相对评价和绝(jué)对评价区别举例，相对评价和绝对评(píng)价区别举例现代教育技术是相对评(píng)价(jià)和绝(jué)对评价区别：相对(duì)评价(jià)是在被评价(jià)对象(xiàng)的群体中建立基准，然后把该群体(tǐ)中的各个对象(xiàng)逐一与(yǔ)基准进行比较，以判(pàn)断该群(qún)体中每一(yī)成员(yuán)的相对(duì)优(yōu)势的(de)。

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相(xiāng)对(d蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译uì)评价和绝对评价区别举例，相对评(píng)价和绝对评价区别举(jǔ)例现代教(jiào)育技术

　　相对评价和绝(jué)对(duì)评价区别：1、相对评价是在被评价对象的(de)群体中建立基准(zhǔn)，然(rán)后把该群体(tǐ)中的各个对象逐一与基准进行(xíng)比(bǐ)较，以判断该群(qún)体(tǐ)中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评(píng)价是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评(píng)价对象与(yǔ)客观标(biāo)准进行(xíng)比较(jiào)，确定评价对(duì)象达到目标基准绝对位(wèi)置的评(píng)价(jià)方(fāng)法。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评价(jià)可以(yǐ)了解学生之(zhī)间的差异，便(biàn)于比较个体学习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比(bǐ)较客观，如(rú)果评价(jià)是准确的，那么评价之(zhī)后，每个被评价(jià)者都可以明确自己与客观(guān)标准的差距，有利于发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同(tóng)时(shí)，运用绝对评价法，可直接鉴别(bié)各教育目标完成(chéng)情况(kuàng)，明(míng)确今后工作(zuò)的(de)重点(diǎn)。

相对性评(píng)价和绝(jué)对性评价(jià)的区别

　　相对性评价和绝对(duì)性评价(jià)的(de)区别(bié)：定亩(mǔ)带(dài)义不同，评价依据不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又(yòu)称目标参照性评价，是用目标(biāo)参照性测(cè)验对(duì)学(xué)生成绩进行评定。

　　相对性评价(jià)也称常模蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译参照性(xìng)评价(jià)，是(shì)用常模(mó)参照性测验(yàn)对学生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝对性(xìng)评(píng)价(jià)依据教学(xué)目标和教材编制(zhì)试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到(dào)了教学目标的要求。

　　而相对性评价依据学(xué)生个人的成(chéng)绩(jì)在(zài)该班学生成(chéng)绩序列中或常模中(zhōng)所处(chù)做唯的位置来评(píng)价和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性(xìng)评(píng)价(jià)是一(yī)种(zhǒng)外部评价，注(zhù)重的是目标达成与否，不考(kǎo)虑个体的相对位置。

　　例迅胡(hú)芦如，大(dà)学考试、驾(jià)照(zhào)考试(shì)等。

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