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主动买单的女孩的性格,主动买单的女孩子是什么样的人

主动买单的女孩的性格,主动买单的女孩子是什么样的人 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标(biāo)题的作用的(de)答题模式,小说标题的作用的答题模式和例(lì)题是(shì)小说标题的作用:情节上(shàng),点明中心事(shì)件或关键人、物,成(chéng)为全文的线(xiàn)索;人物(wù)上,突出人(rén)物形象或(huò)品质;主题(tí)上(shàng),揭示(暗示)主旨;表达上(shàng),比喻象(xiàng)征的运(yùn)用,形象(xiàng)而又有生动,吸引读(dú)者的阅(yuè)读兴趣的。

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高考(kǎo)小说标题的(de)作用的答题(tí)模式,小说标题(tí)的作用的答题(tí)模式和例题

  小(xiǎo)说标题的作用(yòng):情节上,点明中(zhōng)心事件(jiàn)或(huò)关键人(rén)、物,成为全(quán)文的线(xiàn)索;

  人物上,突(tū)出人物形象或品质;

  主题上,揭示(暗示(shì))主旨(zhǐ);

  表达上,比喻象征的运用,形象而又有(yǒu)生(shēng)动,吸引(yǐn)读者的阅读兴趣。

  文章(zhāng)情节即围绕(rào)这(zhè)一线索展开,使文(wén)章(zhāng)结构完整严(yán)谨(jǐn)。

  文章(zhāng)的写作线索大致可分(fēn)为六(liù)大(dà)类:人、事、物、时、空、情(qíng)。

  和题(tí)目相关的主要有两类:物、情。

  奠定(dìng)感(gǎn)情基(jī)调(diào)、寄托(tuō)作者情感。

  物:以(yǐ)某物为线索。

  情:以谁对谁的什么之(zhī)情为(wèi)线索(suǒ)。

  判(pàn)定标准:标题中出现具(jù)体事物、或具体(tǐ)情感,就答这一点(diǎn)。

  1、点明了本文的(de)写作线索。

  2、指出线索是什么(me):以什(shén)么为(wèi)线(xiàn)索(suǒ)。

  3、指出线索带(dài)来的(de)结构作(zuò)用:贯穿(chuān)全文,使文章(zhāng)结构完整。

小说标题的作用的答题(tí)模式是什么?

  小说标(biāo)题(tí)作用(yòng)答题(tí)格式(shì):

  (1)先看标题的表层义:(词语的含义,概括内容(róng),点明对象(xiàng))。

    

  (2)再思考深层含义:(引申(shēn)义、比(bǐ)喻义、象征(zhēng)义(yì));人(rén)物与人物的关(guān)系(表(biǎo)明人物性(xìng)格、表明作(zuò)者的情感与态(tài)度);主旨与主旨的关系(xì)(点明(míng)、揭示)。

  标(biāo)题的作用的答题(tí)格式:

  1、分析禅卜旁(páng)标题(tí)字(zì)词。

  就是从理(lǐ)解文章标(biāo)题关键词的(de)本义,字面义(yì)入手,联系文(wén)章内容(róng),得出标题(tí)的(de)深层含义或作用(yòng)。

  2、分析标题修辞(cí)。

  也就是从理(lǐ)解文(wén)章标题的修辞手(shǒu)法入手(shǒu),联系(xì)文(wén)章的人物形象(xiàng)及隐含的情(qíng)感来理解标(biāo)题的含义或作用。

  3、看内容主旨。

  从文章的写作(zuò)内容(róng),作者感(gǎn)情,主题思想(xiǎng)入(rù)手,分析标题(tí)揭示的思想内容。

  标题的常(cháng)见作用(yòng):

  1、概括文(wén)章的(de)主(zhǔ)要(yào)内(nèi)容(r主动买单的女孩的性格,主动买单的女孩子是什么样的人óng)。

  2、作(zuò)为文章(zhāng)线索(文章情节围绕(rào)这一线(xiàn)索(suǒ)展开)。

  3、作者感(gǎn)情的出发点。

  4、具有象征(zhēng)意义。

  5、语带(dài)双关弊枯。

  6、是全(quán)文的“文眼”(提(tí主动买单的女孩的性格,主动买单的女孩子是什么样的人)示文章中心)。

  7、吸引读者兴趣。

  表明写作对象(xiàng);关联主要情节;贯(guàn)穿全文(wén)线索;透露情(qíng)感(gǎn)主旨。

  此外还有(yǒu)作用:寓意含蓄(xù),引(yǐn)人深思;制贺(hè)橡造悬念(niàn),激发读者的阅读兴(xīng)趣。

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