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为学患(huàn)无疑 疑则(zé)有进也(yě)的拼(pīn)音,为(wèi)学患无疑(yí) 疑则(zé)有进也的(de)意思(sī)拼(pīn)音

  “为(wèi)学患无(wú)疑(yí),疑则有进也”的(de)意(yì)思是学习这件事情忧患的(de)是(shì)没有疑问,学习中只(zhǐ)有疑问(wèn)才会(huì)不断的进(jìn)步(bù)。

  出自(zì)宋代(dài)陆九渊《陆九渊集·语(yǔ)录下(xià)》中的一(yī)句话,阐述了陆(lù)九渊的伦理思想。

  原文:

  为学患无疑,疑则(zé)有进(jìn),小疑则小进,大疑则(zé)大进。

  译文:

  做学问最害怕(pà)的是(shì)没有疑问,有(yǒu)疑问才能有进步的空间。

  有小的疑问就会有小(xiǎo)的进步,有大的疑问(wèn)就会(huì)有(yǒu)大的进(jìn)步(bù)。

  注释(shì):

  ①患:怕,担(dān)心(xīn)。

  ②无疑:没有疑(yí)问,确凿~。

  ③大疑则大进:你有大的(de)的疑问和困惑并去思(sī)考(kǎo),则会(huì)有大(dà)的(de)进步。

  怀疑这东西(xī),是觉醒领悟的基础。

  赏析(xī):

  “为(wèi)学(xué)患无疑,疑则(zé)有(yǒu)进”体现了辩证否定观,既肯定又否(fǒu)定,既保留又克服;

  “为学之(zhī)实(shí),故在(zài)践履”“物有甘苦,尝之者识(shí)”体现(xiàn)了实践是认识(shí)的来(lái)源;

  “学如不及,犹恐(kǒng)失(shī)之”形容学习(xí)勤奋,进取心强(qiáng),体(tǐ)现了意识的(de)能(néng)动作用。

  书籍简(jiǎn)介(jiè):

  《陆九(jiǔ)渊集(jí)》于《象(xiàng)山先生全集(jí)》的卷次一(yī)仍(réng)其旧,共(gòng)有正文三十六卷,只是(shì)加有一(yī)个前言和(hé)附录。

  附录包括(kuò)各本(běn)序跋(bá)、朱熹之书信和《象山学案》案语等史料(liào)。

  陆九渊(yuān)的教(jiào)育思想散见于《陆九渊集(jí)》的各卷之中,其(qí)中以《语录(lù)》(卷三十四(sì)、卷(juǎn)三十五(wǔ))较(jiào)为集中。

  陆(lù)九渊(yuān)一生(shēng)不注重著书立说(shuō),其语录(lù)和(hé)少量诗文(wén)由其(qí)子陆持(chí)之于开(kāi)禧元年(1205)汇编(biān)成(chéng)《象山先生(shēng)集》,共(gòng)计(jì)36卷,并由其学生于(yú)嘉定五(wǔ)年(nián)(1212)刊行。

  1980年1月中(zhōng)华书局(jú)整理为《陆九(jiǔ)渊(yuān)集》出版发行(xíng)。

  作者简介(jiè):

  陆九渊(yuān)(1139年3月26日—1193年1月18日),字子静(jìng),抚州金溪(今(jīn)江西(xī)省金溪县)人,南宋(sòng)哲旖旎是什么意思解释,风光旖旎是什么意思解释学家、官(guān)员(yuán),陆王心学(xué)的代表人(rén)物。

  因(yīn)书(shū)斋名“存”,世称存斋(zhāi)先生。

  又因讲学于象山书院(yuàn),被称为“象山先生”,学者常称(chēng)其为(wèi)“陆象山(shān)”。

  陆(lù)九渊于宋孝宗乾道八年(nián)(1172年)进(jìn)士及第(dì),初调靖安主簿(bù),历国(guó)子正。

  有感于靖(jìng)康时事(shì),便访(fǎng)勇士,商(shāng)议恢复(fù)大略(lüè)。

  曾上(shàng)奏五事,遭(zāo)给事中(zhōng)王信所驳(bó),遂还乡讲学。

  绍熙二年(1191年),升知荆门军,甚有政绩。

  绍熙三年(nián)十二月(1193年(nián)1月),陆九渊逝世(shì),年五十四。

  嘉定十年(1217年(nián)),追(zhuī)谥“文安(ān)”。

  陆(lù)九渊为宋明两代“心学” 的开山之祖,与朱熹齐名。

  陆九渊主张(zhāng)“心即理”说、“发明本心”、“尊德性”、“大做(zuò)一个人”、“践履工夫”等(děng),言“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”,“学茍知道,六经皆我注脚”。

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  上承(chéng)孔孟,下启(qǐ)王守仁,形成“陆王学派”,是中国儒家精神的真正体现(xiàn),不仅对中国,也对(duì)日本、韩国、新加坡等国的思想和(hé)社会变革产(chǎn)生过重大影响。

  著(zhù)有《象山(shān)先生全(quán)集》。

为学患无(wú)疑,疑则有进读音(yīn)是什么?

  为学患无疑,疑则有进读(dú)音是:wéi xué huàn wú yí,yí zé yǒu jìn。

  这句是南宋哲(zhé)学家陆(lù)九渊老夫子之言。

  此(cǐ)话(huà)可直译为:“读书做(zuò)学问就(jiù)怕(pà)发现不(bù)了问题,只有(yǒu)带着(zhe)问题学习才(cái)能进(jìn)步”。

  也就是(shì)常说的“学(xué)贵(guì)有疑”、“读死书(shū)不如不读(dú)书”、“学以致用”、“学以解(jiě)惑”。

  作者简介(jiè)

  陆九渊的思想接(jiē)近程颢,偏重(zhòng)在心性的修养,他认(rèn)为朱熹的“格物致(zhì)知”方(fāng)法过于“支离(lí)破碎(suì)”。

  陆九渊(yuān)是“心(xīn)学”的创(chuàng)始人,其主张“吾心即是宇(yǔ)宙”,“明心见性”,“心即是理(lǐ)”,重视持敬的(de)内(nèi)省工夫。

  即是所(suǒ)谓的“纳渣尊(zūn)德性”。

  朱(zhū)熹言“理带(d旖旎是什么意思解释,风光旖旎是什么意思解释ài)隐”,侧重于探讨宇宙自然的“所以(yǐ)然”,陆九渊言(yán)“理”,则更偏重于人生伦(lún)理,人周围的一切洞(dòng)行悄都是人心(xīn)的幻化(huà)和(hé)表现。

  人(rén)心不是作为心理器官(guān)、而是作(zuò)为道(dào)德实体加以论述,认为人们的一切(qiè)道德(dé)意识、道德(dé)准则(zé)等无不(bù)包括于(yú)人心(xīn)之中(zhōng)。

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