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手指头在里边怎么动,扣自己的正确手势图

手指头在里边怎么动,扣自己的正确手势图 不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

  不拘于时(shí)句式类型,不(bù)拘于时句式还原是(shì)被动句的(de)。

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不拘于时(shí)句(jù)式类(lèi)型,不(bù)拘于时句(jù)式还原(yuán)

  被动句。

  于,介词(cí),表示被动,受(shòu),被。

  不拘(jū)于时,意思(sī)是不受时俗的拘束。

  指不受(shòu)当时以求(qiú)师为耻的不良风气的束缚(fù)。

  时,时俗,指当时士(shì)大夫中(zhōng)耻于从师的不(bù)良(liáng)风气。

  师说节选原文:李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通(tōng)习(xí)之(zhī),不拘于时,学(xué)于余(yú)。

  余嘉其(qí)能行(xíng)古(gǔ)道

  被动(dòng)句(jù)。

  于,介(jiè)词(cí),表(biǎo)示(shì)被动,受,被。

  不拘于时,意思(sī)是不受时俗的拘束。

  指(zhǐ)不受(shòu)当时(shí)以求(qiú)师(shī)为耻(chǐ)的(de)不良风气的(de)束缚。

  时,时俗,指当(dāng)时(shí)士大夫中耻于(yú)从师的不良风气。

师说节(jié)选

  原文:李氏子(zi)蟠,年十(shí)七(qī),好(hǎo)古文,六艺经(jīng)传皆通习之,不拘于(yú)时,学于(yú)余。

  余嘉其能行(xíng)古道,作(zuò)《师(shī)说(shuō)》以(yǐ)贻之。

  翻译:李家的孩(hái)子蟠(pán),年龄(líng)十(shí)七,喜(xǐ)欢古文,六经的经(jīng)文和传(chuán)文都普遍地学(xué)习了,不受时俗的拘束,向我学习(xí)。

  我赞许他能够遵行(xíng)古人(rén)(从师)的途径,写这篇(piān)《师说》来赠送他。

不(bù)拘于时(shí)出处

  意思是不(bù)受制于(yú)从师(shī)的时俗限制。

  出自唐·韩愈《师(shī)说》。

  翻译:李蟠不受世俗的(de)拘束,来向(xiàng)我学习(xí)。

  拘(jū):拘束(shù)

  时(shí):世俗

  余:我

  学于余:向我学习

不(bù)拘于时句式

  不拘于时(shí)句式是被动句。

  这句话出自于(yú)师说,原文如下:

  古之学(xué)者(zhě)必有师。

  师者,所以(yǐ)传(chuán)道受业解惑(huò)也。

  人非生而(ér)知之者,孰(shú)能无惑(huò)?惑而不(bù)从师,其(qí)为惑(huò)也,终不解矣(yǐ)。

  生乎(hū)吾(wú)前,其闻道也固先乎吾(wú),吾(wú)从而师之(zhī);生乎吾后,其闻(wén)道也亦先乎吾,吾从而(ér)师之。

  吾(wú)师道(dào)也,夫(fū)庸知其年之先后生于(yú)吾(wú)乎?是故无(wú)贵无贱(jiàn),无长无少,道(dào)之所存,师之所存也。

  嗟乎!师道(dào)之不传(chuán)也久矣(yǐ)!欲人之无惑也(yě)难矣!古之圣人,其(qí)出人也远(yuǎn)矣,犹且从师(shī)而问焉;今手指头在里边怎么动,扣自己的正确手势图之众(zhòng)人,其(qí)下(xià)圣人也亦远(yuǎn)矣,而耻学于师。

  是故圣益圣(shèng),愚益愚。

  圣人之所以为圣,愚人之所以为愚(yú),其皆出于(yú)此乎(hū)?爱其(qí)孝清子(zi),择师(shī)而教之(zhī);于其身也(yě),则耻师焉(yān),惑矣。

  彼童子之师(shī),授之书而习其(qí)句读者,非吾所谓派(pài)仿(fǎng)传其道解其惑者也。

  句(jù)读(dú)之(zhī)不知,惑(huò)之(zhī)不解,或师焉,或不焉(yān),小学而大遗,吾未见其明也。

  巫医乐师百(bǎi)工(gōng)之(zhī)人,不耻(chǐ)相师(shī)。

  士大夫之族,曰师曰弟(dì)子云(yún)者,则群聚而笑之(zhī)。

  问之,则曰(yuē):“彼与彼年相若也,道相(手指头在里边怎么动,扣自己的正确手势图xiāng)似也。

  位卑则足羞,官盛则近谀。

  ”呜呼!师道之不复可巧(qiǎo)羡前知矣。

  巫医(yī)乐师百(bǎi)工之人(rén),君子(zi)不齿(chǐ),今(jīn)其智乃反不能及,其可怪(guài)也欤!

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