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重修是和(hé)重生一同上课(kè)吗

　　是的，重修是和重生(shēng)一(yī)同上课的(de)。

　　大(dà)学重修(xiū)是和重生一同(tóng)上课，期末(mò)需求跟重生(shēng)一同考试。大学考试(shì)某一门课(kè)未(wèi)经过(一般是(shì)必修)，

　　下一个学年从头上这门课(kè)，并从头考试称(chēng)为重修。大多数高校都采纳这样的战(zhàn)略：当一位同学在期末考试(shì)中(zhōng)有多科(kē)不及(jí)格，

　　鄙人一(yī)学(xué)期开学第一周给(gěi)予补考机遇(yù);若该同学在补考期间把不及格(gé)的科目补考(kǎo)及(jí)格则不(bù)需(xū)求重(zhòng)修(xiū)。

重修的是不是更好过(guò)

　　是重修于(yú)好，于在(zài)这里作介词。

　　重修于(yú)好也可称为重(zhòng)修旧好、重归于好。

　　重修旧好是(shì)一个汉(hàn)语成语，指(zhǐ)康复(fù)旧情，重归(guī)于好，康复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自(zì)周克芹《许茂(mào)和他(tā)的女(nǚ)儿们(men)》第五章(zhāng)：秀云不肯改嫁到耳鼓山(shān)去，这便是一个最好的重(zhòng)修(xiū)旧(jiù)好的机遇(yù)。

　　黄鳝多了怎么保鲜存放 黄鳝冰箱半年可以吃吗 #ff0000; line-height: 24px;'>黄鳝多了怎么保鲜存放 黄鳝冰箱半年可以吃吗于，汉语一级通用(yòng)标准汉字，此字始见于商代甲骨(gǔ)文，字形、字义联系不(bù)明。

　　于作介词，古(gǔ)代通於。

　　现代的(de)于多用(yòng)来介绍动作的(de)时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等(děng)义。

　　于用在被迫句中，引(yǐn)出自动者(zhě)，用在形容词后，引出比较(jiào)的目标。

大学生挂(guà)科重修好过吗？

　　好过(guò)的(de)。

　　大学生都清(qīng)楚，大学(xué)挂科了，需求补(bǔ)考，补考没过就需求(qiú)重(zhòng)修。

　　在结业前的最终一(yī)学期(qī)有5门(mén)重(zhòng)修课，最终成功准时(shí)结(jié)业。

　　能够给你一(yī)些经历(lì)：1.提早和教师交流承认：必定要让教师知道有(yǒu)你这(zhè)号人在他(tā)那里重(zhòng)修，如果有重(zhòng)修(xiū)群(qún)，必定(dìng)要加进去，然(rán)后和教师(shī)阐明自己为什么会重修，而且(qiě)表明自(zì)己必定要经过(guò)重修的决计。

　　2.提(tí)早(zǎo)和教师问候重(zhòng)修的成果构成：有的课程(chéng)是没有平常成果的，我们平常都很忙，平常成果不给的(de)话就不去上课(kè)了吧，多花时刻(kè)在图书馆自己揣摩，一般(bān)搞(gǎo)到重(zhòng)修的(de)课程，自学反而更简单(dān)经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不(bù)明白(bái)：这个时分能够看(kàn)看我(wǒ)国大(dà)学生慕课，会(huì)对你的课程有很大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的(de)人步调一致：他人没有重(zhòng)修课，到了大四根本就只有结业(yè)设计和选修课了，你(nǐ)注(zhù)定(dìng)是要比他人多(duō)尽力一(yī)些的，这个时分应该(gāi)对自(zì)己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修(xiū)就低人一等(děng)，到(dào)了结(jié)业的时分，只需拿到结业证的都是好(hǎo)孩子！

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