐ)的动画人物(wù)很多，他们都各有特色(sè)，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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