校(xiào)园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现(xiàn)在(zài)哪(nǎ)几(jǐ)个方面是校园(yuán)欺凌(líng)不一定在校园内(nèi)发生，放学后同学间(jiān)的(de)欺负行为也算在内的。

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校园(yuán)暴力的(de)主(zhǔ)要(yào)表现是什么(me)意思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪几个方面

　　其主要表现是(shì)身体强(qiáng)壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学生，令其在(zài)心(xīn)灵及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重(zhòng)复发生，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺负一(yī)人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自(zì)己有错，而且受(shòu)害者怕事，默默(mò)承受而(ér)不敢(gǎn)反抗和告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶性循环导致受害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌(líng)的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等(děng)，是容易察觉(jué)欺凌形(x塑料是不是绝缘体íng)式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性绰号等，是不(bù)容易察(chá)觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友(yǒu)等，是不容易(yì)察觉的(de)欺(qī)凌形(xíng)式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网(wǎng)络(luò)发表对受(shòu)害者不(bù)利(lì)的网(wǎng)络言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以及对受害者的照片(piàn)进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺(qī)凌(líng)，教育部首先(xiān)发布(bù)北(běi)京市中小学欺凌治(zhì)理方案公布：发(fā)生校(xiào)园(yuán)欺凌须限(xiàn)时(shí)上报。

　　在教育部等部(bù)门发布(bù)的《加(jiā)强中小(xiǎo)学生欺(qī)凌综合治(zhì)理(lǐ)方案(àn)》中(zhōng)要求，学校在启动调查处(chù)理程序10日内(nèi)须完(wán)成(chéng)调(diào)查，而在(zài)此(cǐ)次(cì)北京(jīng)市各区(qū)公(gōng)布的实施(shī)方案(àn)中，除了对调查时间有要求(qiú)外，对(duì)于事件(jiàn)的(de)及时上报也做出了严格的(de)时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例(lì)如北京市东城区在(zài)实施方案中明确提出(chū)，如发生欺凌事(shì)件，各(gè)校(xiào)要(yào)在10分(fēn)钟(zhōng)内(nèi)向上级单位进行口(kǒu)头(tóu)汇报，2小时内递交详细文字材(cái)料并随(suí)时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节(jié)严(yán)重学校直接与司法部门对接(jiē)

　　与东城区类似(shì)，海淀区除了要求30分(fēn)钟内(nèi)口头(tóu)上报(bào)区教委外，对于情节较(jiào)为(wèi)严(yán)重的(de)，还要求学校要与属(shǔ)地派出(chū)所、司法等(děng)部门进行对(duì)接(jiē)。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的(de)重复的物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害(hài)者的(de)个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明(míng)显地比(bǐ)受害者强，而(ér)欺凌(líng)是在受(shòu)害者(zhě)未能保(bǎo)护(hù)自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他(tā)或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受(shòu)害(hài)者遭遇麻烦，或令受害(hài)者招致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论(lùn)受害(hài)者的体貌(mào)、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌(líng)，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一(yī)千二百条

　　限制民事行(xíng)为(wèi)能力人在学校或者(zhě)其(qí)他教(jiào)育机构学习(xí)、生活(huó)期间受到人身损害，学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到教育(yù)、管理(lǐ)职责的，应(yīng)当(dāng)承担侵权责(zé)任(rèn)。

　　第(dì)一千二百零一(yī)条

　　无民事行为能(néng)力人或(huò)者限制民(mín)事行(xíng)为能(néng)力人(rén)在幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构学习(xí)、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学校或者塑料是不是绝缘体其他教(jiào)育机构以外的第三(sān)人人身(shēn)损(sǔn)害的(de)，由第(dì)三人承(chéng)担侵(qīn)权责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)未尽到管(guǎn)理职责的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他(tā)教育机构承担补充责(zé)任后，可以向第三(sān)人追(zhuī)偿。

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