音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教育类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些专业是(shì)音乐教育类一般(bān)特指音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业(yè)

　　该专业主要培养和(hé)造就适应社(shè)会主义市(shì)场(chǎng)经济建(jiàn)设和教育(yù)改革发展需要的具有较好(hǎo)音乐素(sù)养和教学(xué)能力的专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校(xiào)有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范(fàn)大学(xué)、河北(běi)师(shī)范大学等。

音乐专业(yè)有哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录(lù)音(yīn)、作曲、音乐一声不吭的意思是什么，一声不吭的意思和造句教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两(liǎng)个(gè)方向，一个(gè)是音(yīn)乐教育类，另一(yī)个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能够演奏(zòu)出来的音乐(lè)才能算是作(zuò)曲(qū)。

　　随(suí)着音(yīn)乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便没(méi)有实现演奏(zòu)，或者说部分音响并不适合真实演(yǎn)奏或无(wú)法演奏，也可通过电(diàn)子设备获(huò)得想要的音乐(lè)效果(guǒ)。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便没有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音(yīn)乐(lè)内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服(fú)务于(yú)音乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括单(dān)声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素(sù)就有可(kě)能改变一首音(yīn)乐的内(nèi)容(róng)，明确(què)这些(xiē)才能称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调(diào)、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一(yī)份稳定(dìng)的工作，那么音(yīn)乐(lè)教育是一个不(bù)错的(de)选择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业(yè)毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有一个学(xué)士学位，而大学教师(shī)就需要(yào)硕士(shì)或博士学(xué)位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学(xué)生(shēng)的(de)音乐教(jiào)育学位(wèi)课程可以为(wèi)自(zì)己在大学所在(zài)州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士(shì)课程，不一定有资格在(zài)伊(yī)利诺斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不(bù)同，每个地区每个(gè)学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研(yán)究生阶段(duàn)，音(yīn)乐(lè)表演课程给学生时间和资(zī)源来(lái)专注(zhù)于演(yǎn)奏音乐和磨练他们在(zài)一种主要(yào)乐器(qì)上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学生在入(rù)学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管(guǎn)风(fēng)琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺(yì)术电(diàn)子音乐制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是(shì)九十年代随(suí)着(zhe)电脑的产生兴(xīng)起而(ér)兴(xīng)起的一(yī)种在电脑上(shàng)完成(chéng)制作(zuò)的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑非(fēi)电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音(yīn)艺术的学(xué)生将学(xué)习音(yīn)乐(lè)技(jì)术硕士(shì)学位(wèi)所需(xū)的录音(yīn)、音乐(lè)制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐(lè)认知、音(yīn)乐信息学等(děng)领域(yù)的高级(jí)技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有领域都(dōu)拥有坚实的基(jī)础，通(tōng)过与音乐(lè)表(biǎo)演和作(zuò)曲专业的学生(shēng)合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度(dù)，一声不吭的意思是什么，一声不吭的意思和造句以进入竞争激(jī)烈(liè)的词(cí)曲创作领(lǐng)域。

　　学生将(jiāng)参加作(zuò)曲相关的一对一课程(chéng)，发(fā)展特(tè)定(dìng)的技能和自己的风格，并获(huò)得在不断发展的音乐产业中工(gōng)作所需要的(de)一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面(miàn)的作(zuò)曲编曲(qū)，招收的(de)很(hěn)多都是(shì)在唱歌方(fāng)面有不(bù)错基础的(de)学(xué)生，在软件的学习上不会太过(guò)强求，更偏(piān)向于音乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很多方面也是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创作方式等。

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