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什么是艾里斯ABC理论艾里斯abc理论提出的时间文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关于文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的(de)作用一般是(shì)什么以(yǐ)及文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作用有(yǒu)哪些，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是(shì)什么，文(wén)章结尾有什么作用(yòng)？，文章结(jié)尾有啥作用(yòng)等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

文章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现代(dài)文阅(yuè)读(dú)当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构(gòu)上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容(róng)上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事(shì)件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在(zài)内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家(jiā)总结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟(wù)或者(zhě)情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加(jiā)深读者(zhě)的印象(xiàng)，引起(qǐ)读者的(de)注意、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富(fù)有含义 2：可(kě)以让诗(shī)句中(zhōng)的意境和(hé)本(běn)书要表达的感情相(xiāng)渗透，易于表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一定要结合具(jù)体文章和人物进行分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些(xiē)

一、文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发(fā)作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质、精(jīng)神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留(liú)下(xià)想象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者的(de)注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开(kāi)头(tóu)结尾的作(zuò)用

　　 1,议论(lùn)文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中(zhōng)心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提(tí)出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点或引(yǐn)出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下(xià)读的(de)作用,增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文(wén),点明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备严谨,避(bì)免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化中(zhōng)心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中心论(lùn)点什么是艾里斯ABC理论艾里斯abc理论提出的时间,激励(lì)号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内(nèi)容(róng)的冲山袜发展

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观(guān)事物是千(qiān)变万化的(de),反映千(qiān)变万化的(de)客观事物的文章形式也是多(duō)种多(duō)样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应(yīng)用文、议(yì)论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分(fēn)成记人(rén)的、叙(xù)事的、写景的、状(zhuàng)物的种种类别,因(yīn)此,文章不能用同一形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激(jī)的发展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在阅(yuè)读别人文章时(shí),觉得有(yǒu)些文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)很有(yǒu)特(tè)色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望(wàng)很好(hǎo),但是还要注意,你写(xiě)一(yī)篇(piān)文章(zhāng)用(yòng)哪种方式结尾,要根据文章内容的(de)发(fā)展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的(de)方法是多种多样的,有(yǒu)的是(shì)事情(qíng)写(xiě)完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需(xū)要再(zài)去说什么多余(yú)的话(huà);有的是文章快写(xiě)完(wán)了,作(zuò)者考虑到在结尾的(de)时(shí)候有必要对全文进(jìn)行一下总结,写上(shàng)几句概括性的(de)话来收束(shù)全(quán)篇;有(yǒu)的人在文章结尾时恰到好处地通过(guò)某(mǒu)种途径(jìng)把文章的中心点明;也有(yǒu)的人爱在(zài)文章(zhāng)的结尾(wěi)处说(shuō)几句耐(nài)人寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成,又(yòu)给(gěi)我们留下想像的余地;有的人写文章时充分表(biǎo)达了(le)自己的感情,同时自己(jǐ)在写(xiě)作(zuò)过程(chéng)中被(bèi)自(zì)己(jǐ)表达(dá)的感情所感染(rǎn),情不自禁地(dì)在(zài)文章结尾时抒起情来;也有的人写到文(wén)章(zhāng)结尾处(chù),回应前文,和文(wén)章的标(biāo)题(tí)或者文章的开头联系起来考(kǎo)虑,使人感到(dào)首(shǒu)尾(wěi)圆合,浑然一(yī)体(tǐ)。

什么是艾里斯ABC理论艾里斯abc理论提出的时间　　有的结尾以小见大(dà),初看不(bù)起眼,细(xì)想(xiǎng)却很深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一想……文(wén)章的结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都(dōu)应做到顺应文章内容的发展(zhǎn),不(bù)能抛开前面的(de)内(nèi)容为结尾(wěi)而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上(shàng)甩起来才显(xiǎn)得(dé)精神(shén),如果在老母鸡的屁股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴,那(nà)必然是(shì)非(fēi)常难看(kàn)的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材(cái)《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们(men)抱(bào)来,同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们,我们(men)总能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦(la)?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著(zhù)名作家列夫(fū)托尔斯(sī)泰的(de)作品,记叙的是一位渔夫和他的(de)妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙(méng)的邻(lín)居(jū),在她死后收(shōu)养她的(de)两个孩子的(de)事,反映了(le)沙俄(é)时(shí)代渔民的生活状况,歌(gē)颂(sòng)了他们美好的(de)心(xīn)灵和高尚(shàng)的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道(dào)德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上(shàng)没(méi)有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知(zhī)道(dào)为什么要这(zhè)样做(zuò),但是(shì)她觉得非这(zhè)样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也(yě)活该,我(wǒ)自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章结尾时(shí)桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作者(zhě)为什(shén)么不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必要;文章(zhāng)的中(zhōng)心意思已经得到了充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说(shuō),作者(zhě)此(cǐ)时再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理(lǐ)解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一个(gè)整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都(dōu)是在这(zhè)个(gè)整体之(zhī)中的,之所(suǒ)以(yǐ)要(yào)分开来说,是因为为(wèi)了叙(xù)述的方便。

　　文(wén)章的结尾(wěi)在内容上、结构上要(yào)收束(shù)全篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回(huí)应(yīng)、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文(wén)章,结尾要落(luò)实(shí)到人的思想品(pǐn)质和性格特征上来;一般写事(shì)的文章,结尾要落(luò)实到事(shì)情的意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者从标题到文(wén)章结束看过一(yī)遍之后,应该有一种整(zhěng)体感,应该使(shǐ)人感到,文章的结尾和(hé)文章的标题(tí)、文(wén)章的开(kāi)头以及文(wén)章的中间部分(fēn),是密(mì)切(qiè)相联系的,都与这篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾是不(bù)可(kě)缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是多(duō)余(yú)的(de),或(huò)者感到它与(yǔ)前面的部分不(bù)和谐,不(bù)统(tǒng)一(yī),破坏了文章的完整性(xìng),那就不(bù)是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田(tián)寡妇也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反映(yìng)的是(shì)中(zhōng)国共产党(dǎng)领导(dǎo)的土地改革使中国(guó)农村发生(shēng)了(le)翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种(zhǒng)南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法(fǎ)生活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜(guā)充饥(jī)。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷(tōu);最(zuì)怕人偷的是(shì)田(tián)寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇(fù)只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分(fēn)得(dé)了土地,家(jiā)家种了(le)瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以后生病(bìng)没有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无(wú)事,三五天,上十天不(bù)去,也无事,她就打算不再看瓜了(le);收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题(tí)、文章的前(qián)后内容一起构成了(le)一篇结(jié)构紧凑、内(nèi)容(róng)完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表(biǎo)达的(de)主题得到充分表达(dá)。

　　这样(yàng)的结(jié)尾(wěi)对于(yú)全篇内容和结构的完整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者(zhě)把作品读完(wán)之后(hòu),有(yǒu)使他翻开第一页(yè)来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不(bù)管用哪种方(fāng)法(fǎ)结尾,要想使文(wén)章(zhāng)充(chōng)实有力,篇幅(fú)不宜(yí)过长,语言应该精炼,内(nèi)容要(yào)紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人(rén)们(men)都(dōu)兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一(yī)段只(zhǐ)有24个字(zì),说了两层意(yì)思:一层是决口合龙了(le),另一层是人们欢呼(hū),显(xiǎn)得充实有力(lì)。

　　山洪爆发(fā),河堤(dī)决口,险(xiǎn)情(qíng)发生,大家同心协力(lì),堵堤排(pái)险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合(hé)龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心。