2、绝对评价是(shì)在评价对象的集合之外(wài)确定一个标(biāo)准(zhǔn)，评价时把评价对象与(yǔ)客观标准进(jìn)行比较，确定(dìng)评价对象达到目标基准绝(jué)对位置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评价可以了解学生之间(jiān)的(de)差异，便于比较(jiào)个体(tǐ)学习(xí)成绩(jì)的优劣。

　　4、绝(jué)对评(píng)价：其标准比较客观，如果评(píng)价是准确的，那(nà)么评价之后，每个(gè)被(bèi)评价者都可以明(míng)确自己(jǐ)与客观标准的差(chà)距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价(jià)法(fǎ)，可直(zhí)接鉴别各教育(yù)目标完(wán)成(chéng)情(qíng)况，明确今后工作的重点。

相对(duì)性(xìng)评价和绝对性评价(jià)的区(qū)别(bié)

　　相对性评价和(hé)绝对(duì)性评价的区(qū)别(bié)：定亩带(dài)义不同，评(píng)价依据不同(tóng)，性(xìng)质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性评价(jià)又称目标参照性评价，是(shì)用目标参照性测(cè)验对学生(shēng)成绩进行评定(dìng)。

　　相对性(xìng)评价(jià)也称常模参照(zhào)性评价，是用常模(mó)参(cān)照性测验对学生(shēng)成绩进(jìn)行的评(píng)定。

　　2、评(píng)价依(yī)据不同：绝对(duì)性评价依据教学目标和教材编制(zhì)试题来测(cè)量学生的学业(yè)成绩，判断学生是否达到(dào)了(le)教(jiào)学(xué)目标的要求。

　　而(ér)相对性评价(jià)依据学生个人的成绩在该班(bān)学生(shēng)成(chéng)绩序列中(zhōng)或常模中所处做唯的位置来评价和决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评价是一种外部评价(jià)，注重的是目标达成与否(fǒu)，不考虑(lǜ)个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照(zhào)考试(shì)等(děng)。

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