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  1、文献法

  文献法是一种既(jì)陈(chén)旧,又赋有生命力的科学研讨办法(fǎ)。

  不管哪(nǎ)一种(zhǒng)社会活(huó)动(dòng)想要留下(xià)永久(jiǔ)的痕(hén)迹都离不开各种文献。

  人类活动与知道(dào)的无限性和(hé)个别生命与知(zhī)道的(de)有(yǒu)限性(xìng)的对立,决(jué)议了咱(zán)们在研讨逝去的事实时有必要借助于文献。

  2、比较研讨法

  作为(wèi)一种思(sī)想(xiǎng)办(bàn)法,比较研讨贯穿于教育研讨(tǎo)的(de)全过(guò)程。

  不管(guǎn)在科学实(shí)验的过程中,或是在理(lǐ)论研(yán)讨(tǎo)中,比较(jiào)研讨都是不可或(huò)缺(quē)的基该办法。

  3、概括(kuò)综合法

  概括综(zōng)合法(fǎ)的根本办法有两种。

  一种是实例法,借助于(yú)给出的(de)一组输入/输出实例逐渐导(dǎo)出适于(yú)一类问题的程序;

  另一种是“轨道”法,经过所给(gěi)实例的(de)履行(xíng)轨道,逐(zhú)渐导出程序。

  4、实证研(yán)讨法(fǎ)

  其依据现有的科学理论和实(shí)践(jiàn)的(de)需求,提出规(guī)划(huà),使(shǐ)用科学仪器和设备,在天(tiān)然条件(jiàn)下(xià),经(jīng)过有意(yì)图有步骤地操作,依据调查、记载、测定与此相随(suí)同的现象(xiàng)的改变来(lái)确(què)认条件与现(xiàn)象之间的(de)因果联系。

  5、定量(liàng)分析法(fǎ)夜游症的孩子精神有问题吗,孩子半夜起来突然乱走乱说话p>

  经过(guò)定量(liàng)分析(xī)法可以使人(rén)们(men)对研讨目标的(de)知道(dào)进一步(bù)准确化,以便愈加科学地(dì)提醒规则,掌(zhǎng)握实(shí)质(zhì),理清联系,猜测事物的发展趋(qū)势。

汉语言文(wén)学(xué)毕(bì)业论文研讨办(bàn)法都有哪些(xiē)

  调查法, 比照法, 文献研讨(tǎo)法(fǎ), 跨科(kē)学研(yán)讨法(fǎ), 描(miáo)述性(xìng)研讨(tǎo)法……

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