春天(tiān)的声音(yīn)排(pái)比句有什么作用呢(ne)？春(chūn)天的(de)声(shēng)音排比句可以使春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出(chū)春天声(shēng)音的美(měi)妙、春(chūn)天(tiān)的生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱的。关于春天的声音排比句有什么作用呢以及春天的声音(yīn)排比句(jù)有什么作用呢，春(chūn)天听到了什么声音排比(bǐ)句，春天还是(shì)什(s睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高hén)么用排比(bǐ)句(jù)，春天(tiān)的气息(xī)的(de)排比(bǐ)句，用排比句来描写春(chūn)天的句子等问题，农商网将为你整理以(yǐ)下的生活知(zhī)识：

春天是几月到几月

　　春天是3月(yuè)到5月的。

　　在(zài)北半球春天是3-5月，中国农历(lì)的(de)1-3月(yuè)为春季，南(nán)半球的季节与北(běi)半球相反，春天是9-11月。

　　季节一(yī)共有四季(jì)，分为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬(dōng)季为12-次(cì)年(nián)2月(yuè)。

春天的声音排比句有什么作用呢

　　春天的声音排比句(jù)可以使春(chūn)天的(de)声音更加形象、具(jù)体，更加强烈(liè)的(de)表现出春天声音的(de)美妙、春天(tiān)的(de)生机勃(bó)勃，表现出(chū)对春天的喜爱。

　　排比句，是修辞手法之一，指使用排比修辞方法，把三个或以(yǐ)上意(yì)义(yì)相关或相近、结构相同或相似(shì)、语气相同(tóng)的词组或句(jù)子并排在一起组成的句子。

　　有(yǒu)时候两个(gè)句子或以上的并列句子也可以(yǐ)称为排比(bǐ)句。

　　一般(bān)使用排比句来说(shuō)理，可收到条理(lǐ)分(fēn)明(míng)的(de)效果。

　　用排比来(lái)抒情(qíng)，节(jié)奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来(lái)叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生(shēng)动(dòng)之效。

“春天的声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春(chūn)天的声音”运用(yòng)了拟人的

　　修辞(cí)手法(fǎ)

　　。

　　春(chūn)天是一个(gè)季节，不会说话，而(ér)人才会(huì)有声音，把春(chūn)天拟作人才(cái)会发(fā)出声音。

　　这样写可以让春天(tiān)的描(miáo)写更加生(shēng)动、形象、具体，既能(néng)生(shēng)动形象地写出春天的(de)特(tè)点，又(yòu)有(yǒu)了拟人化(huà)之后(hòu)春天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的声(shēng)音是春雨润物的(de)声音；是白云轻轻飘过(guò)声音；是(shì)春风拂(fú)柳的声音；是候鸟(niǎo)回归(guī)的鸣叫声音(yīn)；是(shì)孩(hái)子在春天里嬉戏的声(shēng)音……

　　这(zhè)句话除了(le)运用了拟人的修辞(cí)手(shǒu)法，还用了(le)排比的修(xiū)睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高辞手法。

　　可(kě)以使春天的声音更加形(xíng)象、具体，更加强烈(liè)的表现出春天声音的美妙，春天的生机勃勃(bó)，表现出对春(chūn)天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是为(wèi)提高表(biǎo)达(dá)效(xiào)果(guǒ)，用于各(gè)种(zhǒng)文章或应用文(wén)，在(zài)语言写(xiě)作时(shí)

　　表达方法

　　的集合(hé)。

　　修辞手法一共有63大类，78小类。

　　通(tōng)过修饰、调整(zhěng)语(yǔ)句(jù)，运用(yòng)特定(dìng)的表(biǎo)达(dá)形(xíng)式以提高语言(yán)表达作用(yòng)的方式。

　　常用的修(xiū)辞手法(fǎ)有：比喻(yù)、拟(nǐ)人、夸张、排比、对(duì)偶、反复、设问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即表示两种(zhǒng)不同(tóng)程度的事物，彼此之(zhī)间有相似点，使用(yòng)一(yī)事物来比方另一事物的(de)

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当(dāng)作人来(lái)写，赋予物以(yǐ)人的言(yán)行或思想(xiǎng)感情(qíng)，用(yòng)描写人(rén)的词来描写物。

　　3、夸张：为了达(dá)到(dào)某(mǒu)种(zhǒng)表达效(xiào)果，对事物的形象、特(tè)征(zhēng)、作用、程度(dù)等方面着意扩大(dà)或缩小(xiǎo)的方(fāng)法(fǎ)。

　　4、排比：把三(sān)个或以(yǐ)上结构和长度均类似、语气一致、意义相关(guān)或(huò)相同的(de)句子排列(liè)起来。

　　5、对偶：字数相等(děng)，结构形式相同或基本相同，意(睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高yì)义(yì)对称的一对(duì)短语或句子，表达两(liǎng)个相对或相近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某种感(gǎn)情，有意重复某(mǒu)个词语或(huò)句子。

　　7、设问：为了引起(qǐ)别(bié)人的(de)注意(yì)，故(gù)意先提(tí)出问题(tí)，然(rán)后自己回答。

　　强(qiáng)烈情(qíng)感(gǎn)。

　　8、反问：又称(chēng)激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达(dá)确(què)定的意思，用肯(kěn)定形式反(fǎn)问表否定，用否定形式(shì)反问表肯(kěn)定，只问不答，答案暗(àn)含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资料(liào)

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手法

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高