音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业是音乐(lè)教(jiào)育类一般(bān)特指音乐(lè)教育专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就(jiù)适(shì)应社会主义市场经济建设和(hé)教育(yù)改(gǎi)革发展需(xū)要的具有较(jiào)好音(yīn)乐素养和教学(xué)能力(lì)的(de)专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音(yīn)乐(lè)学院、上海音(yīn)乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学(xué)、西华(huá)师范大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专业主(zhǔ)要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个(gè)专业，其中音乐艺考主要(yào)分(fēn)为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作曲的(de)英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)减肥期间能吃饺子吗午餐，10个饺子相当于几碗饭织”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创(chuàng)造性(xìng)地安排(pái)与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的音乐(lè)中(zhōng)，作(zuò)品(pǐn)必须能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的音乐才能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某(mǒu)些声部最(zuì)后即便(biàn)没有实(shí)现演(yǎn)奏，或者说(shuō)部分音(yīn)响并不(bù)适合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备(bèi)获得(dé)想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些(xiē)即(jí)便没有最(zuì)后(hòu)的(de)演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的(de)创(chuàng)作。

　　音乐中所(suǒ)有元素(sù)都服务于(yú)音乐内容(róng)，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括(kuò)单(dān)声部音乐与(yǔ)纯打击乐(lè)音(yīn)乐）至少会包含(hán)织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个(gè)因素(sù)就(jiù)有可能改变一首音乐的内容，明(míng)确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一份稳定的工作，那么(me)音(yīn)乐教育是一个(gè)不(bù)错(cuò)的选择。

　　事实(shí)上这也是(shì)大多数音(yīn)乐专业毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有(yǒu)一个学士学(xué)位，而(ér)大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的(de)音乐教育学位课程可(kě)以为自己在大(dà)学所在州的认(rèn)证(zhèng)做准备，所以(yǐ)如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育(yù)学士课程(chéng)，不一定有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而(ér)中(zhōng)国的(de)情况就各有不同，每个地(dì)区每个学(xué)校(xiào)的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶段，音(yīn)乐表演课(kè)程给学生时间(jiān)和(hé)资源来专注于(yú)演奏音(yīn)乐和磨练(liàn)他们在(zài)一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜(jìng)，培训学生成为(wèi)表演(yǎn)家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥(huī)家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音(yīn)艺术(shù)电子音乐制(zhì)作，电子(zi)音乐(lè)制作(zuò)又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一(yī)种在(zài)电脑上(shàng)完成制作的音乐，专(zhuān)业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的(de)专业无疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺(yì)术(shù)的学生将学习音乐(lè)技术硕士学(xué)位所需的录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学(xué)生(shēng)在音(yīn)乐技术的(de)所有领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚实的基(jī)础(chǔ)，通过(guò)与(yǔ)音乐表(biǎo)演(yǎn)和作曲专业的学(xué)生合作，尝试在(zài)实(shí)验性音乐与传统音(yīn)乐(lè)之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏锐度(dù)，以进入竞争激(jī)烈的词曲创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发(fā)展特(tè)定的技能(néng)和自己的风格，并(bìng)获(huò)得在(zài)不断发展的(de)音乐产业中工作所需要(yào)的一系(xì)列工(gōng)具和技术。

　　偏向于减肥期间能吃饺子吗午餐，10个饺子相当于几碗饭流(liú)行音乐方面的作曲编(biān)曲(qū)，招收的很多都是在唱(chàng)歌方面有不错基础的学生(shēng)，在软件(jiàn)的学习上(shàng)不会太(tài)过(guò)强求，更偏向于音乐(lè)的创造(zào)性(xìng)。

　　研究(jiū)的很多(duō)方面(miàn)也是(shì)现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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