说明方法有哪些及作用答题(tí)格(gé)式，三年(nián)级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用是说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)：举例子：举出实(shí)际(jì)事例来(lái)说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明(míng)方法叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子的(de)。

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说(shuō)明方(fāng)法七七事变的简介50字，七七事变的简介思维导图有哪些(xiē)及作用答题格式，三(sān)年级说(shuō)明方法有哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意(yì)例(lì)子的代表性，二要注意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云(yún)就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据大的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实(shí)具体有力(lì)地说(shuō)明了……，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使说明(míng)的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的(de)准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作引用(yòng)的(de)说明方(fāng)法(fǎ)能够简(jiǎn)洁(jié)，有力(lì)地(dì)说(shuō)明事物的……特征，既增强了说服力，又(yòu)增强(qiáng)了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是(shì)人们比(bǐ)较陌(mò)生的(de)事物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事(shì)物(wù)和它比较(jiào)，使(shǐ)读(dú)者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较(jiào)的时(shí)候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强(qiáng)调(diào)了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：永定(dìng)河发(fā)水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是这座(zuò)桥却从没(méi)出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说明(míng)对(duì)象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明(míng)的事物具体化(huà)，还(hái)可以采用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的(de)数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计七七事变的简介50字，七七事变的简介思维导图的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的(de)建造(zào)材料极其装(zhuāng)饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏(píng)等，因而在(zài)艺术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同(tóng)时也显露(lù)了使用人不同的(de)经(jīng)济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏(píng)的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之间(jiān)的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥的(de)桥(qiáo)洞成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特(tè)点，生动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使被说(shuō)明对象更(gèng)准(zhǔn)确更(gèng)详尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮(shī)子(zi)，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的(de)像注视行人，千态(tài)万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说(shuō)明更(gèng)具体(tǐ)，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科(kē)学(xué)的(de)术(shù)语对某(mǒu)一概念的(de)本质特征作规定(dìng)性(xìng)的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们(men)在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字词(cí)能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排工作进程的(de)数(shù)学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一个特点做些一(yī)般(bān)性的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使读(dú)者在阅(yuè)读时对抽象的字词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约了(le)石料，减轻了(le)桥身的重量(liàng)，而且在河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量(liàng)，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图(tú)表(biǎo)法，来弥(mí)补单用文(wén)字表达的缺(quē)欠，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表示(shì)出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预(yù)设将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们(men)只有(yǒu)一(yī)个地(dì)球，如果(guǒ)它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答(dá)题格(gé)式

　　说明(míng)方法(fǎ)及(jí)其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明(míng),使说(shuō)明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说(shuō)明该事(shì)物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列(liè)数(shù)字：具体而准确地说明(míng)该事(shì)物的××特点.使说(shuō)明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调了被说明对(duì)象的××特点（地位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语(yǔ)言对说明的(de)对(duì)象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更科学(xué)、早陵做更本质、更概(gài)括(kuò)地(dì)揭示事(shì)物的(de)特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象(xiàng)地说(shuō)明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法(fǎ)说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng),增强说服力(lì),如引用古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话.引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌(mào)：对事(shì)物的特征（或事理）加以形象化的(de)描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以(yǐ)下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具(jù)体的事例；（作(zuò)用同举(jǔ)例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名(míng)言、格言(yán)、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服(fú)力(lì).D、引用(yòng)神话传说、新闻(wén)报(bào)道、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻(wén)等.作用是(shì)增强说七七事变的简介50字，七七事变的简介思维导图明的(de)趣味(wèi)性(xìng).（引用说明(míng)在文(wén)章开头(tóu),还起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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